多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｏ旅嫘【幗o大家?guī)淼氖歉咧凶x書主題班會ppt教案，歡迎查閱！

高中讀書主題班會ppt教案１

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“_”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

二、活動意義

以科學發(fā)展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設;通過活動，開創(chuàng)讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨;同時，進一步培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發(fā)展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。

三、活動主題：

“讀高雅書，做高尚人”

四、活動口號

1.保障閱讀權利，享受閱讀快樂

2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈

3.讓讀書成為時尚 讓學習成為習慣

4.我讀書，我充實;我讀書，我快樂

5.讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣

6.倡導全民閱讀，共建書香校園

五、活動時間

20__年4月23日——20__年12月31

六、組織單位

主辦單位：圖書館

協(xié)辦單位：讀書人俱樂部

七、活動內(nèi)容及安排

1、系列活動之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動

時間：4月23日(星期五)上午10：00

地點：南校區(qū)圖書館 1樓大廳

參加對象：圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。

主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。

2、系列活動之二：電子資源講座

時間：5月-6月

地點：多媒體教室(具體教室待定)

主要內(nèi)容：(1)中國期刊網(wǎng)使用培訓;(2)萬方外文資源庫利用指南;(3)讀秀學術搜索的利用技巧;(4)臺灣華藝數(shù)字資源檢索策略3、系列活動之三：新生閱讀書目推薦

時間：9月

主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達到輔導新生閱讀的目的。

4、系列活動之四：名師導讀——大學生閱讀講壇

時間：10月

地點：多媒體教室(具體教室待定)

活動內(nèi)容：邀請校內(nèi)外1-2名專家學者就讀書與做人主題開設講座，增強學生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

5、系列活動之五：網(wǎng)上名師講壇

時間：11月

地點：多媒體教室(具體教室待定)

活動內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學術講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學生學術視野。

6、系列活動之六：優(yōu)秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閱讀之星”評選活動

時間：12月底

活動內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊次進行統(tǒng)計，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核并征求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。

7、系列活動之七：典型讀者懇談會、大學生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動

8、系列活動之八： 總結表彰暨閉幕式

時間：12月底

活動內(nèi)容：對“讀書節(jié)”活動進行總結，對優(yōu)秀讀者進行表彰與獎勵。宣布__科技大學第二屆讀書節(jié)閉幕。

高中讀書主題班會ppt教案２　

一、活動目的

1．以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣。

2．通過讀書節(jié)活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設，努力構建文明校園、和諧校園。

3．通過開展讀書評比活動，讓閱讀引領學生成長，讓閱讀促進教師發(fā)展，讓書香浸潤師生的今天和明天。

二、活動主題

學生：愛祖國、學感恩、知榮辱； 教師：博學修身，明理長技。

三、活動時間

20__年1月——5月開展各類讀書節(jié)的主題活動。

四、組織機構

組長：z

副組長：z

成員：z

五、活動具體內(nèi)容

（一）營造讀書氛圍

1、在校園掛條幅，在校宣傳窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。由辦公室負責設計實施。

2、1月1日召開全體班主任和學生參加的開幕式。由德育處、年級組負責。

3、1月3日晚召開全體教職工大會，舉行第二屆讀書節(jié)開幕式。由辦公室負責。

4、校園廣播開辟一個“書香園”陣地，每天午飯時播音。內(nèi)容可以多樣，如進行“學生詩朗誦”，談讀書心得，誦讀一篇好的文章等；介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學生創(chuàng)設寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。由團委負責。

5、開展“愛祖國、學感恩、知榮辱”主題班會。各班于19周召開一次主題班會，在班會課上，舉行“愛祖國、學感恩、知榮辱”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“感恩父母、感恩老師、感恩社會”的讀書活動中。主題班會有關內(nèi)容以書面形式上報德育處。由德育處、班主任負責。

6、充分利用《啟航》報、《開拓》報、《教研天地》等師生報紙，編輯發(fā)表讀書類的文章，搭建交流平臺。由教科處和校報編輯部負責。

（二）學生讀書系列活動

1、走進經(jīng)典。由圖書室推薦閱讀書目，要求每位學生自主閱讀推薦的1—2本名著，寫兩篇以上讀書心得。

2、品讀美文。利用每天的自主閱讀時間，由各年級語文老師負責，精選、印發(fā)閱讀材料，品味時尚、經(jīng)典美文。教務處負責檢查督促。

3、讀書論壇。以班級為單位，舉辦一次“讀書論壇”活動，或交流心得（“書香伴我成長”），或推薦新書（“書與我的故事”、“好書大家看”），或研究一個專題（“書中自有芳華”）。德育處負責檢查督促。

4、專題講座。邀請本校教師及作家作專題講座，指導閱讀、寫作。教務處負責落實。

5、創(chuàng)建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設，通過張貼標語、布置宣傳學習欄、開展主題班會、出主題黑板報、發(fā)動同學到圖書館、閱覽室讀書等活動形成班級特色文化。德育處負責。

6、才華展示。

①舉辦“愛祖國、學感恩、知榮辱”演講賽。由德育處、語文教研組負責。

②舉辦英語朗誦會。由德育處、英語教研組負責。

（三）教師讀書系列活動

教師在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的思考，努力轉變觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

1、要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，提教學理念；讀教育學心理學，悟教育規(guī)律；讀報紙雜志，解世事風情。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以學科拓展、專業(yè)發(fā)展為目標。強調(diào)通過閱讀激發(fā)學習興趣，引發(fā)深刻思考，從而養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

2、學校統(tǒng)一為全體老師購買一本好書，為必讀書目。教師利用課余時間進行相關教育理論學習。各備課組內(nèi)應有固定時間組織教師進行集體學習。由教務處負責。

3、鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)學習，建議教師訪問學校電子圖書館。

4、要求老師經(jīng)常寫教育教學隨筆，對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。由教科處負責檢查落實。

5、舉辦“我把青春獻教育”演講會及優(yōu)秀教師報告會。

（四）讀書節(jié)活動總結獎勵

1、根據(jù)圖書借閱情況和學習成果匯報情況，在師生中評選出若干名“最佳讀者”，頒發(fā)證書。

2、各年級評選出“書香班級”若干，頒發(fā)證書及獎品。

3、對師生演講會、報告會優(yōu)秀個人頒發(fā)證書及獎品。

4、各項評比的具體方案另附。

高中讀書主題班會ppt教案３

一、活動主題：快樂新課程，書香潤二高

二、活動宗旨：

1、引領教師走近課程教育教學理念，引導學生快樂學習新課程，在活動體驗與快樂讀書活動中，培育與共創(chuàng)“快樂新課程”的教育思想。

2、營造良好校園文化氛圍，“書香潤二高”。讓校園內(nèi)處處潤澤書卷氣息，讓校園成為學園、書園、文化園，讓每位師生置身其中，不斷體驗、感悟、熏陶，并發(fā)展提高。

3、培養(yǎng)師生愛讀書、好讀書、讀好書的'良好習慣，拓展師生的知識面，提高師生的素養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。

三、活動時間：20_年10月20日——20_年12月20日

四、活動標語：

1、今天，你讀書了嗎？

2、書籍點亮人生，書香洋溢校園

3、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界

4、讀書，為精神打底；快樂，為人生奠基

5、精讀一本好書，點亮一盞心燈

6、快樂新課程，書香潤二高

7、經(jīng)典伴我成長，讓書香溢滿校園；與新課程同行，把快樂寫滿心間

五、活動安排：

第一階段：籌備策劃階段（10月20日-11月5日）

1、聯(lián)系專家講座、圖書匯展，制作會徽標記等

2、編制二高師生讀書推薦書目單

3、制定讀書月活動方案

4、教師讀書動員、統(tǒng)計教研組（含每位教師）學年讀書書名信息等

5、布置校園，營造氛圍

第二階段：組織實施階段（11月5日-12月5日）

1、“讀一本好書，做一名好老師”新課程主題演講。

活動對象：新教師

活動時間：20_年11月4日晚6:30-8:30（周三）

活動地點：報告廳

活動負責：_

2、“讀一本教育教學理論專著”讀書活動（教師）

活動對象：全體任課教師

活動方式：每位教師確定本學年讀書書目，每天于忙碌的工作之余擠出半小時學習，并于本月完成4次以上讀書筆記撰寫（學年結束，上交讀書筆記檢查登記），教研（備課）組選擇第三、四周中一次校本研修進行讀書交流。

征文活動：每位教師選取一篇代表性讀書筆記送教務處參評。征文要求：

①閱讀教育教學理論專著書名，含作者、出版社、出版日期

②讀書筆記標題

③讀書筆記正文（讀后感、心得體會、心靈感悟等）

④600字以上

⑤學生作文稿紙（8開方格稿）

⑥嚴禁抄襲

活動負責：_

3、新課程專題講座：邱連根（省教育出版社編審）

活動對象：全體教師

活動地點：報告廳

講座時間：11月下旬（具體時間另行通知）

活動負責：_

（注：活動由學校教務處發(fā)起，縣新華書店負責聯(lián)系接待）

4、“與書同行”主題征文活動（學生）

征文對象：全體在校學生

征文主題：“與書同行”。以青少年的視角和感受，展現(xiàn)廣大青少年學生讀書明理、奉獻成才、健康文明的成長經(jīng)歷。

體裁字數(shù)：體裁不限，題目自擬，學生作文稿紙（8開方格稿）書寫，1000字左右

截稿日期：11月30日

活動負責：_

5、首屆“___杯”校園辯論賽（杯賽名稱另行商定）

活動對象：高二年級

活動時間：11月20日-12月5日

組隊賽制：總體組成四個隊，實驗班1個隊，普通班文理搭配組成3個隊。抽簽決定對抗，一輪過后，兩組第一名決冠亞軍，第二名決出三四名。

活動要求：普通班每班挑選1名學生（實驗班每班挑選3人），進行組隊選拔，每隊四人，其余為預備隊員，負責協(xié)助資料收集、整理，預備出場等。每隊選出一名教師為主指導教師，其余教師協(xié)助。

活動負責：_

6、讀書書簽設計制作大賽

參加對象：高一高二全體學生

指導教師：語文組、英語組、藝術組、技術組

相關要求：

①書簽形狀不限。既可手工制作，也可以電腦制作。

②書簽內(nèi)容一般文字與圖畫組成，內(nèi)容與讀書主題相切合

截止日期：11月30日

活動負責：_

7、“新課程新閱讀新思想”圖書展覽活動

活動時間：11月15日-11月21日

活動地點：藝術長廊一樓（西）

展覽內(nèi)容：教師新課程教育教學理論專著，學生新課程推薦閱讀書籍，教育教學、人生哲理隨筆等

展覽布置：縣新華書店

活動負責：_

8、書香校園、書香教室評比活動

1）書香校園評比

活動對象：全體教師

活動內(nèi)容：教學區(qū)樓群命名，校園道路命名；走廊樓道等場所標語設計或布置設計。

活動要求：

①給樓、路命名后，須進行內(nèi)涵闡述，字數(shù)在100-200字左右

②命名須體現(xiàn)文化內(nèi)涵與教育意義、學校（地方）特色三重定位

活動負責：_、_

2）書香教室評比活動

活動對象：高一高二年級全體班級

布置時間：12月4日前完成

評比角度：班訓、班聯(lián)、板報、讀書角、讀書活動等。在此期間開展以“書香溢滿班級”為主題相關活動的交一份活動方案，并交紙質(zhì)或照片證明開展活動的班級另行加分。

活動負責：_

第三階段：總結表彰階段（12月5日-12月20日）

1、組織評比表彰。對讀書活動各項工作先進集體與個人進行評比鑒定，在全體學生或全體教職工大會組織表彰。

2、活動總結宣傳。為宣傳學校，特邀學校辦公室參與活動攝像及宣傳報道，活動結束，完成活動總結上交校長室，同時做好相關材料的整理歸檔工作。評比表彰同時，向全體學生和全體教職工通報活動開展情況。

3、方案涉及具體活動項目，另行制定詳細工作方案或比賽規(guī)程，具體由相應的活動負責同志布置落實。

高中讀書主題班會ppt教案４

一、指導思想

讓師生親近書籍，用閱讀引領成長,積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目的

1、通過活動的開展，在班級、學校、家庭形成熱愛讀書的`良好風氣，使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

3、通過活動，引導師生與經(jīng)典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎，逐步形成獨特的校園文化。

三、活動主題

悅讀暢享 共同成長

四、活動時間

20__年4月～10月

五、組織領導

組 長：__

副組長：__

組 員：政教處、教務處、年級組長、各班班主任

六、活動要求

（1）第一階段（4月上旬-5月中旬）：營造閱讀氛圍。

通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節(jié)”宣傳口號，利用校園廣播、校園網(wǎng)、電子屏、黑板報、宣傳櫥窗、校報以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。

（2）第二階段（5月中旬-6月底）：培養(yǎng)閱讀習慣。

發(fā)揮學校圖書館和班級小書架或圖書角作用，設立“好書推薦專欄”，定期向?qū)W生推薦圖書，成立“好書交換站”，開展“好書漂流”活動鼓勵同學們分享好書。以組織主題班會、書香班級、舉辦讀書沙龍等多種形式來推進本校師生閱讀習慣的養(yǎng)成。（3）第三階段（暑假期間）：親子共讀

各班挑選適合學生、家長共讀的書或文章，要求學生和家長共讀，并寫出閱讀心得。

（4）第四階段（5月—10月）：分享閱讀之樂。

以多種形式組織學生開展學生閱讀交流活動并進行評比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”評選、表彰活動。分別推薦“書香少年”1-2人、“書香家庭”和“書香班級”各1-2個參加區(qū)級評選。

七、活動內(nèi)容及安排：

參加對象活動內(nèi)容活動時間負責部門

教師、

學生

活動1、組織參加市20__年“我是朗誦志愿者”校級報名、選拔；市、區(qū)級預賽、決賽3月-4月政教處

2、制定20__年校讀書節(jié)活動方案4月初政教處

3、校廣播站世界讀書日介紹4月26日政教處

4、校 20__年好書推薦第一季4月政教處

5、20__年校園讀書節(jié)啟動儀式4月政教處

6、校園網(wǎng)創(chuàng)建20__年讀書節(jié)網(wǎng)頁4月教務處

7、?！皥D書漂流站”書籍更換5月中旬政教處

8、在學校網(wǎng)站上推薦教師讀書書目，教師給學生推薦優(yōu)秀書目5月教務處

9、慶“六一”師生經(jīng)典誦讀活動5月31日政教處

10、“教師節(jié)”校園師生經(jīng)典誦讀活動9月政教處

學生

活動1、參加十二屆“稅收國家文明”征文活動4月政教處

2、參加區(qū)“議家風，話和諧”系列主題活動4月—6月政教處

3、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動4月-8月政教處

4、參加“中國移動杯”20__年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動4月-5月政教處

5、參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京寧蓉）聯(lián)動中小學生誦讀會4月-5月政教處

6、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動4月-5月教務處

7、參加“小小讀書郎”經(jīng)典誦讀活動和以此為基礎的“傳承經(jīng)典”閱讀知識競賽4月-7月

8、參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽4月-7月教務處

9、參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽4月-7月政教處

10、校級、區(qū)級“書香少年”、“書香家庭”和“書香班級”評選。4月-5月

11、“我讀過的一本書”主題班會5-10月政教處

12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處

13、繼續(xù)通過校廣播站開展“美文賞析”欄目播報每周四政教處

14、參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動9月-10月政教處

15、20__年讀書節(jié)總結、表彰10月政教處

高中讀書主題班會ppt教案５

一、指導思想

書中有智者的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪。書籍是人類文明和智慧的結晶，是充盈著知識和思想的寶庫，是廣大師生的良師益友，也是師生人生道路上的引路人?？傊?，書籍是人類永遠的朋友，書籍是人類進步的階梯！追求知識，發(fā)展能力，陶冶情操，建設和諧、幸福江陰，構建學習型校園，必須人人愛讀書，必須人人讀好書，必須人人善讀書，必須人人會用書。早一天讀書，就會早一天受益。通過“營造書香校園，造就書香人生”讀書活動，旨在創(chuàng)設一個良好的校園成才氛圍，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的良好習慣，并在讀書實踐活動中樹立信念，陶冶情操，獲取真知，推動學習型校園建設和終身學習活動的深入開展，適應知識型社會浪潮的到來和新一輪教育改革發(fā)展的挑戰(zhàn)。

二、具體目標

1、轉變思想觀念，讓師生懂得“書籍是水，自己是魚”和“腹有詩書氣自華”的道理，改變不好讀書、不勤讀書、不善讀書和學用脫節(jié)等問題，在校園內(nèi)營造書卷味的書香環(huán)境和讀書用書的良好風氣，讓讀書學習成為一種生活態(tài)度、一種生活習慣、一種精神追求，成為學習、生活、工作的重要而又自覺的組成部分，推動學習型校園建設和終身學習活動的深入開展。

2、建立起以學校、班級（辦公室）、個人三級書庫或書角、書房。

3、促進師生知識更新、視野開闊、思維活躍、綜合素質(zhì)提高，以適應新課程、新高考的要求和人的全面發(fā)展需求；實現(xiàn)師生同行、同樂、同成長，實現(xiàn)學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

三、落實措施

（一）營造書卷味的書香環(huán)境

1、建設滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。圖書數(shù)量達到上級部門規(guī)定要求，且質(zhì)量保證，類別結構合理。能按照信息化管理要求，及時將圖書、雜志錄入、上架，方便快捷地被師生查閱。圖書室設備齊全，整潔明亮；閱覽室配備能容納一個班學生閱覽和上課的座位，進一步建設教師閱覽室、電子閱覽室。閱覽室布置富有溫馨感和愉悅感，符合師生的身心特點。暢通校園網(wǎng)上圖書館。

2、健全各項相應的管理制度，注重長效機制建設。包括圖書室、閱覽室管理使用制度、圖書管理員等相關人員的工作職責、借閱制度、流通制度、班級圖書管理制度、檢查制度、評比制度、考核獎勵制度等各項制度。

3、彰顯班級、辦公室文化特色，讓每一個班級和辦公室充滿書香。通過教室、辦公室文化建設，爭創(chuàng)“書香班級”和“書香辦公室”。各班文化角、黑板報、圖書角設計符合班級特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習環(huán)境。完善班級圖書角，圖書借閱有專人管理。教師辦公室增設書柜、書架。

4、加強校園環(huán)境建設，突出書香校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生；布置教師辦公室，設計“校園報紙長廊”，增設師生作品欣賞櫥窗，為校園增添書香氣息。

（二）開展“書為伴”的書香活動

1、學校方面

“學校應當成為書籍的王國”。學校方面的舉措有：

召開“建設書香校園”讀書活動啟動儀式。學校作好動員工作，讓師生了解讀書對自己終身發(fā)展的重要性，激發(fā)師生對讀書的濃厚興趣，號召師生積極參與到讀書活動中來，讀自己喜歡的書籍，讀有利于自己成長和發(fā)展的書籍，并根據(jù)知行統(tǒng)一、學用結合的原則指導自己的學習和工作。

學校向教師贈送一些必讀書；圖書館增添一定數(shù)量的圖書，并對教師、學生正常開放；邀請著名作家與學生對話，聆聽窗外聲音；開展“我和父母共讀書”活動，利用家長會，把一些好的做法介紹給家長，讓家長懂得重視讀書環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓學生在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣；開展晨讀、午讀、晚讀活動。每學年舉行一次大型的“讀書節(jié)”活動；評選“讀書之星”、“征文之星”、“背詩之星”、“演講之星”、“朗讀之星”、“摘抄之星”、“日記之星”等稱號，贈送一些書籍激勵師生；鼓勵師生積極投稿；元旦前夕舉行師生同臺中華經(jīng)典詩文朗誦會；組織語文教師進行作文比賽；假期前夕做好師生必讀書籍的推薦工作，組織好必讀書籍的摘抄、教育日記的指導、展示、總結工作；組織讀書沙龍活動。

2、教師方面

“把每一個學生都領進書籍的世界，培育起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占何種地位”。教師方面的舉措有：

讀好學校推薦或贈送的書籍，每學期不少于3本，并根據(jù)實際需要做好4000字讀書筆記

，寫好1篇讀后感（上傳至學校校園網(wǎng)）；參加讀書沙龍，交流讀書心得。

教師堅持寫教育隨筆或教育日記，每學年上傳一篇優(yōu)秀隨筆，并擇優(yōu)匯編成冊。鼓勵教師積極投稿。有條件的建立自己的博客。建設教師家庭書房，保證每個老師家庭擁有書刊在150冊以上。

語文教師要做好“好書”的'介紹和“美文”的收編工作；繼續(xù)做好《宗言文學》、《時文、美文、例文精粹》編印發(fā)行工作；要積極承擔學校讀書活動中的一些具體工作；參加語文教師作文比賽；語文課上鼓勵學生舉行“美文”朗讀活動；每周安排學生進閱覽室閱讀；班級舉行學生獲獎作文或?qū)W生優(yōu)秀作文朗讀活動；在班級舉行學生獲獎作文或?qū)W生優(yōu)秀作文朗讀活動。

英語教師承擔學校的英語“美文”的收編和推介工作，英語課上鼓勵學生舉行英語“美文”朗讀活動。積極開展英語朗誦、創(chuàng)作比賽，開展英語會話和情景劇表演活動。

各年級根據(jù)實際情況，開展講故事，出讀書小報，舉行主題班會，出黑板報和文化角等活動，定期舉行讀書征文和演講等比賽。

3、學生方面

“如果少年、男女青年沒有自己心愛的書和喜愛的作家，那么圓滿的全面的發(fā)展就是不可設想的”。學生方面的舉措有：

讀好學校推薦的書籍；開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動；開展“獻兩本看百本”獻書建圖書角活動，班級設立圖書角；同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；開展“我讀書，我快樂”活動，每天晚自修第二節(jié)開始后20分鐘為學生讀書專用時間；積極參加各項讀書活動。學生活動詳細方案另行制訂。

四、保障要求

1、充分發(fā)揮黨委、工會、婦聯(lián)、團委和政教處、教務處、總務處、教科室的力量，做好各項讀書閱讀工作。要充分發(fā)揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個充滿書香的校園。

2、加強對學校圖書館的建、用、管工作，充分利用學校圖書館，使學校圖書發(fā)揮應有的價值?？倓仗?、信息技術部門要保證學校網(wǎng)上圖書館閱讀的通暢。

3、學校圖書館做到正常開放，并做好學校新書、好書的推薦和介紹工作。

4、學校工會、政教處、教務處要做好師生必讀書目的推薦指導工作，教務處要定期組織讀書交流活動，交流讀到的好書，交流讀書方法，交流讀書心得。

5、教科室要定期精選、印發(fā)一些高質(zhì)量教育論文供大家學習瀏覽。要集中力量完成《化成教育》的創(chuàng)刊工作。要開展有關有讀書、用書方面的課題研究，以科研的成果推動書香校園建設活動。

6、語文組繼續(xù)做好“宗言”文學社工作，繼續(xù)辦好《宗言文學》，安排好文學社的外出采風活動；做好各項讀書活動的評比工作。

7、學生在課間、課余時間，要遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；親近思想性、藝術性強的書籍和作品，遠離庸俗、低劣，有色情、暴力傾向的書籍和作品。用實際行動閱讀好書，充實自己美麗人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。建設自己的“精神財富”倉庫——擁有一定數(shù)量的刊物和藏書。積極參與各項讀書和競賽活動。

8、學校要創(chuàng)設多種條件，調(diào)動各種力量，“共創(chuàng)書香型校園，共建學習型組織，共造書香味人生”。

五、領導小組：

組長：z

副組長：zz

成員：zz

下設工作小組：

1、學生讀書活動指導小組

組長：z

副組長：zz

組員：zz

2、教師讀書活動指導小組

組長：zz

副組長：zz

組員：z

3、書香家庭建設指導小組

組長：zz

副組長：zz

組員：zz