校園規(guī)則是對學(xué)生產(chǎn)生約束效力，學(xué)生能夠自覺遵守校園規(guī)則，學(xué)會自我管理，提高約束力！下面小編給大家?guī)淼氖菒坌@從遵守校園規(guī)則開始班會教案，歡迎查閱！

愛校園從遵守校園規(guī)則開始班會教案1

一，教育要求：

1，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片教學(xué)過程：宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始一、班長講話同學(xué)們，中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那我們應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。三、交往禮儀一人講解，幾個人表演1、不要言而無信2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

二、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演）

三、文明禮儀連奧運(yùn) 分組展示 分組展示一 我們是快樂的中學(xué)生, 我們共歡笑，我們同歌唱； 我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~ 我們在學(xué)習(xí), 我們在成長； 我們做美麗的主人翁， 我們講文明，我們懂禮儀。

第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀 短?。赫婕賹O悟空 自編校園短?。和瑢W(xué)之間 自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢？ 分組展示二 別的人在生活中撈取金銀 但是您只收獲桃李的'芬芳 您的金子是我們——早晨的太陽 您的銀子是我們——十五的月亮 您如此自豪 輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺 您如此快樂 揮動著手中的粉筆

第二小組：師生之間的文明禮儀 改編詩朗誦：贊美老師 自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢？） 自編三句半：校園禮儀三句半 分組展示三 我們愛大地，愛藍(lán)天； 我們愛江河，愛山巒。 我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體， 我們溫暖的家。 你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。 你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

第三小組：校園活動中的文明禮儀 詩朗誦：校園四季情 自編校園短劇：這樣會更好，衛(wèi)生大掃除 自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明？ 改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版六、交流感受和想法。

四、班主任講話同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀標(biāo)兵。

愛校園從遵守校園規(guī)則開始班會教案2

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

2 結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。

3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二 、教學(xué)重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。

三、 教學(xué)過程：

（一） 談話引入：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的`各項常規(guī)。

（二） 看圖，說一說，議一議

1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

４復(fù)習(xí)時，我們該注意些什么？

（三） 結(jié)合本班實際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四） 小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

（五） 引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六） 表演

① 幾個同學(xué)擠入教室

② 幾個同學(xué)在教室里追逐

③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（七） 討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

（八） 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

（九） 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

（十） 總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

（十一）復(fù)習(xí)，我們遵守學(xué)校各項常規(guī)，爭取取得好成績。

愛校園從遵守校園規(guī)則開始班會教案3

教育目標(biāo)：

1、 認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，反省自己開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。

2、 能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評、自我更正的能力。

3、 情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠、流暢。

教學(xué)重點：

1、認(rèn)識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。

2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

主持人：在剛上課時，隨意請幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請同學(xué)起來回答（部分）：有的同學(xué)可能會說

1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

2、個別同學(xué)的頭發(fā)偏長，服裝不整齊。

二、文明，就差這一點

主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如（1）在文化藝術(shù)節(jié)的匯演，有的同學(xué)隨意扔果皮，會議還沒有結(jié)束就開始退場。

（2）有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等

三、我們該怎么辦？

主持人：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們該怎么辦。

學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

請同學(xué)代表發(fā)言。可能有的同學(xué)會說：

1、在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動。

2、多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

四、針對學(xué)生回答，班主任寄語：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代學(xué)生的本質(zhì)。

主持人：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。

愛校園從遵守校園規(guī)則開始班會教案4

活動背景：

在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護(hù)校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會有破壞校園環(huán)境的不良行為。

活動目的：

結(jié)合學(xué)校的各種活動，抓住班里孩子平時的點點滴滴，讓孩子明白愛護(hù)校園在于點點滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時，通過活動讓孩子們了解必要的環(huán)保知識，提高認(rèn)識到環(huán)保也須從我做起。

活動準(zhǔn)備：

課件

活動班級：203班

活動時間：2011年5月

活動過程：

中隊長：全體起立，各小隊檢查人數(shù)，稍息（四個小隊長跑到本小隊前，同時整隊）。

四個小隊長：立正，向前看齊，（向前看）報數(shù)，稍息

中隊長：各小隊匯報人數(shù)

第一小隊：第一小隊全體立正。（跑到中隊長面前）（互敬隊禮）報告中隊長本小隊原有隊員7人，實到7人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告（互敬隊禮）

第一小隊長：（回到小隊前）稍息

（其他小隊依此）

中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導(dǎo)員面前）（互敬隊禮），報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有隊員34人，實到34人，203中隊主題會一切準(zhǔn)備就緒，請允許我們開會，報告完畢。

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功。（互敬隊禮）

中隊長：（回到原位）203中隊主題會現(xiàn)在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊歌，請坐下。

中隊長：《愛護(hù)校園從我做起》主題班隊活動現(xiàn)在開始

主持人甲：每天清晨，我們聆聽著古詩童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個美麗的校園，開始了新一天的快樂學(xué)習(xí)生活。

主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學(xué)，我們愛我們美麗的家園。

合：跟著我們走進(jìn)美麗家園吧！

（播放校園美景課件）

甲：?。≌婷腊?！依稀還記得我第一次走進(jìn)這美麗校園時的情景：當(dāng)時我拉著爸爸媽媽的手

很激動，對他們說，我一定要來這里上學(xué)。你們還記得當(dāng)時的情況嗎？

（指名3個同學(xué)回答）

乙：轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)學(xué)正小學(xué)快要2年了， 在學(xué)正校園到處洋溢著一種幸福。請聽詩歌朗誦《幸?！?/p>

甲：幸福也是一種感覺，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當(dāng)我們在一些細(xì)微之處把握不準(zhǔn)時，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。

（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路）

乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了；更由于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。

（課件播放小草，學(xué)生自述）

甲：真是可憐的小草?。?/p>

我們班級的地面先生也有話急于對我們說。（地面自述）

甲：地面默默無聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該要好好保護(hù)它，讓我們行動起來吧，一起來保護(hù)這可憐的小草和地面吧！

乙：看，同學(xué)們在行動！

（課件出示同學(xué)保護(hù)的場景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等）

甲：嗨，子韜！剛才在圖片中還看到你的身影了呢！我想問問你當(dāng)時在撿垃圾時是怎么想的？

乙：其實我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。

甲：黃子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我們的身邊有著許許多多愛衛(wèi)生，愛護(hù)公物，愛護(hù)校園的同學(xué)。今天，我們就來寫一句環(huán)保宣言，讓我們每一個學(xué)正學(xué)子都愛護(hù)我們的校園。請先在小組里討論下。（小組討論）

乙： 發(fā)作業(yè)紙，寫一句環(huán)保宣言。展出

乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請衛(wèi)生委員來讀倡議書。

甲：讓我們用自己的實際行動來響應(yīng)倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！

（全班同學(xué)同桌拍手唱）

合：幸福是一種感覺，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來，愛護(hù)校園，我們就永遠(yuǎn)生活在幸福家園。

欣賞《幸福家園》

甲：請中隊輔導(dǎo)員為我們講話。

中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛護(hù)校園是我們的責(zé)任也是義務(wù)。讓我們時刻記住——愛護(hù)校園，從我做起；班級衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實際行動來守護(hù)我們的幸福吧！

中隊長：今天的《愛護(hù)校園，從我做起》主題班隊活動到此結(jié)束。宣誓、退旗。

愛校園從遵守校園規(guī)則開始班會教案5

一、班會的目的

動員全體同學(xué)行動起來“愛我校園，凈化心靈”，向一切不文明行為告別。從我做起，從小事做起，愛我校園，美化環(huán)境，做好五中小主人，阻止一切不文明行為。為把五中建設(shè)得更加美好，讓文明之風(fēng)飄蕩校園的每一個角落而努力。

二、班會準(zhǔn)備

1．內(nèi)容準(zhǔn)備

召開全班同學(xué)大會，調(diào)查研究，討論班會的主題、目的、形式等，號召同學(xué)積極參與收集、篩選文字材料，節(jié)目類型，確定表演人員，并利用課余時間拍攝，排練，為主題班會成功做好充分準(zhǔn)備。

2．器材準(zhǔn)備

攝像機(jī)、VCD、電視機(jī)、電腦、光盤、大屏幕、投影儀及展臺，圖片、照相機(jī)、?；铡嗷盏?。

3．會場布置

黑板中間寫本次班會主題《愛我校園，規(guī)范行為》八個大字，下方是八年五班的班徽。班徽兩側(cè)為彩色圖案。

三、班會形式

演講、小品、獨唱、漫畫、書法、征集廣告語、辯論、討論、故事、詩朗誦、合唱等。

四、班會紀(jì)實

主持甲：在這金秋的十月，在這滿載收獲的季節(jié)，讓我們再次走近我們美麗的五中校園，聆聽五班同學(xué)發(fā)自心底的吶喊。

主持乙：每一種徽章旗幟，都有著自身的象征和含義，我手里拿的是五中的校徽，誰能準(zhǔn)確地說出它的含義。

二、三人發(fā)言（略）

主持甲：正如同學(xué)們談到的，我們的?；仗N(yùn)含了無比深刻的含義，日漸雄厚的師資隊伍，尖端科技的教學(xué)設(shè)備，寬敞整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們對此已都是屢見不鮮，而其他人又是如何看待的呢？看！他們來了！請看小品《在哪兒照好》

在哪兒照好？

王：我是五中畢業(yè)生，離開母校七年整。出差到錦已三天，明日就要返省城。抽空回校看一看，拍張照片做紀(jì)念。拉回同事當(dāng)攝影，順便幫我造造型。

五中，親愛的五中，我又回到了你的懷抱。

炎：想當(dāng)年，還有一份真摯的感情……忽悠，接著忽悠，今天我要當(dāng)眾——

王：炎哥，快來看，這就是我學(xué)習(xí)生活了三年的錦州市第五中學(xué)，怎么樣？比你們那“大城市”的強(qiáng)多了吧！

炎：（掛照相機(jī)上臺，藥匣子的口音）總聽你說母校好，話里話外?？湟＝裉炫隳戕D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開開眼界別白跑。我說小王，這膠卷可就剩兩張了，你得選個最有特色的地方。說吧，在哪照？

王：學(xué)校大門真氣派，鐵藝黑漆亮閃閃，教學(xué)大樓一排排，新舊對比不一般。這里最有代表性，整個校園看得見。這第一張就在這兒照吧。

炎：好，一，二，三（閃光燈一閃），我說小王，只剩下一張了，你可得慎重點。

王：進(jìn)了校門四下望，操場平坦又寬敞。當(dāng)年我是運(yùn)動員，沒少為校爭榮光。我要站這兒照張相，仿佛就要上賽場。

王：老炎，看見那面體育墻了嗎？我也擺個姿勢，你看啥樣？