常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，這個世界一定是非常美好的，我們的人生也會變得更加美好。下面是小編整理的關(guān)于感恩主題班會的幾篇教案，希望對大家有所幫助。

　　感恩主題班會一

　　一、設(shè)計目的：

　　1.提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。

　　2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學生環(huán)保觀念

　　3.讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會。

　　二、課前準備：

　　1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。

　　2.學生情景劇的設(shè)計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設(shè)計。

　　3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

　　三、活動形式：

　　通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環(huán)境的責任感。讓學生學會感恩自然。

　　四、活動過程：

　　班會課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。

　　(男)：尊敬的老師，(女)親愛的同學們，(合)大家好，歡迎走進初三(9)班主題班會“感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場。

　　(男)首先進入第一篇章：感受自然

　　主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

　　(多媒體播放優(yōu)美的大自然風光及輕音樂)

　　主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎?。然而現(xiàn)實生活中。我們給了大自然什么呢?

　　(多媒體播放(大自然受破壞的圖片及音樂)

　　男：地球在呻吟，你聽到了嗎?看了這些場景，你心痛嗎?等臺詞

　　(男女主持對話)

　　女：這就是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……

　　(男)請欣賞：校園場景劇《如此學生》

　　校園場景劇《如此學生》表演

　　(男)(如此學生，如此缺德，等臺詞)，并找?guī)酌麑W生采訪，(注意：學生要說出對這些現(xiàn)象的看法，此時主持人要做適當點評)。

　　女：這種現(xiàn)象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現(xiàn)象討論：

　　“環(huán)保，我能做什么?”(時間：三分鐘)

　　主持人女：請各組派代表發(fā)言。

　　(學生代表發(fā)言)，

　　(此時主持人要對每次發(fā)言做一句話點評，)點評至最后一名學生發(fā)言后，(男主持過渡到歌曲)

　　(點出)歌曲《地球是我家》(六名學生按順序出場)

　　主持人女：同學們，我們是21世紀的主人，我們有義務(wù)也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設(shè)法報恩。

　　(男：)進入第二篇章：感恩自然

　　(點出)第二篇章：感恩自然

　　主持人男：首先來考考你們對環(huán)保知識了解多少呢?下面我們進行一個小小的環(huán)保知識競賽。

　　(點出)“環(huán)保知識競賽”

　　(點出)：“答題規(guī)則”

　　主持人分別宣讀后進入比賽，

　　男：看來同學們對于環(huán)保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實際上呢?我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”!

　　男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》(要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽)

　　詩歌朗誦：《感恩自然》

　　男：多美的感覺呀?多美的享受呀?等臺詞…

　　班主任總結(jié)發(fā)言：(等班主任說出讓我們行動起來吧!，點出相應(yīng)的畫面)

　　(點出)“讓我們行動起來吧!”

　　班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學進行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會結(jié)束。

　　感恩主題班會二

　　一、活動目的

　　為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

　　二、活動準備

　　1、布置黑板、教室。

　　2、發(fā)動學生收集相關(guān)資料。

　　3、排練節(jié)目。

　　三、活動過程

　　(一)、開場白。

　　王天予：敬愛的老師!

　　齊思瑤：尊敬的各位家長!

　　劉禹岐：親愛的同學們。

　　合：大家下午好!

　　齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。

　　竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

　　劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。

　　王天予：沒有父母，就沒有我們自己。

　　齊思瑤：父愛如山，他沉默無語。

　　竇冠男：母愛似海，無時無刻不在包容著你。

　　王天予：同學們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　合：三年(4)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

　　(二)、感受父母之愛。

　　竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護你。

　　齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學。

　　劉禹琦：(讀完之后)其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危險時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼?，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝?/p>

　　齊思瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們!

　　(三)欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》

　　王天予：母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私而偉大的!

　　竇冠楠：請欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。

　　表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

　　齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

　　(四)2013年最美孝心少年故事。

　　竇冠男：從一年級入學開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是2013年最美孝心少年。(指著黑板上貼著的照片)

　　齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、　捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、　賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。

　　王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

　　劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。

　　竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。(每人講一個)

　　王天予：(講完之后)相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學習的好榜樣!

　　(五)小合唱《感恩的心》

　　齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。

　　劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

　　竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們!

　　(六)詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

　　齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認為我還小，其實我已經(jīng)長大。

　　劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。

　　王天予：接下來請欣賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

　　竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

　　(七)家長發(fā)言

　　齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。

　　(八)班主任講話

　　劉禹岐：下面，請尚老師講話。

　　老師總結(jié)：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧!在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧!

　　(九)集體宣誓

　　王天予：為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

　　劉禹岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：

　　竇冠男：在思想品德上讓你們安心;

　　齊思瑤：在學習上讓你們放心;

　　王天予：在生活上讓你們省心;

　　(合)我們決不辜負父母的苦心。班會到此結(jié)束。

　　感恩主題班會三

　　一、活動目標：

　　1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

　　2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;

　　3. 促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。

　　二、活動過程：

　　(一)唱《找朋友》音樂開場

　　中隊長：同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　(二)進行“相互采訪”活動。

　　1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：

　　(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;

　　(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;

　　(3)其他有關(guān)的情況。

　　2. 訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。

　　(三)帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)

　　(四)表演。

　　中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。

　　1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

　　2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。

　　中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看(三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演)——

　　1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，

　　我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

　　2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

　　3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!

　　(五)同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

　　(六)“互相贊美”活動。

　　同學們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！?/p>

　　主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　三、輔導員講話：

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!

　　3、學生以小組為單位，討論今后應(yīng)在哪些方面自我約束，并制定出班規(guī)。

　　4、小結(jié)。

　　五、班主任做班會總結(jié)。

　　感恩主題班會四

　　班會目的：

　　1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

　　2、讓學生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　3、引導學生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學會感恩。

　　班會意義：

　　通過本次教育活動，讓學生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進，走正道，讓父母放心;勤學習，苦鉆研，讓父母開心;逢難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;感育從，不糊涂，讓父母真心;重推恩，能移情，獻社會愛心。

　　班會過程：

　　一、感受父母之愛

　　1、齊誦《游子吟》

　　2、懂得孝敬父母，分享父母對自己的愛。

　　生1：我的媽媽每天下班后都輔導我學習，等我晚上睡覺了，她還要給我洗衣服。

　　生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學習，還和我談心，我很想他。

　　生3：去年我生病了，爸爸媽媽請了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。

　　生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……

　　二、理解兒女之孝

　　1、認識“孝”

　　我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。孝，激發(fā)我們的學習動力。孝，啟迪我們的智慧，孝，是一切德行的根本。

　　2、《弟子規(guī)》中的孝

　　師：我們應(yīng)該怎樣做呢?讓我們一起來看看古人是怎么做的。

　　“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”

　　“父母教 須敬聽 父母責 須順承”

　　“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”

　　“出必告 反必面 居有常 業(yè)無變”

　　3、我們身邊的孝

　　師：從《弟子規(guī)》中，你知道了什么?

　　生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。

　　生2：我知道了要做個懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

　　生3：我知道了要好好學習，讓爸爸媽媽放心。

　　生4：我知道了孝敬父母要從小事做起……

　　三、踐行兒女之孝

　　“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學生，我們學習“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神，更要用實際行動踐行北京精神。百善孝為先，

　　爸爸下班了，給爸爸拿拖鞋，給爸爸倒一杯熱水;媽媽累了或生病了，關(guān)心媽媽，幫媽媽捶背，給媽媽吃藥、蓋被子、量體溫等;爸爸媽媽過生日，或母親節(jié)和父親節(jié)時，親手制作一張精致的賀卡，送給他們;

　　學做家庭的小主人，幫媽媽做家務(wù)(掃地、洗碗、擦桌子等)。努力學習，在學校取得好成績，回家向爸爸媽媽匯報。

　　四、班主任總結(jié)

　　同學們，你們看，今天我們用我們的愛心組成的“大愛”——它就是我們孝敬父母的見證。孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對父母、對長輩的感恩和愛。我們要用我們的實際行動去踐行，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。

　　感恩主題班會五

　　教育目標

　　1、了解教師節(jié)。

　　2、通過活動，讓學生了解教師的辛苦，對學生們的愛與期望。

　　3、通過活動，激發(fā)學生對教師的尊重，并了解怎樣尊敬師長。

　　教 育 過 程

　　一、主持人導入：

　　男：秋天是金色的世界，也是收獲的季節(jié)。

　　女：走進秋天，金色的陽光照臨大地，果實金黃，讓人開心，讓人愉悅。

　　男：秋天的大地上，美景無處不在，楓葉斑斕，蝴蝶翩飛，菊花妖嬈，蔚藍的天空飄著朵朵云彩，絢麗多彩，讓人遐想無數(shù)。

　　女：走進秋天，坐在豐收的喜悅里，我們歡聚一堂。

　　男：今日，就讓我們直抒內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意。

　　女：起立!讓我們深深地向我們敬愛的老師深鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　合：老師您好!

　　男：二(1 )班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、教師節(jié)由來及演變：

　　女：首先請同學們觀看我們搜集的有關(guān)教師節(jié)制定的一些信息。(出示教師節(jié)發(fā)展過程)教師節(jié)的演變

　　男：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。

　　誰認識這張圖片上的老師，這就是我們學校的賈秀英老師，被評為今年臨淄區(qū)“最美女教師”，賈老師用她的實際行動展現(xiàn)了師德高尚。用自己的教育歷程的積淀演繹出了教師的責任，詮釋了中華美德。

　　三、尊師故事大搜索：

　　女：同學們你還知道哪些有關(guān)尊師的故事呢

　　請大家看幻燈片，我給大家讀一個故事。

　　程門立雪：程顥(hào)、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走” 這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

　　男：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的

　　比如說：(我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動呢

　　在老師精心準備課堂上，我們應(yīng)該怎么學

　　我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè))等方面。

　　尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：(幻燈片)

　　作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師;

　　見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，是尊師;

　　課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，是尊師;

　　積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，是尊師;

　　孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師;

　　保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，是尊師;

　　熱愛祖國，熱愛人民，抵抗不良書籍影像，這也是尊師。

　　……

　　女：不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。

　　男：同學們，你還知道哪些有關(guān)贊美老師的詩句(舉手發(fā)言)

　　女：老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　男：下面我再給大家講一個感恩的故事。(出示幻燈片)

　　四、感恩在我身邊：

　　女：感恩在心 報恩在行

　　1、尊敬老師，要對老師有禮貌;

　　男：2、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;

　　3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動;

　　女：老師，我該拿什么報答您我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海;我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林;我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世界;我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……老師，讓我們用最美的鮮花贊揚您，讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚您!

　　男：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!今天老師也向我們提出了三個要求。(出示幻燈片)

　　團結(jié)：只有大家齊心協(xié)力才能營造良好的學習氛圍。

　　穩(wěn)定：只有腳踏實地才能更上一層樓。

　　向上：要時時刻刻保持一顆進取心。

　　女：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻

　　男：作為五小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

　　女：通過今天的班會我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

　　男：老師清貧，卻安貧樂教。

　　女：我倡議大家(出示幻燈片)

　　1、見到老師主動問好

　　2、上課認真聽講，不擾亂紀律

　　3、盡自己最大的努力完成作業(yè)

　　4、認真做好清潔，創(chuàng)造一個干凈美好的環(huán)境

　　5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通

　　女：起立!最后讓我們一起對老師說一聲：

　　全體學生：您辛苦了!

　　全體學生：謝謝您，老師!

　　五、班主任發(fā)言：

　　現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

　　六、主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

　　課前指導主持人熟練主持詞，讓學生進行展示比老師說教的效果要好。

　　通過短片展示賈秀英老師的事跡，再次感受教師的一片愛心。

　　小組交流，組長選派代表展示：尊重老師的故事。

　　讓學生進行發(fā)言和討論，在小組競爭中揭開尊師重教的篇章。

　　讓學生明白尊重老師更重要的是在實際生活中。

　　學生自由展示。

　　三個條件一定要求學生做到，讓口頭尊重化為行動。

　　學生讀倡議，堅定信心。

　　課后反思

　　通過本次班會，讓學生體會到老師工作的艱辛，體會到教師對學生的付出。尊重教師，要體現(xiàn)在日常生活中，要從點滴小事做起。尊重老師，首先要尊重老師的勞動，其次要對老師有禮貌。