沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?我們每個人身上都有一定的社會身份，一定的社會身份承載一定的社會責(zé)任。下面是小編帶來的三篇感恩成長奮進(jìn)主題班會,希望對大家有所幫助!

感恩成長奮進(jìn)主題班會1

“感恩、責(zé)任、成長”主題班會教案

活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。 3.讓學(xué)生學(xué)會在成長中承擔(dān)責(zé)任。 班會過程：

一、導(dǎo)入班會主題。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?我們每個人身上都有一定的社會身份，一定的社會身份承載一定的社會責(zé)任。初一學(xué)生在成長中遇到很多困惑，迷惑了責(zé)任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一個學(xué)會負(fù)責(zé)任，更好地成長。感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的少年一代，加強(qiáng)感恩、負(fù)責(zé)任教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩，如何認(rèn)識感恩的責(zé)任?

學(xué)生討論之后。老師總結(jié)，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。同時，因?yàn)楦卸?，所以學(xué)會負(fù)責(zé)任，更好地成長。

三、討論：

1.你身上有什么社會身份?每種身份有什么責(zé)任?

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論： 1.怎樣感恩父母?怎樣對父母負(fù)責(zé)? 2.怎樣感恩老師?怎樣對自己負(fù)責(zé)? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

五、感恩責(zé)任小故事

1、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是__的全部?！?/p>

2、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

六、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。 下面以齊唱《感恩的心》這首歌結(jié)束今天的主題班會。

感恩成長奮進(jìn)主題班會2

“感恩、責(zé)任、成長”主題班會教案

班會目標(biāo)：

1. 通過這次主題班會，呼吁全體學(xué)生對親人、老師、社會感恩，理解父母、老師的付出，自發(fā)地對父母養(yǎng)育、老師教誨、社會保護(hù)進(jìn)行感恩。

2. 明確責(zé)任，知道應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。 3.激發(fā)斗志，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，寫下奮進(jìn)的誓言。

【教學(xué)重點(diǎn)】 教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識責(zé)任，確定奮進(jìn)的方向。 【教育難點(diǎn)】 表達(dá)出感恩的情感以及明確責(zé)任，奮進(jìn)的方向。 【班會形式】 組織班會討論、多媒體制作等。 【班會時間】 2017年10月13日第七節(jié)課 班會過程：

一、 主題引入 ：

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?我們每個人身上都有一定的社會身份，一定的社會身份承載一定的社會責(zé)任。所以，感恩不但是美德，感恩使一個學(xué)會負(fù)責(zé)任，更好地成長。感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

二、實(shí)施過程

1、 討論：自己怎樣認(rèn)識感恩，如何認(rèn)識感恩的責(zé)任?

2、討論“責(zé)任”，并明確我們的責(zé)任

3、討論“如何奮進(jìn)”

4、 全體學(xué)生書寫“奮進(jìn)誓言”

5、宣誓：感恩一切，肩負(fù)責(zé)任，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!

三、班主任總結(jié)：

對于這次班會各位同學(xué)，我相信大家學(xué)到了、體會到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長、朋友，能夠主動承擔(dān)起對父母的責(zé)任、對集體的責(zé)任、對社會的責(zé)任，為了我們肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，做一個真正懂得感恩，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，更要有明確奮進(jìn)目標(biāo)的人。

四、課后反思：

班會后，學(xué)生學(xué)會了用心去體會父母、老師的好和愛。理解了盡力去老師和父母，面對生活，知道應(yīng)懷揣一顆感恩的心，學(xué)會感恩，去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。更應(yīng)承擔(dān)起對父母的責(zé)任、對集體的責(zé)任、對社會的責(zé)任，為了肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)

感恩成長奮進(jìn)主題班會3

《感恩 責(zé)任 奮進(jìn)》主題班會教案

【班會目的】

1. 通過這次主題班會，呼吁全體學(xué)生對親人、老師、社會感恩，理解父母、老師的付出，自發(fā)地對父母養(yǎng)育、老師教誨、社會保護(hù)進(jìn)行感恩。

2. 明確責(zé)任，知道應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

3.激發(fā)斗志，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，寫下奮進(jìn)的誓言。 【教學(xué)重點(diǎn)】

教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識責(zé)任，確定奮進(jìn)的方向。 【教育難點(diǎn)】

表達(dá)出感恩的情感以及明確責(zé)任，奮進(jìn)的方向。 【班會形式】

組織班會討論、小游戲、才藝展示、多媒體制作等。 【班會時間】

2012年10月15日第八節(jié)課 【班會地點(diǎn)】 初三(2)班教室 【班會準(zhǔn)備】

1. 班會策劃人、主持人查找、搜集有關(guān)“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”的相關(guān)資料 2. 策劃小組指導(dǎo)同學(xué)編寫故事腳本，搜集素材，制作課件等 【班會活動過程】

一、主題引入 ：

主持人宣布此次主題班會正式召開。

二、實(shí)施過程

1、 討論“感恩”

2、詩歌朗誦

3、討論“責(zé)任”

4、明確我們的責(zé)任

5、討論“如何奮進(jìn)”

6、 全體學(xué)生書寫“奮進(jìn)誓言”

7、宣誓：感恩一切，肩負(fù)責(zé)任，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!

三、班主任總結(jié)：

要感謝各位同學(xué)對于這次班會的大力支持，大家都認(rèn)真的去準(zhǔn)備這次班會，一起為這次班會努力，可以說這次班會非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長、朋友，能夠主動承擔(dān)起對父母的責(zé)任、對集體的責(zé)任、對社會的責(zé)任，為了我們肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，做一個真正懂得感恩，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，更要有明確奮進(jìn)目標(biāo)的人。

四、主持人宣布此次主題班會結(jié)束。