在浩瀚的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過多少可歌可泣的英雄故事啊!他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。下面是小編帶來的三篇心中的英雄主題班會教案,希望對大家有所幫助!

心中的英雄主題班會教案1

英雄故事我來尋班會教案 活動目的：

通過同學(xué)介紹和表演英雄的故事，激發(fā)學(xué)生崇敬英雄的感情，使學(xué)生產(chǎn)生向英雄學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。 活動準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。

2、模仿英雄事跡排練演出。 活動過程： 主持人：《我心中的英雄》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：同學(xué)們，在中國這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物?

主持人：在浩瀚的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過多少可歌可泣的英雄故事啊!他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否，明朝時(shí)，我們東南沿海倭寇四起，是誰組織當(dāng)?shù)匕傩請F(tuán)結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機(jī)，維護(hù)了國家的安定?對，他就是抗倭英雄戚繼光。

請聽唐軼群同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。

主持人：戚繼光保衛(wèi)國家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復(fù)臺灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請聽第三小隊(duì)的同學(xué)為大家介紹鄭成功的故事。

(第三小隊(duì)表演鄭成功的故事)

主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個(gè)名字一提起來就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報(bào)國”這四個(gè)字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然連綿不斷。有請3小隊(duì)同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。

(三名同學(xué)上臺。旁白先介紹故事背景，黃天睿(岳飛)跪地，母親在背上刻“精忠報(bào)國”四個(gè)字。最后黃天睿誦讀詩歌《滿江紅》。) 主持人：“待重頭收拾舊山河，朝天闋!”多么有氣勢的詩句呀。你們知道與岳飛在同一時(shí)代的還有一位愛國英雄，他是誰?對，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句至今仍廣為流傳，并激勵著一代又一代的人。請第四小隊(duì)的同學(xué)向大家講文天祥的故事。 (第四小隊(duì)上場)

主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個(gè)個(gè)英雄隨之誕生，追溯到近代，一個(gè)中國革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請2小隊(duì)介紹李大釗。

(2小隊(duì)上場)

主持人：聽了第2小隊(duì)的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人：大家談的非常好。災(zāi)難深重的舊中國，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂章?大家都知道狼牙山五壯士的故事吧?下面我們請2小隊(duì)為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。

主持人：當(dāng)看到狼牙山五壯士英勇跳崖時(shí)，我心中無比激動。我想高呼：狼牙山五壯士，你們真是我心中的英雄!你們想說什么?

主持人：他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個(gè)。下面由6小隊(duì)介紹英雄董存瑞的事跡。 (6小隊(duì)同學(xué)上臺，表演董存瑞炸碉堡的情形)

主持人：說到英雄，不光是男子漢，歷史上也有許多巾幗不讓須眉的例子，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣啊!下面有請5小隊(duì)講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。 (5小隊(duì)同學(xué)上場)

主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國的盛衰和人民憂樂為懷的政治家，軍事家，又有為中國人民的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛國的豪情將永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。請老師為大家做總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，今天我們開了一個(gè)很成功的班會。大家通過講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲的精神和拳拳的愛國之情。如今我們生活在一個(gè)和平安定的社會里，沒有戰(zhàn)火的硝煙，也沒有統(tǒng)治者的欺壓，非常幸福。但是我們的建設(shè)任務(wù)很重。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個(gè)美麗、富饒的新中國，我們一定不能辜負(fù)他們的希望，要學(xué)習(xí)英雄的愛國精神，學(xué)好文化，掌握本領(lǐng)，為把我國建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義強(qiáng)國而努力奮斗。

主持人：學(xué)英雄精神，愛我中華《英雄故事我來尋》主題班會到此結(jié)束。

心中的英雄主題班會教案2

我心目中的英雄班會設(shè)計(jì)

甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，每當(dāng)鮮紅的國旗在眼前冉冉升起，每當(dāng)雄壯激昂的“義勇軍進(jìn)行曲”在耳畔響起，眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅革命英雄浴血奮戰(zhàn)、殊死搏斗的英勇畫面， 乙：談道英雄，每一個(gè)鮮活的英雄形象紛至沓來，正是這些千千萬萬的無名英雄。用自己的血肉之軀筑起了繁榮昌盛的祖國。

甲：在社會最需要的時(shí)刻，又是他們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出 乙：把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。 甲：我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄! 乙：請欣賞詩朗誦《我心目中的英雄》

甲：每個(gè)人都有自己敬仰的英雄，通過大屏幕給大家介紹幾個(gè)英雄 乙：我們來欣賞一個(gè)小品

甲：請同學(xué)們談?wù)勛约盒哪恐械挠⑿?/p>

乙：作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)英雄們的先進(jìn)事跡，今天開展“向英雄學(xué)習(xí)的標(biāo)語大賽”

甲：我們今天了解認(rèn)識了許多英雄，下面欣賞一曲關(guān)于英雄的歌曲，會演唱的同學(xué)要大聲跟著唱出來!《真心英雄》 乙：我們進(jìn)行知識競賽： 結(jié)束語：

甲：正是因?yàn)橛辛诉@些英雄，有了英雄們的崇高，有了英雄們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

乙：時(shí)代照就了英雄的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長才能、成棟梁的機(jī)會。

乙：我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，

甲：我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。 乙：我們要愛自己，更要愛祖國，

合：我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩!

心中的英雄主題班會教案3

學(xué)習(xí)英雄主題班會

一、活動目標(biāo)

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。

2.用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1.收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2.學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。

3.幻燈片，磁帶。

三、活動過程

(一)導(dǎo)入(音樂起)

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，

一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，

是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

(二)回顧介紹英雄的事跡

1.引誦課文《黃繼光》。

(師)：大家一定讀過許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲……

2.介紹其他英雄事跡。

生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，

歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，

述說著英雄的故事。

師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。

3.講述(狼牙山五壯士》。

師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4.介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

(學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。)

師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。

(學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》)

(三)介紹小英雄

生：聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。

1.講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。

2.齊唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)學(xué)英雄、談感想

師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。

生：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

3.詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長!