我們中華民族是禮儀之邦。做客有禮貌是尊重他人、講文明的表現(xiàn)。怎樣讓別人感覺我們是一個彬彬有禮的好孩子、好伙伴呢?下面是小編帶來的三篇做客的禮儀主題班會教案,希望對大家有所幫助!

做客的禮儀主題班會教案1

做客禮儀

一、教材內(nèi)容分析

《做客禮儀》是鐵西南路小學校本課程第四冊第10課的知識。本冊校本課程是針對中年級學生制定的，結(jié)合中年級學生的年齡特點，以及學生日常行為習慣，力求使學生在學習本冊知識之后掌握基本的禮儀，體現(xiàn)家庭與學習教育對學生良好品德養(yǎng)成的重要性，同時弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

二、教學目標

1、知道做客禮儀常識，教育學生做客要有禮貌;

2、在做客的表演活動中，充分體現(xiàn)互相交流、互相溝通、友好相處的美好情感;

3、能夠在日常生活中表現(xiàn)出良好的家庭禮儀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

三、學情分析：

《做客禮儀》對于四年級學生并不陌生，四年級學生作為中年級的學生已經(jīng)有了基本的禮貌用語以及與人交往溝通的經(jīng)驗和一定的技巧，因此本節(jié)課對于學生來說相對簡單。力求在本課讓學生多參與、多鍛煉。

四、教學策略： 本節(jié)課多采用學生討論交流以及情景演練的方式進行。《做客禮儀》多體現(xiàn)于生活之中，因此在本節(jié)課讓學生分角色演練，從中體現(xiàn)本節(jié)課所傳授的知識，把教學與生活相練習，更能調(diào)動學生學習的積極性，使更多的學生參與到學習中來。

五、教具準備：

《做客禮儀》多媒體課件

六、教前反思：

《做客禮儀》是一節(jié)相對比較簡答，貼近學生生活的一節(jié)課，學生在平時的生活中經(jīng)常會遇到去別人家做客或者別人來家里做客的情境。因此本節(jié)課對于學生來時并不陌生，學生也有很大的興趣來學習本節(jié)課。在本節(jié)課的教學中，教師要讓學生多思考多發(fā)言，并給他們機會進行情景演練，做到學和用的結(jié)合。

七、教學過程：

(一)導入新課

師導入：我們中華民族是禮儀之邦。做客有禮貌是尊重他人、講文明的表現(xiàn)。在日常生活中，我想同學們都曾有過去別人家做客的經(jīng)歷，請大家談一談，你在這方面是怎樣做的?

學生小組討論，然后請小組代表發(fā)言。 師：這節(jié)課我們就來學習做客方面的禮儀。 (板書課題，請學生齊讀)

(二)診斷學習 師：誰能說說在待客做客禮儀方面應(yīng)該注意什么? (學生自由回答)

師：同學們說得真好。我們不光要說得好，更重要的是應(yīng)該落實到行動上。

(三)探求新知

師：同學們，逢年過節(jié)，父母總要帶著我們?nèi)プ哂H訪友，參加一些聚會。有時我們也會受小伙伴之邀，到別人家里去做客。怎樣讓別人感覺我們是一個彬彬有禮的好孩子、好伙伴呢?

寫一寫: 需要掌握哪些做客禮儀和一般程序?

(學生根據(jù)自己平常的生活經(jīng)驗，認真寫出做客的程序)

師：下面，我們再—起來學習做客禮儀，看看做客活動中的一般程序和注意事項。

做客注意禮當先，先敲門，再問候，告別別忘說“再見”。 做客使用禮貌語：你好，請坐和謝謝。 具體做法如下：

(一)預(yù)約

預(yù)約就是要和被訪的主人事先打招呼。即便是受到了主人的事先邀請，出于禮貌，赴約之前最好也要打一個招呼。(注意一點)：如果主人沒有指定時間，約定時間應(yīng)選在主人比較方便的時候，盡量避開就餐和就寢時間，也不要選在早晨剛起床，或晚上即將休息的時間。

(二)準備 做客之前首先要做好個人衛(wèi)生，梳妝整潔，服裝要大方得體。其次要準備好帶給主人的物品。 “小禮品，人喜歡”：去別人家做客時，盡量要給別人帶件小禮品，以表示敬意。再次是要有思想準備，即見到主人后，要和主人交流哪些內(nèi)容。

(三)叩門

來到主人門前后，應(yīng)按門鈴或輕聲叩門，使用得體的稱呼如，爺爺、奶奶、叔叔或某某同學，示意自己已經(jīng)來到了。(注意兩點)：

1、切忌不可用力敲門或大喊大叫。

2、如果是跟隨家長一起去的，要跟從在家長的后面，不要搶先去敲門。

(四)問候

當見到主人后，如果是長輩，應(yīng)問候“您好”。同時行鞠躬禮。如果是自己的老師，在問候“您好”的同時，可以行少先隊隊禮。如果是平輩，可以問候“你好”。同時和對方握手。(注意兩點)：

1、握手時雙目要注視對方，面帶微笑。

2、為了表示對對方的尊重，行鞠躬禮時要先脫帽，行握手禮時要摘下手套。

握手時應(yīng)注意什么?

握手時，距離對方一步左右，上身稍向前傾，伸出你的右手，拇指張開、四指并齊向?qū)Ψ缴斐觯邶R腰高度握住對方的手，上下晃動3-4秒，然后松開。握手時雙目要注視對方，面帶微笑。

(五)祝福

如果需要對主人的成功或喜事表示祝賀，可以使用祝賀語。如“祝您生日快樂!”“祝您節(jié)日愉快!”“祝你取得了好成績!”等。在祝福的同時，可以雙手送上自己帶來的禮物。(注意一點)：如果不方便雙手并用時，也可以用右手遞送。左手遞物，是被視為不禮貌的。

(六)落座 當主人示意就座時，可按主人示意的位臵坐下。如果是隨同家長一起去的，應(yīng)等家長坐下后，坐在家長的旁邊。應(yīng)從容走到座位前，然后轉(zhuǎn)身落座。坐下后，腰背自然挺直，雙肩放平，雙手自然擺放，雙膝并攏，雙目平視。(注意五個不要)：不要擺弄手指，不要前俯后仰，不要抱胸，不要手托下巴，不要蹺二郎腿。

(七)飲茶

在我國一般喜歡用茶水來招待客人。當主人端來茶水時，應(yīng)起身雙手接過。同時說“謝謝”，以示答謝。接過茶水后，應(yīng)放到離自己較近的位臵上。(注意兩點)：飲茶時應(yīng)小口飲用，切忌一干而盡?？崭箷r要盡量少飲茶，以免造成胃部不適。

(八)交談

在與主人交談時應(yīng)目視對方，目光不應(yīng)游移不定或躲躲閃閃。要落落大方，而不應(yīng)扭扭捏捏。和長輩交談，語氣應(yīng)謙恭;和平輩交談，語氣應(yīng)明快。當主人與自己的家長交談時，自己不要插嘴，也不要表現(xiàn)出不耐煩的神情，要在一旁靜靜等候。(注意兩點)：

1、切忌在主人房間里隨意走動。

2、未經(jīng)主人允許，隨便翻看主人的東西。

(九)就餐

餐前：當主人要求留下就餐時，應(yīng)首先表示謝意。如“謝謝，給您添麻煩了”。然后請示主人，到衛(wèi)生間去洗手。根據(jù)主人的示意，從座椅的左側(cè)入座。(注意兩點)：

1、如果與長輩同席，應(yīng)在長輩入座后，再背對座椅入座。

2、若有家長，應(yīng)坐在家長旁邊的座位上。

餐中：使用筷子時，應(yīng)放在筷架上。若無筷架，可放在小碟上。別人給盛飯或盛湯時，要雙手接飯，并說聲“謝謝”.自己碗中或盤中的飯菜要盡量吃凈，未吃凈前不要舔新飯。用筷子無法夾起的菜，可以用勺，但絕不可以用手去抓。(注意兩點)：

1、吃飯或喝湯時不要發(fā)出聲響。

2、飯菜中的魚刺或骨頭放在餐巾紙上或小碟中。

餐后：用餐后不要急于離座，應(yīng)等長輩離座后，自己再輕輕離開座位。同時應(yīng)再次向主人表示道謝，(注意一點)：離座時應(yīng)從座椅左邊離開。

(十)告別

在完成做客的“任務(wù)”后，要向主人提出告辭。取好自己的衣帽后，和主人說一些告別的話。離開主人房門時，可以說些“請您留步”之類的客氣話。離開大門時，應(yīng)揮手致意，說“再見”.如果時平輩，可以握手道別。

(四)精講解惑

1、做客前：(出示圖片)

“做客前，約在先”：去別人家做客之前，一定要提前打電話或者當面約好做客時間，并說明做客人數(shù)。

2、做客時：(出示圖片)

“如約至，勿早晚”：按照約定的時間去別人家做客，不要早到或晚到。(此時讓同學們討論為什么“勿早晚”) “小禮品，人喜歡”：去別人家做客時，盡量要給別人帶件小禮品，以表示敬意。

“入座后，坐相端”：進入主人家里，主人請我們坐下，我們要說聲“謝謝”然后入座。入座之后要坐端正，不要翹二郎瑞或者坐姿不端正。

“主人物，不亂翻”：到別人家做客，一定要懂禮貌，主人的東西不要隨意翻動。

“主人忙，要適時”：如果主人有別的事情需要忙，我們做客的時間要適當，盡量不要耽誤主人的其他事情。

3、做客后

“先致謝，再告辭”：到別人家做客要走的時候，要先向主人表示感謝，感謝主人的招待，然后在跟主人告辭，說再見。

(五)鞏固練習

讓同學們閱讀故事《小狗做客》，然后小組之間討論“小貓為什么不喜歡和小狗做鄰居了?”最后，請同學來匯報小組討論的結(jié)果。

(六)歸納小結(jié)

1、先請幾位同學說一說，學習了本課之后，你要去別人家做客應(yīng)做到怎樣的禮儀。

2、教師總結(jié)本節(jié)課的做客禮儀，出示“禮儀鏈接”(做客禮儀三字經(jīng))

做客前 約在先 說人數(shù) 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭

(七)當堂檢測

小組內(nèi)演一演，做客禮儀體驗

1、幾個人到同學家去玩;

2、和奶奶一起去親戚家做客。

選擇你們最喜歡的一個問題，分角色，演一演。 師：大家想一想，在別人表演時，你應(yīng)該做什么? (分小組開始表演)

(八)作業(yè)布臵

下午放學后去你的好朋友家做客，做客時要用到今天我們學習的做客禮儀。

八、 板書設(shè)計

做客禮儀

做客前 約在先 說人數(shù) 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭

九、 教后反思：

中國自古以來就是禮儀之邦，在家庭生活中注重文明禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。小學四年級的學生大部分是獨生子女，大部分學生通過學習有正確的家庭禮儀觀念，但有不少學生勞動觀點不強，家長有偏愛現(xiàn)象，要針對實際堅持不懈地做好文明禮儀教育。

然而在教學過程中，該年齡段的學生注意力不集中，情緒不穩(wěn)定，因此在教學過程中，力求設(shè)計新穎、有趣的學習方式和手段，調(diào)動學生們學習的積極性，不斷激發(fā)學生的學習興趣。通過直觀示范、情境模擬等手段，讓學生掌握家庭中做客的一般程序和注意事項;在生活中，能與同學合作交流，利用互相提醒、互相監(jiān)督、相互比賽等方式堅持做到文明做客;在老師的幫助下，通過認真訓練、總結(jié)，最終養(yǎng)成良好的行為習慣。

本節(jié)課的時間安排上需要注意，避免前松后緊。還是講新知識占用時間太多，使學生演練的時間過少。

做客的禮儀主題班會教案2

一、教學目標：

1.知道待客、做客的基本禮節(jié)。

2.懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應(yīng)具有的良好品行。

待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。

二、教學過程：

1、導入新課

同學們，我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢? 學生回答。

我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當我們家里來客人時，我們該怎樣招待家里的客人呢?

學生回答。

老師：這就是我們今天要學習的內(nèi)容——做客、待客。(板書課題)

2、學習新課 (1)熱情待客

我們欣賞一段視頻和幾張圖片。 (讓同學們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。) 老師：下面我請幾位同學給大家說一說：怎樣招待客人? 學生：(略) 老師：從剛才同學們的發(fā)言中，我們知道了，招待客人應(yīng)該做到最基本的禮節(jié)：問好、讓座、遞水，客人走時要送出門，并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎?

(附：還可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事，讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。) (2)文明做客

老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們?nèi)e人家做客時又該怎樣做呢?(過渡) 我們聽“風娃娃做客”的故事，看一看這個故事又是說明什么的? 想一想：“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢? 把你的想法說一說。

老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說一說。

老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。)

老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好?(過渡)

3、學生表演

找?guī)讉€同學分別扮演主人和客人，看一看誰做得最好。

4、課堂小結(jié)

通過這一課的學習，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

小詩一首 小蝦

小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你，為什么走路弓著腰?小蝦說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。 星期謠

星期一，我笑嘻嘻，背著書包上學去。 星期二，我沒注意，粗心錯了好幾題。 星期三，我哭啼啼，爸爸媽媽跟我急。 星期四，我爭口氣，數(shù)學考試得第一。 星期五，我挺得意，爸爸帶我買畫筆。 星期六，我不休息，上完奧數(shù)上英語。 星期日，我喘口氣，高高興興玩游戲。

做客的禮儀主題班會教案3

《做客有禮貌》教學設(shè)計

教學目標：知道待客、做客的基本禮節(jié)。懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應(yīng)具有的良好品行。待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。

教學過程：

1、導入新課

同學們，我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?

學生回答。

我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當我們家里來客人時，我們該怎樣招待家里的客人呢?

老師：這就是我們今天要學習的內(nèi)容——做客、待客。(板書課題)

2、學習新課 (1)熱情待客

我們欣賞一段視頻和幾張圖片。(讓同學們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。)

老師：下面我請幾位同學給大家說一說：怎樣招待客人? 學生：(略)

老師：從剛才同學們的發(fā)言中，我們知道了，招待客人應(yīng)該做到最基本的禮節(jié)：問好、讓座、遞水，客人走時要送出門，并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎?

(附：還可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事，讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。)

(2)文明做客

老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們?nèi)e人家做客時又該怎樣做呢?(過渡)

我們聽“風娃娃做客”的故事，看一看這個故事又是說明什么的?

想一想：“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢? 把你的想法說一說。

老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說一說。

老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。)

老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好?(過渡)

3、學生表演

找?guī)讉€同學分別扮演主人和客人，看一看誰做得最好。

4、課堂小結(jié) 通過這一課的學習，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。