幼兒音樂的啟蒙教育關(guān)系到孩子腦部的發(fā)育，因此在幼兒園的時(shí)候，讓孩子多接觸音樂，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)育有益無(wú)害，下面是小編為大家整理的寶寶不怕冷音樂教案5篇，希望大家能有所收獲!

寶寶不怕冷音樂教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。

2. 愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、 教育幼兒動(dòng)機(jī)愛鍛煉，不怕寒冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、帶幼兒晨練或做游戲時(shí)，豐富與歌詞有關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2、音樂磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌

活動(dòng)難點(diǎn)：愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師引導(dǎo)幼兒，冬天不怕冷的方法

師：教師做鍛煉動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜。

幼：搓手、跳、跑步等。

幼：在教師語(yǔ)言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。

師：我們邊說(shuō)歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。

二、學(xué)唱歌曲

師：教師范唱。

幼：幼兒傾聽。

師：教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句。

幼：幼兒說(shuō)下半句。

師、幼：共同完整朗讀歌詞。

幼：聽音樂拍手朗誦歌詞。

師、幼：速度較慢地完整跟唱。

師：引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。

三、創(chuàng)編動(dòng)作

師：咱們小朋友們用自己最喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不怕冷。

幼：幼兒討論，做動(dòng)作，教師給予表?yè)P(yáng)。

師、幼：共同邊唱邊表演。。

結(jié)束部分：

師、幼：帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

寶寶不怕冷音樂教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)很暖和。

2、初步理解詞“捂”的意思。

3、學(xué)會(huì)兒歌，理解兒歌的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、寶寶圖片、小花貓的圖片

2、口罩、手套

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1、師：“天氣很冷的時(shí)候，小朋友都會(huì)戴哪些東西來(lái)保暖呢?出示圖片

師：“我們?yōu)槭裁匆鞔罂谡帜?”

幼：“這樣嘴巴就不冷了?！?/p>

師：“小朋友怕冷嗎?有個(gè)小動(dòng)物一點(diǎn)都不怕冷，你們想知道是誰(shuí)嗎?”

二、老師完整念兒歌《不怕冷》

1、師：“是哪個(gè)小動(dòng)物不怕冷呢?”

幼：“小花貓?！?/p>

出示小花貓的圖片

2、師：“兒歌里，我們小朋友怕冷，怕感冒是怎么辦的呢?”

幼：“戴口罩，手套?！?/p>

3、師：“兒歌里是怎么說(shuō)的?是戴口罩嗎?我們?cè)趤?lái)聽聽。”

三、教師朗誦前半段

1、師：“兒歌里是戴口罩嗎?”(捂)

2、師：“捂和戴一樣嗎?什么叫捂呢?你們有誰(shuí)知道嗎?老師做給你們看看吧?！?教師用手捂住嘴)，象這樣空氣進(jìn)步去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來(lái)念一念吧。(配上動(dòng)作)

3、小花貓真勇敢。我們?cè)賮?lái)聽聽它怎么勇敢了。

四、教師朗誦后半段

1、師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”

2、我們一起說(shuō)說(shuō)它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來(lái)試一試、(重復(fù)念i2遍)

3、我們?cè)偻暾陌堰@首兒歌念一念吧。

四、結(jié)束活動(dòng)

師：“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》，小朋友回家可以說(shuō)給爸爸媽媽聽，這首兒歌里還有一個(gè)新的詞叫捂，我們回家再想想,哪些地方也業(yè)已用這個(gè)詞?！?/p>

1、我們向小花貓學(xué)習(xí),要做個(gè)不怕冷的寶寶。

2、現(xiàn)在我們就一起出去，學(xué)小花貓跑跑跳跳吧。

寶寶不怕冷音樂教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、不畏嚴(yán)寒，喜歡參與戶外運(yùn)動(dòng)。

2、知道在寒冷天氣里如何保護(hù)自己不生病。

3、提高幼兒健康意識(shí)，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒操作材料。

2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運(yùn)動(dòng)器械。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老實(shí)說(shuō)兒歌，幼兒猜一猜兒歌表現(xiàn)的季節(jié)。

北風(fēng)呼呼吹，雪花飄啊飄，寶寶不怕冷，外面跑一跑，鍛煉身體好。

(1)你是怎么猜出來(lái)這是形容冬季呢?

(2)你知道的冬天時(shí)什么樣子?

2、幼兒相互觀察著裝情況。

(1)小朋友都穿了什么樣的衣物?為什么這樣穿呢?

(2)外邊的溫度和室內(nèi)的溫度有區(qū)別嗎?我們外出的時(shí)候需要添加哪些衣物。

3、觀察幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。

(1)圖畫中的小朋友在做什么?你喜歡這樣玩嗎?說(shuō)一說(shuō)"堆雪人"的事情。

(2)看看小朋友是怎樣健康過(guò)冬的?(分析每一幅畫小圖，和幼兒一起討論。)

(3)冬天那么冷，鉆在被窩里多睡一會(huì)多好啊，為什么要按時(shí)起床，堅(jiān)持鍛煉。

(4)注意保暖需要怎樣做?

(5)寒冷的冬天，怎樣保護(hù)我們的皮膚呢?

(6)冬天究竟是開著窗戶好還是關(guān)著窗戶好呢?究竟是經(jīng)常外出活動(dòng)好，還是待在家里不出門好呢?

4、說(shuō)說(shuō)你和家人是怎樣過(guò)冬的?

5、一起說(shuō)兒歌《寶寶不怕冷》。

活動(dòng)延伸：

堅(jiān)持戶外鍛煉，利用各種運(yùn)動(dòng)器械玩游戲。

寶寶不怕冷音樂教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.借助圖譜理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2.在唱唱、跳跳的過(guò)程中體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

3.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，知道鍛煉身體是抵抗寒冷的好辦法。

活動(dòng)重點(diǎn)：借助圖譜理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道鍛煉身體是抵抗寒冷的好辦法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1.你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬天)

2.冬天天氣怎么樣?(冬天很冷)

3.冬天很冷小朋友們有什么方法讓自己暖和起來(lái)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

二、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

1.老師做鍛煉身體的動(dòng)作，提問(wèn)：“小朋友們看老師在干什么?”(老師在搓手、跳、拍球、跑步)

2.在老師語(yǔ)言(歌詞)提示下，幼兒模仿老師的動(dòng)作。

教師小結(jié)：在冬天，只有鍛煉身體才能讓身體變暖和，讓自己不拍冷。

3.今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲的名字叫《寶寶不怕冷》，教師范唱歌曲。

(1)提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?(幼兒完整回答)

(2)小朋友聽到歌曲里唱了什么?(出示圖譜，根據(jù)幼兒的回答，貼出相應(yīng)的圖片)

4.看圖譜有節(jié)奏的念歌詞。

4.請(qǐng)小朋友們跟隨琴聲完整學(xué)唱歌曲。

5.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

6.請(qǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行表演做相應(yīng)的動(dòng)作。

三、活動(dòng)結(jié)束

寶寶們，做了這么多運(yùn)動(dòng)寶寶還怕冷嗎?好，不怕冷的寶寶們，跟著葉老師一起，到外面找北風(fēng)做游戲嘍。(唱著歌曲做著運(yùn)動(dòng)出活動(dòng)室)

寶寶不怕冷音樂教案5

1.能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。

2.嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)，寶寶不怕冷》。 活動(dòng)指導(dǎo)：

一、談話與觀察

1.談話:冬天到了.天氣越來(lái)越冷。小朋友要怎么做才不怕冷? 2.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

提問(wèn):圖上畫的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小朋友們?cè)诟墒裁?

二、教師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容

1.教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內(nèi)容。提問(wèn):小朋友認(rèn)真聽，歌里唱了哪些內(nèi)容?小朋友是怎么鍛煉的? 2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。

3.教師再次范唱，幼兒跟隨音樂節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。

三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

1.教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲。

2.教師伴奏，幼兒獨(dú)立演唱。

四、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞

教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)生活中鍛煉的動(dòng)作，并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱，感受鍛煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

活動(dòng)建議

區(qū)域活動(dòng):在戶外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂，提高幼兒鍛煉的興趣。