為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保，而這也是我們?yōu)榱嗽谖磥?lái)能夠更好地生活而應(yīng)該做的，下面小編給大家?guī)?lái)的是八年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)主持稿，歡迎查閱！
八年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)主持稿1
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家下午好!
乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。
甲：如果說(shuō)校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花;
乙：如果說(shuō)校園是一片清澈蔚藍(lán)的天空，那么我們就是這片藍(lán)天上的一絲絲飄動(dòng)著的云彩;
甲：如果說(shuō)校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒??
乙：開縣漢豐第一中心小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。
合：五()班《校園環(huán)境我維護(hù)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活近五年了。
乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。
甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。
乙：同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢?為什么?
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三位同學(xué)們回答
甲：當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，就成了漢豐第一中心小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢?(我們)
乙：大家作為校園的小主人，應(yīng)該好好珍惜、愛(ài)護(hù)校園，我們要做一名校園美容師,讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《美麗校園是我家》
甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫一曲綠色的樂(lè)章吧!
乙：美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。
請(qǐng)看由_、_等四人合演的小品：《一張餐巾紙引發(fā)的思考》
情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：
A、有的視而不見(jiàn)。(a同學(xué)表演)
B、有的當(dāng)球踢著玩。(b同學(xué)表演)
C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。(c同學(xué)表演)
D、有的把它撿入垃圾桶。(d同學(xué)表演)
(表演者留下來(lái)采訪)
甲：你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢?
a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。
b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。
c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)。
d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙撿起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。
乙：下面也請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：(隨機(jī)選兩三個(gè)同學(xué)說(shuō))
甲：同學(xué)們都說(shuō)的很棒，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)校園的調(diào)查結(jié)果：在我們校園還存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢?我們應(yīng)該怎么做?(請(qǐng)三位同學(xué)們回答)
甲：剛才聽了大家的發(fā)言我們想說(shuō):多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔;
乙：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;
甲：多一些愛(ài)護(hù)，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。
合：只要人人都獻(xiàn)出一份力，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲：《校園多美好》
甲：作為校園美容師，那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢?我們來(lái)為綠化校園環(huán)境想一些金點(diǎn)子吧!
乙：我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛(ài)護(hù)環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì)更好。比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰(shuí)還有警示語(yǔ)?(請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一些環(huán)保警示語(yǔ))
乙：親愛(ài)的同學(xué)們,我們是漢豐第一小學(xué)的小主人，我們是校園美容師.
甲:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛(ài)護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生!
甲：(1)、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。
乙：(2、自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。
甲：(3)、語(yǔ)言文明，不講臟話;舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ);尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。
乙：(4)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。
甲：(5)、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。
乙：(6)、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。
甲：(7)、節(jié)約用水用電，愛(ài)惜每一粒糧食。
乙：(8)、愛(ài)護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。
合：我們的口號(hào)是：維護(hù)校園環(huán)境，共建和諧校園。
甲：請(qǐng)同學(xué)們一起在《校園環(huán)境我維護(hù)》倡議書上簽上自己的姓名吧!(同學(xué)們簽名)
甲：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。
乙：同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任;
甲：保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù);
乙：校園環(huán)境我維護(hù)，是我不變的承諾。
合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛(ài)您。合：《校園環(huán)境我維護(hù)》班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!
八年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)主持稿2
(主持人)合：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無(wú)限生機(jī)盡在不言中，首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞歌曲《##》
女：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞(##)同學(xué)帶來(lái)的演講《##》
男:我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,
女:我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女:我們一起成長(zhǎng),共同創(chuàng)建。
合:“綠色校園,綠色夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福
女:親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多。
男:對(duì)呀,在這陽(yáng)光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,行走于江海風(fēng)情園中的長(zhǎng)廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?
女:有誰(shuí)愿意談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)和看法。
(……)
女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如：
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、舉行植樹活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以“環(huán)保”為主題的板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。
……
女:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。
女:清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。
合:因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
(三)、文藝節(jié)目部分(主持人進(jìn)行串詞)
(四)、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措
男:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，主持人先請(qǐng)同學(xué)回答然后再宣讀，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,宿舍和教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
……
女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。
男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ?(提問(wèn)場(chǎng)下同學(xué))
1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。
5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。
……
女:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)將在我們旅游綜合班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。
女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。
男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
(保護(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來(lái)買樹苗,花種等,美化我們的校園……)
男:下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶ā?提問(wèn)場(chǎng)下同學(xué))
……
女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,下面一起來(lái)看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。(主持人宣讀)
1、春天來(lái)了,別讓正在生長(zhǎng)的小草消失。
2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。
3、小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)別打擾。
4、悄悄地來(lái),悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、每人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒(méi)有綠色,就沒(méi)有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。
……
女:大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語(yǔ),從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請(qǐng)欣賞()同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦:
《綠色的希望》
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;
一年一度的“愛(ài)鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;
一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境;
這里,是綠色的生活。
這里,實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
(五)、活動(dòng)延續(xù)
女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來(lái),下面,我們發(fā)給大家:“綠色校園，綠色夢(mèng)想”的倡議書。(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照?qǐng)?zhí)行)
主持人：接下來(lái)請(qǐng)我們的班主任為我們做總結(jié)!
八年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)主持稿3
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立!出旗。
中隊(duì)長(zhǎng)：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向主持人匯報(bào)人數(shù))
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，七(1)芽芽中隊(duì)?wèi)?yīng)到38人，實(shí)到38人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次主題班會(huì)圓滿成功!
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，七(1)芽芽中隊(duì)“親近自然，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
八年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)主持稿4
主持人1：多少年的夢(mèng)想在那一刻實(shí)現(xiàn)!多少中國(guó)人陶醉在那美妙的一刻!
主持人2：一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想，苦苦的等待!2010上海世博會(huì)即將在上海舉辦!
主持人1：世博這次的主題是“城市，讓生活更美好。”
主持人2：綠色、低碳是我們經(jīng)常聽在耳邊的，那么上海世博會(huì)是怎么做到的呢?
主持人1、2：我宣布“低碳世博”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人1：有許多人會(huì)問(wèn)，世博與我們普通市民有什么關(guān)聯(lián)呢?
主持人2：拿我們最熟悉的例子：摩天輪，圓筒冰琪琳還有小朋友們最喜歡愛(ài)的迪斯尼，都是在世博會(huì)上一舉成功，風(fēng)靡全球。艾菲爾鐵塔也是巴黎在1889年為世博而建，現(xiàn)在已成了巴黎標(biāo)志性建筑。
主持人1：原來(lái)這些都?xì)w公于世博會(huì)，世博亦是推動(dòng)世界科技生活的源動(dòng)力之一。：同時(shí)這是可持續(xù)發(fā)展的具體表現(xiàn)。
主持人2：為了讓大家更了解世博，更了解低碳、綠色世博，就由請(qǐng)___同學(xué)，為我們_。
結(jié)尾：
主持人1：我們踏著上海的足跡一步步的走來(lái)，慢慢的，我們要走近世博會(huì)了。
主持人2：上海在眾多申辦城市中脫穎而出，說(shuō)明世界正看好上海，世界的投資正看好上海。
主持人1：上海給了世界一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)：———一個(gè)國(guó)際大都市正在崛起。
主持人2：是的。節(jié)能燈、太陽(yáng)能、自行車、生態(tài)綠墻，這些都是環(huán)保的表現(xiàn)形式，而且也培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
主持人1：我們要用我們的城市-上海自身，襯托出2010年的世博的主題，讓國(guó)際友人無(wú)論在上海哪個(gè)地方都如臨會(huì)館其中。
主持人2：在“低碳、和諧、可持續(xù)發(fā)展城市”這三大主題下，我們將期盼世博的巨大熱情轉(zhuǎn)化為綠色、低碳世博的實(shí)際行動(dòng)，我們將與世博共成長(zhǎng)，與城市共發(fā)展，為上海的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的努力，與上海攜手共前進(jìn)。
八年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)主持稿5
甲：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠，
乙：綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
甲：地球是人類生存的家園。
乙：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，讓我們?nèi)巳岁P(guān)注環(huán)保。
合：五(2)中隊(duì)環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲：為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識(shí)競(jìng)賽題，請(qǐng)看比賽規(guī)則。比賽規(guī)則:題目分為必答題每組3題(每題10分),搶答題共8題(每題10分),風(fēng)險(xiǎn)題有10分、20分以及30分問(wèn)答題任選。以小隊(duì)為單位進(jìn)行比賽，小隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物，然而人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。
乙：請(qǐng)觀看《保護(hù)我們的地球》，看看帶給你怎樣的思考。
討論交流觀看以后的感受。(3~4人)
甲：確實(shí)，在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：(出示)光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前，全球有15%的土地因人類的活動(dòng)而遭致退化。目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。
乙：(出示)水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴(yán)重的污染。目前，全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2.5萬(wàn)人死于因水污染引起的種.種疾病。
1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。
甲：然而環(huán)保問(wèn)題還沒(méi)有引起人們的足夠重視，請(qǐng)看一組漫畫。
