人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。下面是小編整理的關(guān)于感恩主題班會的幾篇教案，希望對大家有所幫助。

感恩主題班會一

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽_同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

感恩主題班會二

活動背景：

“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。

活動目的：

讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集感恩小故事。

2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。

3、準(zhǔn)備想對父母表達的話。

3、同學(xué)準(zhǔn)備小品---我們班的那些老師

班會流程：

(開場白)

A：在這個陽光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

B：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達我們的感恩。

A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。

A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

B：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

A：我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

B：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

A：常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

AB：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。

一、播放公益廣告視頻“Family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

B：父母的愛像一杯濃茶，

需要我們細(xì)細(xì)品味。

A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，

是天下所有父母的愿望!

B：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感激，

但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

A：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。

二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。

B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

A：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。

AB：拿什么來感謝你，我的父母!

父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

B：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們

爸媽。

三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。

A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我;

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;

B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;

爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我;

A：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿

我想我們一定有很多話要說給他們聽;

B：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”

四、學(xué)生代表表白“爸媽，我想對你們說……”

A：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：

AB：感恩老師!

第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

B：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

A：是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

B：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

A：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。

一、欣賞名人感恩老師的小故事。

名人尊師的故事1：江澤民百忙中看望老師

名人尊師的故事2：居里夫人

二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。

A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

A：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

B：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

A：進入到高中已經(jīng)一個學(xué)期了，相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。

B：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。

三、表演小品“我們班的那些老師”。

A：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。

B：您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。

A：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”!

四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”。

第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”。

B：感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進入主題班會的第三個環(huán)節(jié)--

AB：感恩同學(xué)、回饋社會。

A：當(dāng)童年走過我們的年少，

我們就不得不感恩于那份天真的歲月;

B：當(dāng)家人走過我們的一生，

我們就不得不感恩于那種血肉的真情;

A：當(dāng)師長走過我們的生命，

我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;

B：當(dāng)朋友走過我們的生活，

我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。

A：下面請全班同學(xué)齊參與，一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué)，回饋社會。

一、討論：

男生：如何去感恩父母、老師?

女生：如何去感恩同學(xué)、社會?

二、全體同學(xué)宣誓。

《青春感恩宣言》

三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。

A：親愛的同學(xué)們，在看著太陽又一次從地平線上升起時，

讓我們感恩于這個世界的和平吧;

在看著父母相依偎于門口等你回家時，

讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧

B：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

如果朋友這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧

A：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。

結(jié)束語：(班主任致辭)

感恩主題班會三

活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節(jié)日，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情活動準(zhǔn)備：詩歌、卡片、標(biāo)語、音樂等。

活動過程：

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

乙：園丁--是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學(xué)會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始!

甲：同學(xué)們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1、《師恩》

2、《感激老師》。

甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

甲：教師--人類靈魂的工程師，

乙：教師--太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學(xué)對老師的美好祝愿、感激與承諾。

4、學(xué)生承諾

同學(xué)對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時刻關(guān)懷著我的老師!

甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號。

5、老師的光榮稱號

甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;

乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音?

乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。

甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。

合：老師，謝謝您!我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老師講話。

(班主任講話：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)

合：主題活動“感謝師恩”到此結(jié)束!

感恩主題班會四

內(nèi)容提要：

一、開場。(《我相信》音樂響起);

二、汶川地震視頻。

三、個人朗誦(Classicriver響起);

四、個人讀關(guān)于王先兵同學(xué)故事的感受。(《再見，警察》響起);

五、看學(xué)姐的視頻。

六、班主任發(fā)言。

七、圖片對比。(主持人評論);

八、集體朗誦(《卡農(nóng)》響起);

九、討論(四位同學(xué)和外班同學(xué));

十、話劇(感人背景音樂);

十一、宣誓，送許愿瓶。(《感恩的心》響起);

十二、陳校長發(fā)言。

活動背景：

在我們的身邊，不僅有細(xì)膩如絲般的母愛需要感恩，也不只有深沉如海的父愛需要感恩。在漫長的求學(xué)生涯中，學(xué)校扮演了一個至關(guān)重要的角色。上了高中的我們，思想應(yīng)該更成熟。當(dāng)我們回首著十幾年在校園里的一點一滴的往事時，肯定有許多心里的話要說。同時，可以看到，二高中，這個給予我們知識的搖籃，正在不斷成長，也正以她獨特的方式智化著我們，使我們愈發(fā)堅強，愈發(fā)勇敢。我們要學(xué)會感恩。因此，設(shè)計本次班會活動。

活動準(zhǔn)備：

1、選拔班會主持人。(三人)

2、搜集與主題相關(guān)的音樂，如《感恩的心》等。(五組)

3、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為。(便于形成對比)

4、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母?！返囊曨l。

5、編排話劇，學(xué)生自導(dǎo)自演。(六人)

6、把相關(guān)材料制成幻燈片。

7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。

8、布置會場。

9、準(zhǔn)備許愿瓶。

活動地點：學(xué)校報告廳

參加人員：本班全體同學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)，全年級班主任，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)，其他各班學(xué)生代表。

班會實錄：

(班會正式開始之前用投影投出《感恩學(xué)校》的標(biāo)題，同時播放背景音樂《我相信》。4：30左右十班學(xué)生穿著校服入場，觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場。4：40班會正式開始)

主持人：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會--感恩學(xué)校。

主持人：如果說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀;

主持人：如果說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學(xué)校能提供最好的平臺;

主持人：如果說，你要回收一段如歌的歲月，那我們的學(xué)校一定藏在了你記憶的最深處。

主持人：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片樂土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福;

主持人：我們小心翼翼地推開那沉淀著歷史滄桑的希望之門。

主持人：大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀(jì)念日。雖然已時過一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先，請先看一段視頻。(視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學(xué)生而獻身的感人事跡，全場的氣氛被調(diào)動起來)

主持人：也許大家看完視頻后心里會有一點震動，有一份感動。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學(xué)生這是一首生命的絕唱。在這里我謹(jǐn)代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動表示崇高的敬意。

主持人：雖然災(zāi)難的苦痛我們不能完全地體會，但是老師對我們的關(guān)心與愛護，我們應(yīng)該是深有體會的。下面，有請呂歡歡同學(xué)朗誦一首詩歌來表達對老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)

猶如晴天霹靂

在驚魂未定的那一刻

逃竄、張望、等待

然而，有些生命永遠定格……

老師，我永遠都記得

您那堅定地最后一次張望

您說：孩子快走，活著就有希望!

您把充滿希望的眼神留給了我們

自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……

如今，陽光竄出了地平線

在陽光里，我們看到您正握住粉筆

欲用它揮灑出您所有的激情

咫尺天涯外的我們齊聲吶喊

老師，如果人間注定沒有重逢

那么，天堂有我們寄去的懷念訴說著情濃

——獻給老師

主持人：如果說老師是我們未來的引路人，那么，學(xué)校就是孕育我們夢想的搖籃，暴風(fēng)雨來臨時，學(xué)校為我們提供最好的屏障;困難來臨時，學(xué)校為我們提供最多的關(guān)心和幫助。

主持人：王先兵同學(xué)的事跡，大家應(yīng)該有所了解，在他與病魔斗爭的同時，全校師生竭盡全力，給予他莫大的幫助，接下來，有請王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑τ谶@件事的感受。(《再見，警察》響起)

王先兵，我的同桌一個活潑開朗的男孩。學(xué)習(xí)上勤奮踏實，一步一個腳印。生活中充滿著朝氣，樂于助人。然而就是這樣一個讓人喜愛的人卻被查出患了白血病。白血病，一個讓人感到恐懼的詞。所有知道的老師和同學(xué)都剛到痛心，他的家庭原本就不寬裕，父母的身體原本就不好。種著幾畝薄田，還要靠政府的補貼。王先兵在校也節(jié)衣縮食，不亂花一分錢。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了王先兵的情況，為了幫助他治療，在國旗下講話時，報告了王先兵的情況，并積極地組織老師和同學(xué)捐款，所有的老師都慷慨解囊，為王先兵送去一份關(guān)心和幫助，每次聯(lián)系王先兵時，他都讓我謝謝所有的老師和同學(xué)，謝謝老師和同學(xué)為他帶來生的希望。我想確實應(yīng)該謝謝老師和同學(xué)。謝謝大家的關(guān)心，正是有了大家的關(guān)心和支持，王先兵不再孤單。因為有廣大老師和同學(xué)與他并肩作戰(zhàn)，有我們這個充滿溫暖的大家庭做他的堅強后盾。

主持人：相信有朋友的關(guān)心，同學(xué)的幫助，學(xué)校的支持，王先兵同學(xué)一定會很快康復(fù)，重返校園的。

主持人：的確，學(xué)校在我們遇到困難時，總會給予我們最大的幫助，也許當(dāng)我們邁出校門以后，仍會記得學(xué)校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學(xué)生，仍然心系母校，因為在這里，有他們永遠抹不去的記憶，下面請看我們的學(xué)姐發(fā)來的一段視頻。(學(xué)姐通過視頻表達了對母校的懷念與感激。)

主持人：我想，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被學(xué)姐深深地刻入了心中。同樣，在我們身邊也有很多從二高中畢業(yè)的，我們的班主任就是其中一位。下面，有請王老師，大家歡迎。

首先，我先簡單介紹一下。我2003年畢業(yè)于溧水縣第二高級中學(xué)?？梢哉f與在做的每位同學(xué)都是校友。今天，我作為學(xué)長，和同學(xué)們談?wù)?。我能站在這個會臺上，我要感謝我的母校，正是母校給了我學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)我成人。在我07年畢業(yè)時有給予我回母校任教的機會，讓我感受到重返母校的溫暖。

如今，又讓我有幸成為高二《10》班的班主任，我再一次感受到母校的關(guān)懷。在這里，我只想用一句話來表達我的心情：謝謝!

作為二中的一員，我們應(yīng)該用行動來回報學(xué)校。如今，學(xué)校迎來了創(chuàng)四星的大好時機，我們每一個人都應(yīng)該為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。從身邊的每一個小事做起，實實在在地為學(xué)校創(chuàng)四星而努力。

作為一名教師，我將積極地完成學(xué)校布置的各項工作，把課上好!把班級帶好!

主持人：學(xué)校有我們班主任抹不去的記憶，讓他在離開母校之后對母校仍深壞牽掛，這份牽掛讓他選擇再次回到母校任教。我想我們也會被母校感動，或許時因為身邊的一草一木。下面，我們一起來欣賞一下美麗和諧的校園。(一組組有著強烈對比的圖片讓大家都感受到自己的責(zé)任和義務(wù)。)

主持人：這樣的場景生活中并不罕見，同學(xué)們注意到了嗎?我想大多數(shù)人只會搖頭吧!面對我們的幼稚行為，學(xué)校對我們一次又一次的包容和諒解，我們何以為報?此刻，我們也只能用一首詩歌來表達對學(xué)校的感謝。下面有請丁荻，金磊等同學(xué)上臺。(該詩為學(xué)生自己所做，為了表達自己對學(xué)校深厚關(guān)懷的感激。真摯之情，溢于言表。)(《卡農(nóng)》，響起)

微風(fēng)拂過，輕輕地，我來到這校園，鳥鳴清脆，花兒也朝我微笑

我飽含深情的雙眸，看見了，看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐

悄悄地，我走進，看見了，看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽

我醉了，醉在風(fēng)里，醉于花下，醉在校園清新的氣息里。感恩學(xué)校，感恩您用美麗裝飾我們的心

柳絲婆娑，悠悠地，我走遍這校園，陽光透過葉的縫隙，零星斑駁

我記得，一直都記得，響徹校園的書聲，凝聚著每一位學(xué)子渴望的溫馨，飄飄蕩蕩，飛揚，飛揚

我記得，一直都記得，校門前老師們的身影，那守護著每一位學(xué)生的眼神，點點滴滴，沉淀，沉淀

斜陽瀟灑，緩緩地，我走出這校園，黃昏的最后一絲霞，是我傾慕的你的眼神

駐足，回首，回望夕陽中的校園，莊嚴(yán)，寧靜，點綴著我們的期盼和夢想

還是那條熟悉又陌生的路，靜靜地，我走著，我笑了。感恩學(xué)校，感恩您給了我們下一秒的憧憬!

誰說熟悉的天空沒有風(fēng)景

依偎在你的懷里，幸福的風(fēng)景一直延續(xù)

那一年年四季如歌悠揚，你變幻著美麗的容顏

不變的是你求真求實上進的信念

再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿

只有一如既往的感恩

主持人：一天一天的相處，一點一滴的感動。在這美麗和諧的地方，每個人都有自己深刻的記憶，也許早已收藏在內(nèi)心深處，也許有人早已將那份感動化成了動力，去感動更多的人。現(xiàn)在，給大家2分鐘的時間，討論一下自己身旁的感動事跡。(在坐的學(xué)生進行激烈的討論。)

主持人：經(jīng)過一番激烈的討論，相信大家一定回想起許多感動過自己的事情，那現(xiàn)在，我們就請幾位同學(xué)來說說自己身旁的感人事跡，跟大家一起分享。(任興偉，尹燕子，王健等同學(xué)和大家一起分享了他們的感動事跡。現(xiàn)場氣氛活躍，外班同學(xué)也積極參與。)

主持人：太多太多的感動，我們很難言語去說盡。相信很多同學(xué)都有話要說。我們就不一一列舉了。下面，請看樊亞平，張冬梅，劉才華，陳慧(旁白)等人表演的話劇。(話劇的內(nèi)容是一位校長循循善誘，不放棄對一位品行較差學(xué)生的教誨。使該學(xué)生開始轉(zhuǎn)變，最終取得成功。)

主持人：相信這些同學(xué)以及其他沒有發(fā)言的同學(xué)，都已經(jīng)被學(xué)校感動了。我和你們一樣，被這個美麗和諧的校園打動了。

主持人：如果我是畫家，我會用最美的線條為母校添彩;

主持人：如果我是作曲家，我會用最美的音符，譜寫一首贊歌;

主持人：如果我是詩人，我會用最美的詩句來贊美學(xué)校。

主持人：下面，有請?zhí)评賻ьI(lǐng)我們大家一起把祝福送給學(xué)校。(唐蕾把載有全班53個同學(xué)心愿的許愿瓶交給陳校長之后，陳校長發(fā)表重要講話。)(《感恩的心》響起)

溧二高，我們的家

你是我們成功的階梯

我們會為爭創(chuàng)四星而努力

讓我們的階梯更牢固

更會以我們優(yōu)異的成績?yōu)槎唛W出耀眼的光環(huán)

今天我們因你而驕傲

明天你為我們而自豪

主持人：學(xué)校是一個大家庭，我們在她的哺育下，茁壯成長。愛護校園，就是愛護我們美麗的家園。我們要兌現(xiàn)我們的諾言，將它作為努力的目標(biāo)。

主持人：愛校，護校，這是多么簡單的一句話!只要大家能夠從身邊做起，從小事做起。只要在學(xué)校一天做好一天的工作，遵守一天的紀(jì)律，那么我敢說，今天，我們以學(xué)校為自豪，明天學(xué)校一定以我們?yōu)轵湴痢?/p>

主持人：最后，我們代表高二《10》班，(合)感謝學(xué)校，感謝老師，感謝所有的同學(xué)。

主持人：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家。

活動反思：

在我看來，此次班會時成功的。成功就成功在從始至終都是我的學(xué)生一步步策劃完成的。他們做得很好。他們讓到場所有學(xué)生重新認(rèn)識到了我們的學(xué)校為大家提供的一切，并且認(rèn)真審視了一下自己的行為是否為母校增光還是一味地在抹黑。

并且在工作之后，我也是這樣想的。“感恩學(xué)?！保蚁氪蠖鄶?shù)同學(xué)時沒有這個意識的。因為在上學(xué)的時候，我也是這么認(rèn)為的。我交了錢進來的，學(xué)校為我提供的所有都是天經(jīng)地義的。老師應(yīng)當(dāng)對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，這是一個老師應(yīng)有的責(zé)任感。沒錯，但不應(yīng)成為同學(xué)口中的“理所當(dāng)然”。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識到，沒有理所當(dāng)然也沒有天經(jīng)地義!所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩親人，感恩同窗，感恩社會。當(dāng)然，不能忘了教我育我的母校!

之所以放手讓學(xué)生去做，是想讓學(xué)生通過自己動手去發(fā)現(xiàn)，通過觀察校園去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)學(xué)校“以人為本”的信念。只有讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，他們才會發(fā)自內(nèi)心去感恩，才會帶動更多的人感恩。當(dāng)然，他們是成功的，他們讓到場的學(xué)生沉默了，讓到場的老師震撼了。

但是也有不足之處，學(xué)生在操作過程中有些失誤，部分學(xué)生怯場等小插曲，使得本次班會缺乏完美性，但又不失真實性，很好的鍛煉了學(xué)生的自我展現(xiàn)的能力，積累經(jīng)驗。

感恩主題班會五

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩他人、善待他人，擁有回報他人和社會的良好心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任和道義。

班會流程：

1、播放音樂電視《懂你》，引學(xué)生人情境

2、欣賞歌曲《感恩的心》及其背后的故事(故事由劉子微配樂朗誦)

3、友情提問：

①父母的生日

②父母愛吃的一道菜

③父母的身體狀況

④父母的工作性質(zhì)及勞累程度

⑤父母對你的期望

4、學(xué)生交流：對親情的感悟，對感恩的理解

5、家長代表發(fā)言

6、學(xué)生總結(jié)發(fā)言

7、班主任寄語

8、宣讀班級誓言

9、簽名承諾(配樂)

附1：主持詞

女：“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你?！蓖瑢W(xué)們，這首《懂你》把目光和歌聲投向我們的母親，表達了對母親的真摯美好情感。

男：讓我們打開緊閉的心扉，訴說重歸母親懷抱的熱望。

女：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。

男：當(dāng)我們來到人世那一刻，便成為父母甜蜜而沉重的負(fù)擔(dān)，為了撫養(yǎng)我們，他們辛辛苦苦，任勞任怨。

女：今天，讓我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空。

男：高一、二班感恩親情主題班會現(xiàn)在開始!

下面做一項調(diào)查，請看大屏幕。

女：能回答上1-3個問題的同學(xué)很多，但能回答出4-5個問題的同學(xué)很少。看來同學(xué)們對父母有一定的了解，但也有不盡如人意之處。

男：我們多數(shù)人都是獨生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知愛別人，我們應(yīng)該記得他們的生日，體會他們的勞動，懂得他們的心愿。

女：所以我們今天來探討“感恩”這個話題。首先讓我們欣賞《感恩的心》和它背后的故事)(故事鏈接)。

男：聽完這個故事，我們能想到天下有多少這樣的父母默默為兒女付出一切。

女：我們身邊或許沒有驚天動地的經(jīng)歷，但一定會有感人至深的親情故事。下面就請同學(xué)們交流一下發(fā)生在自己身邊的親情故事。

男：在同學(xué)們的故事中，點點滴滴都是父母對我們的關(guān)愛，在成長的過程中，我們不要忘記父母對我們的恩情，還要牢記他們對我們的心愿。

下面有請徐子婷的父親代表家長為大家談幾句。

女：下面有請?zhí)坪迫坏母赣H為我們說幾句心里話。

男：感謝以上家長，我代表全班同學(xué)向你們保證，我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的心愿，感謝您我們付出的一切，下面請班長段毓斌同學(xué)談?wù)剬Π鄷捏w會。

女：下面請班主任老師我為今天的主題班會做總結(jié)。

男：感謝班主任總結(jié)發(fā)言，在班會接近尾聲時，讓我們重溫高一、二班誓言。請同學(xué)們舉起右手--我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我追求的理想，我拼我贏，實現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造人生輝煌!

女：我承諾：感恩父母，感謝師長，回報母校，回報社會!

同學(xué)們請坐。下面請同學(xué)們帶著筆到前面來，在這張寫著誓言的紙上鄭重簽下你的姓名。

女：春天的泥土中有我們播下的感恩的種子

男：春天的和風(fēng)中有我們年輕的諾言

女：讓我們記住今天，記住承諾

合：讓感恩之心與日月共久長

男：高一、二班感恩親情主題班會圓滿結(jié)束!

女：請同學(xué)們掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師。

附2：學(xué)生交流片段：

(1)徐子婷

我想起了我的母親。她每天早晨必須要在六點起床，為我做好早飯，然后在把我叫醒，可她總是很晚才叫我，我因此而多次埋怨過她，我沖著她說：“你為什么不早點兒叫我，害得我總是險些遲到!”可是母親仍然如此。直到有一天父親告訴我：“你媽那是為了能讓你多睡幾分鐘，她看你學(xué)到那么晚，心疼你啊呀!”我才為自己說的話懊悔不已。從那以后，無論我當(dāng)時認(rèn)為父母做錯了什么，我都不埋怨他們，因為我知道父母都是為了我好呀!

(2)肖雪

小學(xué)時，我常隨媽媽逛街，她牽著我的手，小小的我便始終跟在媽媽身后。

上初中后，偶爾也會隨著母親逛街，那時的我早已比媽媽高，但她仍然時時牽著我，偶爾被人群沖開了，她就會立即尋找我的手，再次牽起。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個細(xì)節(jié)，便問媽媽，你為什么總是牽我的手呢?媽媽說，當(dāng)然是怕你走丟了。我笑了，“我都這么大了，怎么會走丟了。”媽媽自然地轉(zhuǎn)過頭來，微笑著充滿愛意地說：“你在我心里呀，永遠都是個孩子，不管你多大，做媽媽的都會記掛著，時時都怕你出點事，一直牽著你，我會安心些?！?/p>

聽到這兒，我悄悄地握緊了媽媽的手，此時的我，心里像溢滿了醇香的美酒，飄飄然陶醉了。直到現(xiàn)在，跟媽媽走在一起，我們?nèi)匀粫譅渴郑驗槲蚁Ｍ?，我們母女情深會一直定格在那里?/p>

(3)趙剛

19歲了，父母已經(jīng)撫養(yǎng)教育我19年了，在這期間，我的父母時時刻刻都在關(guān)心這我，照顧著我，可是我不僅沒能回報他們，反而時常惹他們生氣。

我還有個姐姐。她去年大學(xué)畢業(yè)。無論怎么說要供兩個學(xué)生念書、完成學(xué)業(yè)對一個普通農(nóng)民家庭來說是非常不容易的。再加上我爸由于這幾年為我們姐弟倆的學(xué)費而每天辛苦干活導(dǎo)致腰椎間盤突出，走起路來一瘸一拐的，但還是每天繼續(xù)辛勤干活。我看到這些，想想我有一次竟為一點小事和我爸爭吵，我真的想抽自己一巴掌，我太不體諒我的父母了，我每次月休回家，我媽都提醒我要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不用管家里面的情況。我爸有一次對我說，只要你能考出去，找到一份好工作。你爸死也能瞑目了。我哭了。我發(fā)現(xiàn)我欠我的父母太多了。父母對我們的愛是無盡的，對我們的關(guān)心是無時不在的，而我們回報父母的是什么呢?很少很少。我真想親自對父母說：兒子在這一定會好好學(xué)習(xí)回報你們感謝你們的養(yǎng)育、教育之恩。同時在這里，對你們說聲謝謝。

(4)劉慧

我老爸總是訓(xùn)導(dǎo)我說：要有一顆感恩的心，總是說要孝敬長輩尊重長輩，他說這些的原因可能是我平時表現(xiàn)出的對什么事都無所謂的態(tài)度。但我表達感恩的事情也是有的。

就在去年暑假，由于初中升高中，沒有什么作業(yè)，所以那個假期我便打算和幾個同學(xué)一樣打打工，增加點社會經(jīng)驗。但最終還是沒找到工作。正好這個假期，父母工作都很忙，于是我便決定留在家里以給父母做飯充當(dāng)打工，但是，每天是要給六塊錢的。由于我的刀功不甚純熟，切菜很是慢，就連切一根胡蘿卜都需要很長時間，所以我就在開飯前的三個小時開始忙碌了起來，但我還是會在父母下班前就將飯菜準(zhǔn)備好，而且做出來的菜味道也還算好。因此，老爸還總是把這件事拿到單位去炫耀，把我夸的天花亂墜，這一個假期我都是留在家中做飯，雖然掙的錢都用來買菜了，但我覺得這樣的感覺很好!

(5)于彩云

以前，我覺得媽媽不漂亮，所以很害怕向同學(xué)們介紹媽媽。

假期我時常和媽媽拌嘴，我討厭她，討厭她的叮嚀，甚至還發(fā)誓開學(xué)后不予她聯(lián)系。

真的，開學(xué)兩周，我都沒有給家里打過一個電話，后來，我知道媽媽病倒了，這對我來說無疑是一個打擊。媽媽為了讓我安心上學(xué)一直隱瞞著病情，那三天差點讓她永遠呆在床上，想到這，我現(xiàn)在還有些后怕，害怕從此失去她。

那天，當(dāng)我走進病房，看到病床上躺著的母親，她那張蒼白的臉裸露在燈光下，我從沒如此清晰如此近的看著她。她眼角的血絲和額頭上躺著的深壑更鮮明的映入我的眼簾。

我好害怕?？粗@樣一個母親，一個弱不禁風(fēng)的母親，一個支撐起整個家的母親，我覺得我欠母親的太多太多。她為了這個家，透支著她的生命，她為了讓我生活得更好，起早貪黑的工作。母親，她能承受的，都承受了，該付出的，都付出了，我為有這樣一個母親而感到自豪。

或許我的媽媽真的不漂亮，但現(xiàn)在，呈現(xiàn)在我眼前的卻是天底下最美麗的女人的臉龐--擁有偉大的母愛的我的母親。我還有什么不滿足?

我要好好的愛她!用剩下的生命，用剩下的良知好好愛她。我不要詩中所說的“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。我要作羊，跪乳感恩，我要做鴉，反哺感恩，我要讓母愛永遠駐足在我的心頭!

(5)于琨

記得那時臨近中考，我的心情異常煩躁，心里仿佛壓了一塊大石頭，怎么也喘不過氣來。

那天晚上，我回到家里，連聲招呼也不打，便躲進書房里，繼續(xù)我考前的復(fù)習(xí)。此時，夜深人靜，只能聽見那令我討厭的寫字聲。這時。媽媽推門進來，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶，輕聲細(xì)語的對我說：“來，喝杯牛奶吧?！蔽业男那樵诋?dāng)時煩躁到了極點，于是我便朝媽媽吼道：“別煩我，害的我連書都看不進去了!”氣氛突然變得非常尷尬，我看到媽媽的眼睛有什么東西閃了一下，但瞬間便消失了。于是，媽媽便把牛奶輕輕的放到桌上，轉(zhuǎn)身嘆了口氣，然后便把門關(guān)上出去了。那一剎那，我心幾乎都碎了。我后悔帶了極點，心里反復(fù)問著自己：你憑什么這樣對待媽媽?憑什么?想著想著，眼淚便叭嗒叭嗒的往下掉。于是我沖出門，撲到媽媽懷里，大聲說道：“媽媽，對不起，對不起……”此時的我已經(jīng)語無倫次了，任由淚水順著我的臉頰往下流。媽媽撫摸著我，哽咽地說：“好孩子，媽媽沒事，快睡覺吧。”不知大家是否也有這樣的經(jīng)歷，我希望我們大家都能感恩父母給予我們的一點一滴。在此，祝天下所有的父母都能幸福安康!

(6)姜尚潔

我的父母對我的培養(yǎng)可謂是煞費苦心。他們尤其注重對我性格的培養(yǎng)和對我的錘煉。比如說，在我?guī)讱q的時候，我隨父親一起去爬黃山。當(dāng)時我在山腳上就很猶豫：自己到底應(yīng)該上還是不上，因為十歲的時候我又瘦又小，而且就在那一年我的眼部受了比較嚴(yán)重的傷。那時候同團的很多人都認(rèn)為我根本就不可能到達山頂，我自己對自己也很沒有信心。就在這時，我父親鼓勵我說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。瘦不代表你弱，傷也不是永遠的痛?！痹诟赣H的鼓勵下，我堅定地的邁上了臺階。當(dāng)我終于站在山頂上的時候，我終于明白：什么是堅忍，什么是堅強，什么是永不服輸，什么是永不言棄。

父母類似這樣對我的鼓勵和支持還有很多。所以說，我的每一點一滴的成長都離不開父母辛勤的汗水。我真的很感謝他們。我想，這是我一生都用不完的財富。

……

附3：家長代表發(fā)言

唐浩然父親--唐功杰老師

“感恩親情”主題班會家長發(fā)言

大家好：

看過這樣一個故事：有個媳婦想吃婆母的心，丈夫照辦了。就在他捧著母親的心往媳婦房間送的時候，“撲通”一聲，他摔倒在地。只聽母親的那顆心說道：“兒啊，摔疼了吧?”

故事讓人的心沉甸甸的。在現(xiàn)實生活中，這樣的事情雖然不可能發(fā)生，但人同此心，情同此理，故事所折射出的父母對兒女的愛心確是天地可鑒，感人肺腑!

“烏鴉反哺羊跪乳”動物尚能如此，更何況作為萬物之靈的人呢?孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩親情是人類最美好的情愫。如果人人都永懷孝順之心，社會就會如一部和諧的交響樂，奏出動聽的樂章;如果人人都永懷感恩之心，美好的人間就會春色永駐，風(fēng)光無限!“誰言寸草心，報得三春暉?！痹竿瑢W(xué)們珍惜高中的美好時光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績，報父母養(yǎng)育之恩，答老師教育之情。

徐子婷父親--徐景財主任

參與“感恩親情主題班會”的感受

今天感想很深，學(xué)生們把父母的恩情都說得非常到位、生動、形象、靈活。說明他們還是認(rèn)真地感受到了生活。只是感恩的方式說得力度不太夠，感覺出學(xué)生攢足了一股勁要對父母好，缺少一點具體行動方面的語言表述。

附4：學(xué)生總結(jié)發(fā)言

通過這次班會，我收獲了很多，明白了許多以前所沒領(lǐng)悟到的道理。

父母為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，為了使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體會人生的絢麗，享受生活的快樂與幸福，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在我長大了，我懂得了我該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。

兒女有了快樂，最為之開心的是父母;兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舐犢情深，父母之愛，深如大海。想到這里，頓時覺得臉上火辣辣的，再想到從前時常表現(xiàn)出對父母的不滿，真是羞愧萬分。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，去與父母交流。我們的一句問候，一個擁抱，換回父母滿面笑容;我們時常往家里打個電話，讓父母放下懸掛的心。我們暫時不能給于父母物質(zhì)的滿足，但我們可以給父母精神的滿足。

在此，祝愿天下所有的父母安康、快樂!

附5：班主任寄語

同學(xué)們好：

鑒于目前在校學(xué)生大多數(shù)為獨生子女、自我意識較強這一特點，在校團委的倡議下，我們班舉辦了這次以“感恩親情”為主題的班會。目的是通過班會，體會父母的愛與付出;培養(yǎng)感恩的心理，學(xué)會感恩他人、善待他人，擁有回報他人和社會的良好心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任和道義。

我覺得這堂班會實現(xiàn)了我們的初衷。

父母的恩情是說不完的，更是報答不完的。正如《詩經(jīng)》所說：“父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，長我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極!”是啊，想要報答父母恩德，父母恩德卻如浩浩蒼天，哪能報答完!

可是，羔羊能夠跪乳，烏鴉能夠反哺。朱德元帥曾深情追憶《我的母親》，朱自清面對父親的背影曾潸然淚下，更有感動中國人物田世國捐腎救母的令人蕩氣回腸的事跡。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，雖然我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心、感激之情，不把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長;對師長心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧、懂得思考;感恩學(xué)校，為我們提供了愉快的學(xué)習(xí)氛圍;感恩社會，為我們提供了安定的生存空間。總而言之，對于生活施予我們的恩澤，只有心存感激方能感知。

愿同學(xué)們不要忘記今天的肺腑之言，懂得關(guān)愛和回報，以優(yōu)異的成績，、健全的人格回報父母的養(yǎng)育，回報母校的栽培，不辜負(fù)大好年華，不辜負(fù)社會期待。愿我們大家人人都學(xué)會感恩!謝謝!

附6

懂你

黃小茂詞

薛瑞光曲

你靜靜地離去，一步一步孤獨的背影。

多想伴著你，告訴你我心里多么的愛你。

花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。

多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡。

一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，

你寂寞的心有誰還能夠體會?

是不是春花秋月無情，秋去春來，你的愛已無聲。

把愛全給了我，把世界給了我。

從此不知你心中苦與樂。

多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你。

感恩的心

我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走，

我看遍這人間坎坷辛苦;

我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道我認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，

感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。

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