尊敬老師就是尊重知識(shí)、尊重文明，尊敬老師也是一個(gè)人良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)。懷揣一顆理解、感恩心很重要，下面是小編帶來(lái)的三篇尊師愛(ài)校感恩班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助!

尊師愛(ài)校感恩班會(huì)1

班會(huì)目的：

讓學(xué)生體會(huì)教師、學(xué)校的愛(ài)與責(zé)任，感悟師愛(ài)的無(wú)私偉大;學(xué)會(huì)理解、尊重，學(xué)會(huì)感恩，尊師愛(ài)校;感悟幸福，健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易》等

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：

有同學(xué)說(shuō)，幸福是遇到困難時(shí)朋友安慰鼓勵(lì)的話;有的說(shuō)，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀;有的說(shuō)，幸福是數(shù)學(xué)考及格了……幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案?？珊苌贂?huì)說(shuō)高中生活是充滿幸福的。

畢淑敏這樣說(shuō)：“享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。”高中生活里，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。

今天，老師想開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，通過(guò)提醒幸福，來(lái)從新審視尊師愛(ài)校，我們的主題是《尊師愛(ài)校，一起搭建幸福橋》。

下邊有請(qǐng)我們班會(huì)課的主持人上臺(tái)。

2、主持人上臺(tái)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的各位同學(xué)

合：下午好!

男：__中學(xué)高二__班主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

女：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，

男：一個(gè)人，無(wú)論成就有多大，

女：他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所傾注的心血，

男：他都不會(huì)忘記自己在校園這片熱土上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

女：他熱愛(ài)這片土地，他愛(ài)得深沉。

男：他知道是誰(shuí)把自己引領(lǐng)到幸福生活上的

女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說(shuō)是嗎?

男：可我認(rèn)為對(duì)我們莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)， 先要懂得珍惜，有了珍惜，才會(huì)理解老師和學(xué)校的良苦用心，才會(huì)真正的心存感恩。下邊請(qǐng)楊皓蒙同學(xué)為我們帶來(lái)新聞播報(bào)。

3、新聞播報(bào)：11月18日，位于云陽(yáng)縣最高點(diǎn)的云峰村下了入冬第一場(chǎng)雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場(chǎng)雪卻讓我們記住了一個(gè)特殊的小女孩。這個(gè)小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個(gè)用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向?qū)W校走去，人們親切地將這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的山里女孩稱為“火爐女孩”。 她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級(jí)。她每天回家之后寫作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因?yàn)榧依锔F，還沒(méi)來(lái)得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來(lái)，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因?yàn)樗麄兊母改付嘁堰h(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外打工。

學(xué)生談感受。

4、學(xué)生談后主持人問(wèn)：我們比起劉興敏來(lái)說(shuō)我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎?列舉中學(xué)生中不好現(xiàn)象。

(當(dāng)前的中學(xué)生還有哪些不良習(xí)慣需要改進(jìn)?聚焦學(xué)生中不良現(xiàn)象)

問(wèn)：老師、學(xué)校就放任我們的這些行為嗎?

5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》

討論：談?dòng)^后感——被老師關(guān)心是一種幸福。

6、欣賞小品《校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易》

辯論：正方學(xué)校應(yīng)該要求學(xué)生穿校服;

反方學(xué)校不應(yīng)該要求學(xué)生穿校服

主持人小結(jié)

理解，架起溝通的橋梁。

7、主持人小結(jié)，班主任繼續(xù)引導(dǎo)。

8、我行我塑，做一個(gè)尊師愛(ài)校的好學(xué)生。(結(jié)合班規(guī)制作宣言)

上課、自習(xí)文明，不(遲到、早退、曠課、睡覺(jué))，不(吵鬧、影響他人);

考試文明，不(作弊);

就餐文明，不(插隊(duì)、浪費(fèi));

交友文明，不(拉幫結(jié)派、惹事打架)，不(早戀);

語(yǔ)言文明，不(說(shuō)臟話、壞話、謊話)。

尊敬老師，不頂撞老師;

團(tuán)結(jié)同學(xué)，不刻意傷害同學(xué);

自尊自愛(ài)，不做與中學(xué)生身份不相符的事;

自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，不做有損班級(jí)榮譽(yù)的事;

熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護(hù)陽(yáng)中榮譽(yù)，不做有損陽(yáng)中榮譽(yù)的事。

倡議：從小事做起，從現(xiàn)在做起。

10、老師小結(jié)(結(jié)合鷹的蛻變引導(dǎo)學(xué)生尊師愛(ài)校)

尊師愛(ài)校感恩班會(huì)2

【活動(dòng)目的】：

1、培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)校的情感，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

2、配合學(xué)校的德育工作把學(xué)生的道德認(rèn)知升華為道德情感的自覺(jué)性。

【活動(dòng)形式】

學(xué)生主持，通過(guò)師生互動(dòng)交流，朗讀詩(shī)歌、感悟歌曲、集體簽名等方式，配合主持人的講解、點(diǎn)評(píng)層層推進(jìn)。

【案例設(shè)計(jì)】：

一、主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪學(xué)生：你理想的學(xué)校是什么樣子?

生1：我理想的學(xué)校有良好的學(xué)風(fēng)，師資力量雄厚，這樣我們可以更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

生2：我理想的學(xué)校有像朋友一樣的老師，課外活動(dòng)豐富多彩，而且學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

主持人：你為什么會(huì)選擇一中?一中給你的印象如何?

生3：我選擇一中是因?yàn)殡姲滓恢惺鞘≈攸c(diǎn)中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量好，離我家也很近。來(lái)到一中感覺(jué)一切都很親切，師生關(guān)系融洽，環(huán)境優(yōu)美。

生4：據(jù)我所知威海二中校風(fēng)正派，師資力量雄厚。一中給我的印象很好，紀(jì)律嚴(yán)明，設(shè)施齊全。

由學(xué)生的回答主持人過(guò)渡：正如大家所說(shuō)，來(lái)到一中，我們看到了美麗的校園，這里有寬敞明亮的教室、干凈整潔的宿舍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，豐富的教學(xué)資源;來(lái)到一中，我也深刻感受到這里就是我們理想的校園，老師在這里耕耘，學(xué)子在這里收獲。這豐碩的成果(圖片展示一中的驕人成績(jī))令人振奮也讓人心存感激，感謝那些兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人;感謝那些愛(ài)生如子，和藹可親的人。

二、主持人：老師們，是你們用汗水鑄就一中的輝煌，是你們用雙手為我們描繪一幅幅藍(lán)圖，能夠成為電白一中的一員，能夠成為您的學(xué)生我們感到無(wú)比自豪。升入一中，我們結(jié)識(shí)了很多新老師，剛剛初中畢業(yè)，我們有對(duì)恩師的許多懷念，請(qǐng)大家回憶與老師的交往談?wù)劺蠋煄Ыo你的感動(dòng)，可以使一句話，一個(gè)動(dòng)作，一堂課或一次教誨。(學(xué)生暢所欲言，主持人靈活歸納老師在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面對(duì)學(xué)生的幫助)

生5：給我印象最深的是我上小學(xué)時(shí)的一位老師，這位老師非常關(guān)注學(xué)生的心理。比如說(shuō)當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們狀態(tài)不好時(shí)，她會(huì)用精美的卡片給我們留言或?qū)懶?，這樣的信我至今還留著。再比如說(shuō)有一次寫字比賽，我實(shí)際得了7分，而老師為了鼓勵(lì)我就說(shuō)我得了10分，從此我更認(rèn)真地寫字。

主持人：這位老師很細(xì)心，也很用心，巧用善意的謊言鼓勵(lì)學(xué)生。

生6：我講的這位老師給我印象最深的只有一句話。這位老師初一教過(guò)我，但是今年暑假再遇到他時(shí)，他還能叫上我的名字，而且詢問(wèn)我中考成績(jī)，我的成績(jī)不是很理想，當(dāng)時(shí)老師聽(tīng)了之后說(shuō)“這還是你嗎”言語(yǔ)中有些嚴(yán)厲，當(dāng)時(shí)我慚愧極了。我知道我辜負(fù)了老師的期望，我也決心在高中好好學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備高考之后帶著好成績(jī)?cè)偃タ蠢蠋煛?/p>

主持人：老師可能只教我們一年但是他們卻關(guān)注我們的一生，希望我們都不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

生7：我要講的是我初四的班主任，因?yàn)槲腋改腹ぷ鞫己苊Τ３Ｎ乙粋€(gè)人在家，所以老師就經(jīng)常帶我到她家給我做好吃的還幫我補(bǔ)習(xí)功課，今天我能夠坐在這里，我們?nèi)叶己芨兄x她。

主持人：韓愈說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”老師不僅在課堂上誨人不倦，生活中時(shí)時(shí)處處都在關(guān)心、照顧著我們，甚至用他們的生命保護(hù)、指引著我們。(介紹李桂林、陸建芬、徐本禹、譚千秋等先進(jìn)事跡)

李桂林、陸建芬：懸崖小學(xué)的支教夫妻“燭照深山”

李桂林，42歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村教師。

陸建芬，41歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村代課教師。

甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起"云梯"。

1990年，李桂林夫妻來(lái)到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對(duì)彝族夫妻。強(qiáng)烈的同情心和民族感使李桂林堅(jiān)定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人，共培養(yǎng)了六屆學(xué)生共149人，其中有22人是從外村慕名而來(lái)的。李桂林本人還兩度被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

二坪--這個(gè)過(guò)去的"文盲村窮山村"，現(xiàn)在成了"文化村"。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開(kāi)的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。

鄉(xiāng)村教育是重要的，但常常被忽略;鄉(xiāng)村教師是偉大的，卻不應(yīng)該被遺忘。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

譚千秋，中共黨員，1957年8月出生。湖南省衡陽(yáng)市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人。1978年3月，以優(yōu)異成績(jī)考入湖南大學(xué)政治專業(yè)學(xué)習(xí)，1982年1月畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來(lái)，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)卓越，被評(píng)為特級(jí)教師，而且，在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任以來(lái)，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)，特別是他非常的愛(ài)學(xué)生，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來(lái)，生怕學(xué)生們?cè)谕嫠r(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛(ài)學(xué)生的人?！?/p>

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，波及綿竹。在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。2008年5月13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)的，趴在講臺(tái)上。手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去。而四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救，而他就這樣獻(xiàn)出了自己51歲的生命。

譚千秋老師用雙臂將死神攔在自己身后。

學(xué)生談感受。

生：老師是世界上最無(wú)私的人。我們的老師也和他們一樣優(yōu)秀，雖然在我們的接觸中他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但我相信那一點(diǎn)一滴都是愛(ài)。

生：如果可能將來(lái)我也想去幫助那些貧困地區(qū)的學(xué)生，讓更多的人接受教育，相信這也是所有老師的心愿。

三、主持人：大愛(ài)無(wú)言!我們的老師用自己的心血，用自己的身軀，在為我們的成長(zhǎng)鋪平道路。他們是蠟燭，他們是春蠶，他們是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的人。面對(duì)這些最可敬可愛(ài)的人，你要如何表達(dá)你的感恩之心。(學(xué)生可以唱歌，朗誦，可以送祝福)

生8：過(guò)節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給老師發(fā)信息祝福她，假期也會(huì)去看望他們。

生9：我覺(jué)得老師最欣慰的就是看到我們的進(jìn)步，所以我會(huì)以最好的成績(jī)回報(bào)老師。

生10：我假期在大地幼兒園做義工，雖然很辛苦，但是當(dāng)孩子們喊一聲“老師好”或給你留一塊糖果，抱著你親一口時(shí)好像所有的辛苦都是值得的，我認(rèn)為我們的老師也是這樣，我們要懂禮貌，要理解珍惜老師的付出。

主持人：以上同學(xué)說(shuō)的都很好，老師為我們辛勤付出我們也要理解關(guān)心老師，要用我們的成績(jī)用我們的行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。

集體朗誦詩(shī)歌《感謝恩師》

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我們?cè)跄馨涯z忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!

鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

四、主持人：今天我們也請(qǐng)來(lái)了我們的班主任，我們請(qǐng)她來(lái)談?wù)勊龑?duì)感念師恩的理解。(也就是老師收獲的幸福。個(gè)人的勤奮努力，班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，節(jié)日的祝福短信，學(xué)生的佳績(jī)喜訊。)

班主任：我上學(xué)時(shí)也遇到過(guò)很多好老師我也很尊敬他們，但是只有在我自己當(dāng)上老師時(shí)我才深切體會(huì)到做老師的幸福。我雖然表面嚴(yán)肅但是和學(xué)生關(guān)系很好，每年寒暑假我都會(huì)接待很多大學(xué)生，有的是我只教過(guò)高一一年的，有的是我教過(guò)三年的，和他們?cè)谝黄鹞液苄腋?。分?dān)他們的憂愁，分享他們的快樂(lè)，我很幸福。受到他們的信息，看到他們的笑臉，我很幸福。

尤其是我教過(guò)的35級(jí)高一18班他們留給我最難忘的回憶，他們和你們一樣很懂事，當(dāng)然也會(huì)犯錯(cuò)誤只是他們更注意改正錯(cuò)誤。在我回家休婚假期間，18班同學(xué)創(chuàng)造了十天常規(guī)無(wú)違紀(jì)的記錄作為禮物送給我，我十分感動(dòng)。而且他們?cè)谖医Y(jié)婚的那一天全體約定要穿艷麗的衣服為我祝福，所以在他們高考時(shí)我也穿上紅色的衣服以示祝賀。

同學(xué)們，其實(shí)老師不需要你送他什么貴重禮物，那怕一聲問(wèn)候，一句祝福老師都非常欣慰，尤其看到你們的成長(zhǎng)你們的進(jìn)步，這就是做老師的幸福。請(qǐng)記住老師就是你們的親人，同學(xué)就是你們的兄弟姐妹，一中是你們的家，愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人，讓我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)吧。

(由尊師聯(lián)系到愛(ài)校)播放校歌。

五、(發(fā)出倡議，同學(xué)集體在主題橫幅上簽名)

主持人：同學(xué)們，老師已經(jīng)向我們發(fā)出倡議：尊師愛(ài)校。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們應(yīng)該用我們的行動(dòng)向老師表達(dá)我們的感恩之心。我們一起簽名倡議感念師恩。

尊敬老師就是尊重知識(shí)、尊重文明，尊敬老師也是一個(gè)人良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)。從大家有力的簽名中我看到了大家的決心，看到了一中的未來(lái)。大屏幕顯示：今天我以一中為榮，明天一中以我為榮。

尊師愛(ài)校感恩班會(huì)3

一、 尊師愛(ài)校主題班會(huì)思想

熱情謳歌教師工作的崇高和尊師愛(ài)校主題班會(huì)，介紹歷史上聞名的尊師愛(ài)尊師愛(ài)校主題班會(huì)例子，說(shuō)明尊師愛(ài)尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)性和必要性。尊師愛(ài)校主題班會(huì)怎樣做才是尊師，尊師愛(ài)校主題班會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的尊師愛(ài)校主題班會(huì)，尊師愛(ài)校主題班會(huì)也指出尊師愛(ài)校主題班會(huì)有違尊師的尊師愛(ài)校主題班會(huì)，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

二、 主要內(nèi)容

1、 讓學(xué)生講述尊師或愛(ài)尊師愛(ài)校主題班會(huì)例子;

2、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和尊師愛(ài)校主題班會(huì);

3、 讓科任老師與同學(xué)們交談。

三、 主要尊師愛(ài)校主題班會(huì)

整個(gè)活動(dòng)尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)、講故事等多種尊師愛(ài)校主題班會(huì)。

四、 尊師愛(ài)校主題班會(huì)過(guò)程

1、 尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并尊師愛(ài)校主題班會(huì)交班主任。

2、 對(duì)收到的尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)的稿子，尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)審閱、批改和去舍。

3、班會(huì)開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫上"尊師愛(ài)校"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。

4、 屆時(shí)請(qǐng)尊師愛(ài)校主題班會(huì)任課老師參加。

五、 主要過(guò)程

主持人：文新明

1、 由主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引出主題。

2、班主任介紹溫中的悠久歷史。

3、小品表演《課堂沖突》

4、同學(xué)們尊師愛(ài)校主題班會(huì)小品發(fā)表自已的見(jiàn)解。

5、由幾位同學(xué)講名人尊師的故事、中間穿插科任老師的講話等。

6、班主任表?yè)P(yáng)那些同學(xué)們尊師的尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)指出尊師愛(ài)校主題班會(huì)有違尊師或不愛(ài)尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)。

7、同學(xué)們尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)發(fā)表意見(jiàn)。

8、請(qǐng)一位同學(xué)代表宣讀一份“尊師愛(ài)?！钡某珒x書。

9、班主任總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束。

六、 注意尊師愛(ài)校主題班會(huì)

1、 尊師愛(ài)校主題班會(huì)一節(jié)課。

2、 事前須尊師愛(ài)校主題班會(huì)尊師愛(ài)校主題班會(huì)，尊師愛(ài)校主題班會(huì)全班參加。

3、 請(qǐng)尊師愛(ài)校主題班會(huì)老師尊師愛(ài)校主題班會(huì)。

4、擬一期"尊師愛(ài)校"的黑板報(bào)?？?。