《上學(xué)歌》是一首流行于五，六十年代的兒童歌曲，曲調(diào)簡潔歡快，填詞通俗易懂;曾伴隨一代又一代人走過童年時代，當(dāng)年的他們，或者已經(jīng)成為了工人，農(nóng)民，醫(yī)生，軍人或者科學(xué)家，下面是小編為大家整理的2021年大班音樂上學(xué)歌優(yōu)質(zhì)教案5篇，希望大家能有所收獲!

2021年大班音樂上學(xué)歌優(yōu)質(zhì)教案1

課題：上學(xué)歌 總課時數(shù)：第1節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱;

2、綜合訓(xùn)練

3、欣賞：快樂的一天

教學(xué)目標(biāo) ：

1、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。

2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂的一天》，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。

教學(xué)重點：

學(xué)唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。

教學(xué)難點 ：

感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。

教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)過程 ：

一、常規(guī)培訓(xùn)(歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂)

1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛護(hù)音樂書這個朋友。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。(調(diào)動積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求)

2、發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的。

全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。

跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運用。

(第12頁發(fā)聲練習(xí)曲，譜例略)

3、進(jìn)教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。

聽音樂練習(xí)

將學(xué)生帶到教室外練習(xí)，看誰做的好。

二、新授

1、導(dǎo)入 ：

“同學(xué)們，今天大家都是第一次上學(xué)，高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些事?！?/p>

“好，接著，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情。”

2、聽音樂的第一段“早早起”

請生說一說這一段聽過后有何感受

看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動作表現(xiàn)。

“早晨起床后應(yīng)該做什么?”“上學(xué)去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

3、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。

“那么在上學(xué)途中，有一個小朋友遇到了這樣的事情?！?/p>

4、學(xué)唱《上學(xué)歌》

① 教師范唱歌曲，請學(xué)生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

② 讀歌詞，注意咬字要清楚。

③ 跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。

④ 歌曲處理：

中速、充滿朝氣地演唱。

“太陽天空照，花兒對我笑，” 連貫舒展

“小鳥說：早早早” 輕松、親切、富有彈性

“我去上學(xué)?！瓙蹌趧印?情緒飽滿、富有激情、

節(jié)奏明快。

“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現(xiàn)出決心

注意以上幾點，教師范唱后，學(xué)生練唱。

⑤ 請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，

邊唱邊跳，看誰表演的好。

5、分別聽“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“放學(xué)了”、“靜靜睡”，

并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

聽后，讓學(xué)生說一說每一段的情緒是怎樣。

6、完整復(fù)聽樂曲，并做動作。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱，做動作。

三、小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”，也欣賞了“快樂的一天”，同學(xué)們有什么收獲?

(好好學(xué)習(xí);長大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛學(xué)習(xí)等)

希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。

板書設(shè)計 ：

第一課 上學(xué)歌

情緒 歡快、富有朝氣

中速演唱

課后小記：

2021年大班音樂上學(xué)歌優(yōu)質(zhì)教案2

授課教師：__

教學(xué)內(nèi)容：

1學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》

2.歌表演《上學(xué)歌》

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。

2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。

教學(xué)重點：

學(xué)唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。

教學(xué)難點：

感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。

教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)過程：

一、律動

1.學(xué)生演唱《國旗國旗真美麗》調(diào)整坐姿

2.師生問好

二、學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》

1、師：小朋友，我們現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生了，當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時，心里是怎么想的?

2、教師有表情的范唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

提問：①這首歌好聽嗎?

②你聽到了什么?

3、學(xué)生讀歌詞

4、教師第二次范唱，幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容。

5、多媒體課件視頻播放歌曲，學(xué)生熟悉曲調(diào)。

6、用聽唱法教唱《上學(xué)歌》

①學(xué)生隨著琴聲有表情地跟著老師輕生演唱。

②師生對唱

③集體唱

要求：不喊叫、不聳肩、不左右搖擺。

三、歌表演

1、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造動作

2、請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰表演的好。

3、集體表演動作

4、邊唱邊表演

5、畫一畫“上學(xué)的路上”

6、唱歌展示畫

四、課外拓展并小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”，同學(xué)們有什么收獲?我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?(好好學(xué)習(xí);長大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛學(xué)習(xí)等)希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、茁壯成長，將來為祖國為人民立功勞。

五、集體演唱《上學(xué)歌》下課

2021年大班音樂上學(xué)歌優(yōu)質(zhì)教案3

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑、輕快的旋律，學(xué)習(xí)用愉快的情緒演唱歌曲。

2、通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)良好的聽音樂與唱歌習(xí)慣。

3、在歌曲意境的渲染下，產(chǎn)生對上學(xué)的美好向往。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重點難點：

1、重點：了解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、難點：用愉快昂揚(yáng)的聲音唱出對上學(xué)的自豪感。

活動準(zhǔn)備：

視頻，課件

活動過程：

一、導(dǎo)入，談話引出話題

師：“小朋友們，再過不久我們就要成為一名小學(xué)生了，說說你的心情怎么樣?為什么?

師：剛才小朋友們都說了很多，今天，老師帶來一首好聽的歌，歌里的小朋友也像我們一樣就要上小學(xué)了，聽，她的心情又是怎樣的?

二、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律。

1、 欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲旋律：

(1) 完整欣賞歌曲第一遍。

提問：歌里的小朋友心情怎么樣?

(2)再次感受樂曲

提問：你聽到歌里唱了些什么?

(2) 教師與幼兒一起回憶歌詞內(nèi)容，教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。

師：為了讓小朋友們更快的學(xué)會這首好聽的歌，老師把它做成了一張圖譜，小朋友們可以看著圖譜學(xué)唱歌曲。

2、 聽唱結(jié)合，初步學(xué)唱歌曲：

(1) 教師彈唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

(2) 幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的地方：

如，“太陽天空照，花兒對我笑，” 連貫舒展。

“小鳥說：早早早” 輕松、親切、富有彈性。

“我去上學(xué)校……愛勞動” 情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現(xiàn)出決心。

(3)播放音樂，幼兒看教師手勢進(jìn)行輪唱。(提示幼兒要面帶微笑，用好聽的聲音唱)

3、 幼兒表演唱：

(1) 請愿意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。

三、小結(jié)

師：上學(xué)是一件多么美好幸福的事情呀，我們小朋友一定要好好學(xué)習(xí);長大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛學(xué)習(xí)。 希望今后小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。

教學(xué)反思：

1，動情的范唱打動學(xué)生

《上學(xué)歌》是一首朗朗上口的歌曲，簡單易學(xué)，因此我根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點，從學(xué)生的性格和心理需求入手，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課前導(dǎo)入，我用動情的范唱在加上合適的動作吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)歌曲的熱情和欲望。

2，以講故事的方式理解歌曲內(nèi)容

歌曲所唱的內(nèi)容非常生動有趣，在教學(xué)過程中，我以講故事的形式讓學(xué)生理解歌詞內(nèi)容，

讓他們從小故事中理解音樂活動的課，這樣他們就能在強(qiáng)烈的興趣的支配下，積極參與音樂活動，很快學(xué)會歌曲的歌詞。

3，創(chuàng)編動作加深印象

在教學(xué)過程中，歌詞采用擬人化的手法表現(xiàn)“太陽”，“花兒”,“小鳥”，讓學(xué)生自己創(chuàng)

編動作，來表達(dá)歌詞的含義可以讓學(xué)生更加深刻的理解歌詞，記住歌詞，加深印象

但是在實際教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)不足之處

1,歌曲最后一句“長大要為人民立功勞”這一句含義學(xué)生是不夠理解，在下次教學(xué)過程

中應(yīng)深刻挖掘一下，解決這一難點

2.在整體唱的時候，我不應(yīng)該局限在集體演唱，而應(yīng)該以各種形式來演唱歌曲，在今后的教學(xué)中，我不斷的反思，不斷的總結(jié)，不斷的提高自身的教學(xué)水平!

本文擴(kuò)展閱讀：上學(xué)是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學(xué)習(xí)知識的過程，一般有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。而現(xiàn)代教育則為學(xué)齡前的兒童開設(shè)了幼兒園。小學(xué)到初中為九年義務(wù)教育，政府有義務(wù)承擔(dān)各地兒童上學(xué)，而高中、大學(xué)，以致幼兒園，則是自行學(xué)習(xí)。

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活動目標(biāo)：

1.感受歌曲活潑歡快、熱情明朗的風(fēng)格，能隨音樂合拍地做律動。

2.嘗試與同伴合作，大膽地用身體動作創(chuàng)編數(shù)字造型。

3.享受做韻律操及與同伴交流的樂趣，體驗創(chuàng)造的快樂和成攻。

活動的準(zhǔn)備：1―10數(shù)字歌曲cd;寫好數(shù)字的黑板、筆等

活動過程：

1.欣賞音樂、感受歌曲活潑歡快的情緒，找出歌曲中的數(shù)字。

2.再次傾聽音樂，跟音樂演唱數(shù)字，創(chuàng)編簡單動作。

3.創(chuàng)編歌曲中段數(shù)拍部分的動作。

4.出示數(shù)字1―10，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字的不同外型。

5.與同伴合作創(chuàng)編數(shù)字造型。

1)提出創(chuàng)編要求。

2)幼兒結(jié)伴合作創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。

3)展示創(chuàng)編的數(shù)字造型。

6.聽音樂將創(chuàng)編的造型與之前創(chuàng)編的簡單律動完整表演。

1)提出表演要求。

2)幼兒與老師一同表演。

2021年大班音樂上學(xué)歌優(yōu)質(zhì)教案5

一、說設(shè)計意圖

大班的幼兒馬上就上一年級了，家長與幼兒在日常生活中也經(jīng)常看到大哥哥大姐姐去上學(xué)的情景，相對比較熟悉，但是，大班幼兒的年齡特點和小學(xué)的上課特點還是不一樣的，怎樣在大班下學(xué)期引導(dǎo)幼兒喜歡上小學(xué)顯得尤為重要。新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“幼兒的學(xué)習(xí)要來源于幼兒的生活，以生活為基礎(chǔ)，建立在生活之上。”缺乏生活經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，對于幼兒來說是空洞乏味的，音樂歌唱教學(xué)也是如此。

《上學(xué)歌》節(jié)奏較為簡單，易于大班幼兒操作，歌曲比較清新，給大班幼兒帶來愿意上學(xué)的期望，幫助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，對小學(xué)產(chǎn)生期望。并且結(jié)合幼兒愛模仿的特點，教師示范的動作準(zhǔn)確到位，并運用自己喜歡的動作大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

二、說活動目標(biāo)

活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿。對教學(xué)活動起著導(dǎo)向作用。我根據(jù)本教材內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點，對本次活動從認(rèn)知，能力和情感態(tài)度三個層次確立了以下目標(biāo)：

1.能夠?qū)W會有感情地演唱歌曲， 2.根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并能大膽地表演。

3.幼兒能夠體驗音樂帶來的樂趣，初步感受上學(xué)的樂趣。

其主旨是讓幼兒通過學(xué)歌曲，不僅在音樂活動中獲得情感體驗，而且也將樂于上學(xué)的內(nèi)容貫穿于音樂活動之中。

三、活動重難點

根據(jù)大班幼兒活潑好動、好學(xué)好問的年齡特點，確立以下的活動重難點： 重點：理解歌曲的內(nèi)容，有感情地演唱歌曲。 難點：能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編相關(guān)的表情和動作。

四、活動準(zhǔn)備

為了更好地服務(wù)活動過程，我將采用準(zhǔn)備以下物品： 物質(zhì)準(zhǔn)備：太陽、花朵、小鳥、書包等教具。

知識經(jīng)驗：家長之前已經(jīng)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并在幼兒園模擬了小朋友背著書包度過一天的小學(xué)生活，因此，幼兒已經(jīng)具備相關(guān)的知識經(jīng)驗，有利于教學(xué)活動的展開。

五、說活動過程 (一)談話導(dǎo)入，引出主題

大班幼兒明年進(jìn)入一年級了，他們也會像哥哥姐姐一樣背著書包去上學(xué)，哥哥姐姐給咱們班小朋友帶來一首他們非常喜歡的兒歌《上學(xué)歌》。通過大哥哥大姐姐喜這首歌曲，會吸引幼兒的興趣，為接下來的環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

(二)教師示范，理解歌詞。 教師示范彈唱《上學(xué)歌》，讓幼兒完整地聽完音樂，體會在音樂中的優(yōu)美韻律，讓幼兒從整體上感知歌曲，在頭腦中形成整體印象，加深對歌曲的熟悉。幼兒年齡特點具有向師性，因此教師的動作必須準(zhǔn)確到位，通過教師的示范，規(guī)范幼兒的動作。

(三)學(xué)唱歌曲，添加動作。

教師分別示范第一段和第二段的歌曲，并通過拍手、拍腿等動作練習(xí)歌曲的節(jié)奏。正如《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域的要求之一即幼兒可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)活動。充分尊重幼兒的主體性。添加動作是為了幼兒更好地理解故事，同時也拓展幼兒的幼兒動作的表現(xiàn)力。

(四)結(jié)束部分：歌曲表演

通過游戲表演鼓勵幼兒積極地、大方地表演動作，進(jìn)一步鞏固歌曲。《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域指出：“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”，在寓教育樂的表演的過程中，一方面鍛煉幼兒的合作能力，另一方面也鍛煉幼兒的大小肌肉，在多種多樣的教育活動中，讓幼兒的身心得到最大的發(fā)展。

六、活動延伸

將歌曲回家之后唱給爸爸媽媽聽。在家園共育中實現(xiàn)教育的延伸，給孩子提供全面的教育。