中國的感恩父母教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。因此，自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”的古訓(xùn)。下面是小編帶來的三篇做一個感恩的人小學(xué)主題班會記錄,希望對大家有所幫助!

做一個感恩的人小學(xué)主題班會記錄1

教學(xué)目的

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，五班特以感恩為主題舉行此次班會。

教學(xué)思路

把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會感恩”。德育處有關(guān)負責人解釋，根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學(xué)會感恩”。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。

教學(xué)過程

主題班會流程

1、舞蹈由來自新疆的熱比亞·依敏同學(xué)表演

2、詩朗誦王俊、郝靈犀《母親的贊歌》

3、集體討論討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟。

4、女聲二重唱姚老師、陶老師演唱《聽是誰在唱歌》

5、班主任寄語《學(xué)會“感恩”》

6、小組唱由顧力立、王俊、李晶菁、孫佳佳、高晨、殷晟路、王旖馨、吳安妮演唱歌曲《朋友》

電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁說過這樣一句話“血濃于水，愛大于恨：王者之道，教化萬方?！绷钊祟H為回味。在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學(xué)進行“學(xué)會感恩”的教育。

毋庸諱言，當今社會，確有許多被物欲所左右的人變得心浮氣燥，他們?nèi)斡删竦募覉@荒廢，不再自信，不再寬容，不再奉獻，不再有愛，他們甚至不會感恩，不會感動。00年浙江金華四中的“徐力弒母”事件和04年發(fā)生在云南大學(xué)的“馬加爵事件”就是這種失衡心態(tài)所致的悲劇。其實，說到社會的黑暗、世道的不公、個人所受的傷害，這不是只有我們才面對無論何時、無論何地，在可預(yù)見的將來，這些丑陋的東西也許都不可能被徹底消滅。而同樣是面對這些丑陋的現(xiàn)象，不同的人，卻擁有完全不同的人生態(tài)度。當一個人總認為世道對他不公時，總是自視過高時，他的心態(tài)不可能平和。只有自信、堅毅、博愛、寬容、豁達的人，才會享受到生活的幸福。古今中外像貝多芬、甘地、周恩來、海倫·凱勒、瑪麗·居里、泰戈爾、曼德拉、焦裕祿等等，他們都對生命進行了最好的詮釋，那就是：人不能沒有一種對某種不可摧毀的東西的持久信念而生活!

如今，“學(xué)會感恩”已經(jīng)被寫進了__年8月3日正式頒布的新版本上海市《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。我們應(yīng)該感激的東西確實很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應(yīng)該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境;我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實地學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。

感恩的心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會使人的身心更好地適應(yīng)社會、適應(yīng)自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應(yīng)，會感染改變我們周圍的每一個人。震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會，它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值;懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

愿我們大家人人都學(xué)會感恩。

做一個感恩的人小學(xué)主題班會記錄2

一、活動背景

在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學(xué)進行“學(xué)會感恩”的教育。

二、班會目的

通過此次班會：

1.讓同學(xué)們更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簝?nèi)發(fā)的思想和行動。

2.使師生、家人與社會之間的關(guān)系更加的和諧、融洽。

3.使學(xué)生增強明辨是非的能力，珍惜來之不易的校園生活。

三.班會設(shè)計

1.欣賞中央電視臺廣告(首先從視覺的角度，引入班會主題)

2.一位辛酸父親的來信(使同學(xué)從另一方面感受父母的辛苦)

4.詩朗誦(感謝父母的艱辛)

5.游戲：模仿老師(檢察同學(xué)對老師的理解程度，為下面的節(jié)目引入做鋪墊)

6.匯報老師的批作業(yè)量(從直觀的數(shù)據(jù)來了解老師的辛苦)

7.感恩與做人超級大獎賽(看時間定，可有可無，使同學(xué)提高興趣，更能達到半會目的，檢測自己)

四、主題班會過程

女1：草木為了感激春的到來而吐露新芽;

女2：鮮花為了感激夏的到來競相開放

女3：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;

男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

男：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。

女：今天我們聚集在這里舉行“學(xué)會感恩，學(xué)會做人”主題班會

女：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。

男：我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。

男：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

女：同學(xué)們都應(yīng)該看過“媽媽，洗腳”這個公益廣告，廣告里面的兩位母親,一位慈祥可親,一位賢惠孝順.而里面的兩個孩子,一個以身做則,一個懂事可愛,受母親的影響,小小年紀就懂得孝敬父母。

男：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作。像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。有哪位同學(xué)可以背誦一下《游子吟》(隨機請同學(xué))

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

女：謝謝()同學(xué)，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。

男：母親是山，無論你有多大的困難，她總是你依偎的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。

下面請欣賞《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》(朗讀請同學(xué)，可放背景音樂)

附信

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到為你掛蚊帳整理棉被買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的父親給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特別榮耀的事。

的確，爸爸媽媽為你考上大學(xué)而驕傲，然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們只收到過你的三封信，加起來比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說學(xué)習(xí)忙，沒空寫信，但同院里你的高中女同學(xué)卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字跡，卻不能認領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?

后來隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因為你談戀愛了，其實，從你一封封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫，語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人。

當時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重的一刀。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙已看到這種事。沒想到你也同時看到了這新聞，及時地運用這一招來對付你的父母。雖然，得知真相后我并不發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就心痛，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)長大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一點善良的心?

一位心酸的父親

女：大家看了這封信大家有什么想法?(請同學(xué)回答)

男：父母的艱辛大家一定了解了不少，接下來我們做一個小游戲，讓大家體會一下母親十月懷胎的辛苦。(小游戲,請同學(xué))

女：看著同學(xué)們辛苦的樣子，大家一定會理解母親當時的艱辛。為了偉大的母愛，有請兩位同學(xué)獻上他們對母親贊歌(。。。 。。。朗誦：母親的贊歌)

附詩

母親的贊歌

(女)是您，將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認識外面的世界

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

(女)如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田，

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩

我們可以想象，

當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

(男)兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡

(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

(女)當青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了母親的雙鬢

我們在母親的大樹下遮風避雨，

卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，

而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮)

男：謝謝兩位同學(xué)。我們不僅要對父母感恩，也要對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。

下面讓我們共同進入這次主題班會的第二環(huán)節(jié)-----感恩老師。

女：師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。

男：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧!今天，就讓你來過把當老師的癮，上臺模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她(他)模仿的是誰?(互動：學(xué)生模仿教師，臺下同學(xué)猜，不可出現(xiàn)科目名稱)

女：從游戲中可以看出同學(xué)們對老師的理解很多，那么同學(xué)們對老師的批作業(yè)量有過進一步的了解嘛?部分同學(xué)對此進行了總結(jié)，有請。

男：同學(xué)們，這些驚人的數(shù)據(jù)，表明了老師的辛苦，見證了我們的成長。讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。

女：如今，“學(xué)會感恩”已經(jīng)被寫進了二〇〇五年八月三日正式頒布的新版本上海市《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。我倡議，希望大家積極行動起來，掀起感恩教育活動的新高潮。力爭做好以下幾件事：

1、讀感恩類的古詩;2、講感恩故事;3、唱感恩歌曲;4、寫感恩日記;5、幫長輩捶一次背或洗一次腳;6、幫媽媽做一件家務(wù)事;7、為孤寡老人或殘疾人做一件好事;8、為班級或?qū)W校做一件好事;9、到社區(qū)做一件好事;10、為地球媽媽做一件好事。

女：我們應(yīng)該感激的東西確實很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人

男：我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應(yīng)該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境

女：我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實地學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣

男：我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。

女：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

男：學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值;懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

女：雖然這次主題班會即將結(jié)束，但是我們的感激并沒有結(jié)束，依然在延續(xù)

做一個感恩的人小學(xué)主題班會記錄3

《讓世界充滿愛》(主持人登場)

解：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

孔：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

解：感謝父母，他們給予我們生命

孔：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

解：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

合：感謝所有進入我們生命中的人。

解：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，

孔：有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。

合：感恩的心，在我們伸出的手上，化作冬日的暖陽。

合)：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩，學(xué)會奉獻》

解：同學(xué)們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?：

孔：( ) ( ) ( )為我們講述《感恩節(jié)的來歷》

A;有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!

B：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機會，就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準備向她媽媽報喜。當她回到家里的時候，發(fā)覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進城。女孩子聽了心才安穩(wěn)一些，認為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。

C就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣血單。這時的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。她全明白了……

A,B合　雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……

解：這時，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動，根據(jù)女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》(《感恩的心》背景音樂想起)。

可是我們的生活中有太多的抱怨

我們看一組圖片

解：學(xué)習(xí)真太枯燥無味了!

孔：又要考試啊，天哪!

解：真煩，每天都要做作業(yè)!

孔：唉，又沒法看電視了。。。。

解：我媽真羅嗦!

孔：媽，我的裙子都穿了兩年了。。。。。

解：我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧。。。。

孔：這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!

解：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。

孔：你是否也有許多抱怨?

解：我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎?我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。

圖片：兩人一人解說一個

孔：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎?

我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。

留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點抱怨，

多一點感激和付出。

解：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，

讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!

孔：感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來

自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的;

請同學(xué)們開始搶答：

(1)母親節(jié)在什么時候? 5月的第二個星期日

(2)父親節(jié)在什么時候? 6月的第三個星期日

(3)感恩節(jié)原自哪個國家? 源于美國

(4) 我國重陽節(jié)在什么時候? 陰歷9月9日

在美國，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

考考你

你的生日是什么時候?

你的體重是多少?

你的身高是多少?

你穿多少碼的鞋?

然而，你是否了解關(guān)心你們的父母呢?

請問：

你父母的生日分別是_________。

你父母的體重分別是_________。

你父母的身高分別是________。

你父母分別穿_______碼鞋。

一位年輕的母親在地震來臨時把孩子護在自己身下，垮塌的房子重重把她壓住，她卻奮力給孩子留下了小小空間。

生命最后時刻，她用短信給孩子留了言：親愛的寶貝如果你能活著，一定要記住我愛你

天亮了

1999年10月3日10時20分左右，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，運行途中，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞......

而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。1999年10月3日的一場災(zāi)難讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。

這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

父母為我們做了很多很多，

請講：父母為你們做的令你最感動或者最難忘的一件事。

(先閉上眼睛回憶一下，再與大家分享一下你的故事。)

討論: 如何感恩父母?

①了解父母各個方面

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③為父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母的負擔。

感恩父母，學(xué)會奉獻從今天開始

一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

尊敬自己的父母，和父母談話時態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點兒家務(wù)。

說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們!不要把父母的付出看成是理所當然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達你的感激之情。對父母的嘮叨多點兒理解，少點兒抱怨，學(xué)會感恩 。

中國的感恩父母教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。因此，自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”的古訓(xùn)。

我相信，通過剛才的主題，能讓同學(xué)們更能深刻地感受來自父母的愛，理解父母的愛。而且相信同學(xué)們不是語言的巨人，行動的矮子。從現(xiàn)在做起，學(xué)會感恩父母，以實際行動，用優(yōu)異的成績來報答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點兒家務(wù),替父母分擔一點兒憂愁.

世界最純潔的愛------師愛

老師的心，和父母一樣。

父母給了你生命，老師給了你靈魂。

父母給了你肉體，老師給了你思想。

愿天下的孩子孝順父母，

愿天下的學(xué)子愛戴老師。

你知道嗎?

為什么老師有時候會大動肝火地批評你們?

為什么老師要對你們的某些行為說教一次又一次?

為什么老師要對你們的成績步步緊逼?

討論：如何感激老師?

1.尊敬老師，見到老師主動問好。

2.上課認真聽講，記筆記，

3.按時按質(zhì)完成作業(yè)。

4.每逢教師節(jié)，對老師道一聲“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂!”

強企掌門人 愛心慈善家

張祥青 傾力回報社會

張祥青，天津榮程聯(lián)合鋼鐵集團有限公司董事長，他說震后重建時，要建震不垮的學(xué)校。 在愛的奉獻晚會現(xiàn)場,他先是捐款三千萬，后又追加七千萬,,他是唐山孤兒,他是為了回報社會,他的身家是三億,一億元對于他來說是三分之一,我們又有誰能做到把身家的三分之一捐了呢?

好人叢飛

感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，

感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，

感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值;

懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己

停止抱怨,學(xué)會感恩，

感謝父母把我們帶到這美麗的世界，

停止抱怨,學(xué)會感恩，

感謝老師及時的指導(dǎo)與教育。

停止抱怨,學(xué)會感恩,

感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!

停止抱怨,學(xué)會感恩,

學(xué)會承擔自己在學(xué)校和家庭的責任和義務(wù)

請同學(xué)們拿出一張紙，對你最想感謝的人(可以是父母、老師、同學(xué)……)寫下一段話，并找適當?shù)臋C會送給他(她)。

感恩寄語

今天的主題班會臨近尾聲，我希望通過這次班會課同學(xué)們能感悟到：

父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你們的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之

《 感恩的心》

我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 在下一刻呼喚我 地雖寬這條路卻難走 看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚 蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你 我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜

<<學(xué)會感激>>

感激生育我的人， 因為他們使我體驗生命;

感激撫養(yǎng)我的人， 因為他們使我不斷成長。

感激幫助我的人， 因為他們使我度過難關(guān)。

感激關(guān)懷我的人， 因為他們給我溫暖。

感激鼓勵我的人， 因為他們給我力量。

感激教育我的人， 因為他們開化我的蒙昧。

感激傷害我的人， 因為他磨煉了我的心志;

感激絆倒我的人， 因為他強化了我的雙腿;

感激欺騙我的人， 因為他增進了我的智慧;

感激藐視我的人， 因為他覺醒了我的自尊;

感激遺棄我的人， 因為他教會了我應(yīng)該獨立。

解：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，

孔：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

解：學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值;

孔：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己

解：天我們的節(jié)目不多，可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù)

合：在此祝愿全天下的光榮的父母們，老師們幸福安康

孔：現(xiàn)在我們的《懂得感恩，學(xué)會奉獻》主題班會即將結(jié)束，但是我們的感恩之心不會止步，我們感恩的心卻數(shù)不勝數(shù)。

合：我宣布本次《懂得感恩，學(xué)會奉獻》主題班會到此結(jié)束

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