十八歲，花一般的年齡，夢一樣的歲月，人生成長道路上的黃金時代，也是人生變奏曲中的第一次高潮。下面小編給大家?guī)淼氖?/span>18歲成長班會活動教案五篇，歡迎查閱！

18歲成長班會活動教案1

同學(xué)們，前天我們在烈士陵園參加了“成人宣誓儀式”，說明我們已十八歲了，已經(jīng)長成大人了！十八歲是青春洋溢的年輪。

十八歲的青春，發(fā)出太陽般的光和熱，展示彩虹似的五彩繽紛；十八歲的足跡，延伸無限美好的追求；十八歲的翅膀，翱翔著夢想與沖動，對未來充滿美好的幻想和希望。

青春雖然是美好的，但在前進的航程中也充滿了艱難和磨練，因此你們應(yīng)該跟隨時代發(fā)展的腳步，結(jié)合自己的實際情況，樹立遠大理想。作為跨時代，跨世紀(jì)的青年學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹起立志、勤學(xué)、追求，創(chuàng)新的理想，不斷奮斗、拼搏，與時俱進。

現(xiàn)在上海又成功獲得了2010年世博會舉辦權(quán)。對你們來說是一次難能可貴的機遇。到那時你們已學(xué)有所成，踏上工作崗位，正是展示才華的佳機。

同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在，把握將來，努力進取，與時俱進，為世界再添一分異彩。

2)王奕同學(xué)演講：“十八歲的暢想”

十八歲，一個花季的年齡；十八歲，一個開始認(rèn)識甜酸苦辣的年齡；十八歲，一個開始學(xué)會自強、自立的年齡。

十八歲了，那不太豐滿的羽毛已開始想要試著在天空翱翔。心里的叛逆似乎在膨脹，一心只想擺脫父母的庇護，自由自在的飛翔。

我們年輕，我們好勝，我們熱情，我們沖動，青春是我們最好的籌碼。在屬于我們的青春歲月里，我們可以盡情的歡笑，撒播我們的快樂種子；在屬于我們的青春歲月里，我們會奮發(fā)進取，抓住身邊的每一個機遇；在屬于我們青春的歲月里，我們會逐漸長大成熟，承擔(dān)起應(yīng)由我們來負(fù)擔(dān)的責(zé)任。

十八歲，空氣里彌漫著青澀的氣息，天空的藍是一種耀目的純藍，我們的心是這無限天空里飄動著的純白浮云。

3)王麗娜同學(xué)演講：“18歲——圣潔的時刻”

我們從稚嫩中走來，向成熟中走去。翻開十七歲的最后一頁，我們踏上了十八歲多姿多彩的歷程。

十八歲的日子同樣有花季與雨季，但十八歲擁有更多的卻是五彩繽紛的青春世界，充滿著生機與朝氣。它就像一只風(fēng)鈴，會奏出動人的樂曲；又像在天空冉冉升起的太陽，給予我們陽光，是如此的充滿活力，富有熱情。

十八歲的青春年華，如一幅濃墨重彩的油畫珍藏在我們心靈最圣潔的地方，不讓歲月的風(fēng)雨侵蝕。

愿你我好好把握，好好珍惜，給自己創(chuàng)造一個無悔的青春；給幸福增添一份迷人的春色。

十八歲，花一般的年齡，夢一樣的歲月，人生道路上的黃金時代，也是人生變奏曲中的第一次高潮。愿我們好好把握這如歌如夢的圣潔時刻吧！

4)憲法條款填空

二位同學(xué)演講結(jié)束后，主持人拿出一塊小黑板，上面事先寫有10道《憲法》條款的題目叫10位同學(xué)上來填寫。填寫正確的給予加2分操行分作獎勵。

5)詩歌朗誦：

“十八歲的自述”

十八歲的青春，展示了彩虹般光芒；

十八歲的足跡，延伸無限美好追求；

十八歲的翅膀，翱翔著夢想與沖動；

十八歲的聲音，喊出了明天的輝煌；

十八歲的心靈，反映了生命的春光；

十八歲，這個青春洋溢的年輪：

告別了昨日的繁花似錦；

踏入了明天的遠大前程。

祝福你，這是母親般的深情嘉勉；

期待你，這是新世紀(jì)的殷切希望。

6)有獎競答：

5位同學(xué)上來抽簽并背誦公民道德建設(shè)內(nèi)容。全背對的操行分加2分，還有一次摸獎機會呢。

7)王憶沁同學(xué)演講：“無愧祖國對我的養(yǎng)育”

我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫。我呀呀學(xué)語的第一個發(fā)音者是“媽媽”；我首先認(rèn)得的第一個詞語是“祖國”；我會唱得第一支歌是《少年先鋒隊之歌》。從那時起，我就知道我最親最親的媽媽叫“中華”。

“少年強則國強”！作為跨世紀(jì)的年輕生力軍，只有靠我們才能肩負(fù)起祖國建設(shè)得重任，我們怎能愧對于祖國對我們的養(yǎng)育呢？

18歲的我還是早上七、八點鐘的太陽，朝氣蓬勃。隨著年齡的增長直到放出最耀眼的光芒。讓我們珍惜現(xiàn)在美好的時光吧！讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！讓我們用勤勞和智慧來建設(shè)祖國的明天吧！

十八歲是最燦爛的季節(jié)，因為我們是風(fēng)華正茂的一代；因為我們這一代肩負(fù)著使祖國更現(xiàn)代、更富強的重任！

8)智力競猜：

1.“知識就是力量”這句話是英國哪位大哲學(xué)家講的？

2.計算機內(nèi)存的芯片是誰發(fā)明的？

3.中國有哪四大內(nèi)陸海？

4.“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”這句話出自宋朝誰之口？

5.中國第一顆人造衛(wèi)星是在哪一年在什么地方發(fā)射的？

同學(xué)們的演講在大家熱烈的掌聲中接近尾聲，班主任老師一一做了講評。現(xiàn)場氣氛非?；钴S，主持人又出了5道知識競賽題讓大家搶答?；卮鹫_可上臺摸獎。最后5位幸運兒得獎。

9)慶賀生日

主題班會最后一個節(jié)目是為沈培蓓同學(xué)慶祝生日。大家一起唱起了“祝你生日快樂”這支歌，將整個班會推向高潮······

10)作業(yè)布置：

將《成長冊》中“成長環(huán)境篇”填寫完整。

這課重點：

通過“成人宣誓儀式”和參觀及演講活動，增強學(xué)生感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的演講和活動能力。

18歲成長班會活動教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識到每個人都有無限的潛質(zhì)。

2、態(tài)度和情感目標(biāo)：

(1)面對現(xiàn)實中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會用積極的心態(tài)面對一切。

(2)善于挖掘自己的潛能。

(3)遇到困難時善于利用自己的人際和社會資源。

3、能力目標(biāo)：

(1)在生活中學(xué)會挖掘自身的潛能。

(2)遇到困難時學(xué)會尋求幫助，調(diào)動一切力量克服困難，戰(zhàn)勝挫折。

重點、難點：學(xué)會挖掘自身的潛能，在必要的時候?qū)W會尋求幫助。

教學(xué)方法：活動、討論與體驗式教學(xué)相結(jié)合

課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具

教學(xué)過程：?

一、導(dǎo)入主題

二、輔導(dǎo)過程

活動1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》

1796年的一天，在德國哥廷根大學(xué)，一個很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。

前兩道題他在兩個小時內(nèi)就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正十七邊形。

他感到非常吃力。時間一分一秒地過去了，第三道題竟然毫無進展。這個青年絞盡腦汁，但他發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)過的所有數(shù)學(xué)知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助。

困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。

當(dāng)窗口露出曙光時，青年長舒了一口氣，他終于完成了這道難題。

見到導(dǎo)師時，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負(fù)了您對我的栽培……”

導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這是你自己做出來的?”

青年有些疑惑地看著導(dǎo)師，回答道：“是我做的，但是我花了整整一個通宵。”

導(dǎo)師請他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個正十七邊形。

青年很快做出了一個正十七邊形。導(dǎo)師激動地對他說：“你知不知道，你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案!阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個晚上就解出來了，你是一個真正的天才!”

原來，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天，他是因為失誤，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。

每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來?！?/span>

這個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時，只用了一個晚上就解出了它，高斯的確是天才。但如果當(dāng)時老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時，結(jié)果會是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經(jīng)歷?讀完這個故事你有什么感觸呢?先小組討論，后班級發(fā)言。

活動2親手驗證，我比想象中更優(yōu)秀

同學(xué)們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺精彩的演出，臺上是你最喜愛的偶像。演出結(jié)束，演員向你走來，你無比激動。好了，游戲現(xiàn)在開始——請你預(yù)計一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢?把第一個進入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角。寫好之后，就把紙倒扣在桌面上。

現(xiàn)在讓我們實地測驗一下，鼓掌10秒鐘，請注意，以盡快的速度鼓掌，也許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時感到很累，但是一定要堅持下去哦。

然后請大家把鼓掌的數(shù)字乘以6，就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字，把這個數(shù)字寫在紙的正中央。

現(xiàn)在你得到了兩個數(shù)字，一個是你在鼓掌之前預(yù)計的掌聲數(shù)字，一個是你的實際鼓掌數(shù)字。看一下這兩個數(shù)字哪個大?大多少?

看著這兩個數(shù)字，你有什么感想呢?

在我們每日無數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會看到數(shù)倍于你的估計的結(jié)果出現(xiàn)。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對自己有一個真實更高的評價，那么阻礙我們的到底是誰呢?那就是“我不能”先生。

活動3將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化

1.首先請同學(xué)們在紙上寫出自己不能做到的事。

2.在哀樂中請大家把寫好的紙折好按順序來到講臺前，把紙扔進一個瓷碗中，用火柴點著，我們一起把“我不能”先生火化。

3.跟隨老師默念下面的悼詞。

“同學(xué)們，今天我很榮幸能夠邀請你們前來參加‘我不能’先生的火化儀式。‘我不能’先生在世的時候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個人的生活;有時甚至比任何一個人對我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場合。當(dāng)然，這對于我們來說是非常不幸的?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把您火化了，希望您能夠安息。同時，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強，但是他們會對我們每一個人、對全世界產(chǎn)生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我們每一個人都能夠振奮精神，勇往直前!

4.每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別，并跟“我不能”先生說句話。

5.每人用紙做一個墓碑，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”，或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說“我不能”的時候，就看看墓碑，便會想起“我不能”先生已經(jīng)死了，進而大家去想出積極的解決方法。

活動4發(fā)掘隱形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

同學(xué)們，下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”。

同學(xué)們，你們愿意和“我能行”先生做朋友嗎?

現(xiàn)在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況，然后和大家共享你的交流成果吧。

1、我的能力、優(yōu)勢、潛能等：

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

……

2、我的人際與社會資源：

現(xiàn)在想一下：假如你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來跟大家分享一下吧。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

……

三、歌曲齊唱

隱形的翅膀

每一次都在徘徊孤單中堅強，

每一次就算很受傷也不閃淚光，

我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛，飛過絕望。

我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛，給我希望。

我終於看到所有夢想都開花，

我終於翱翔，用心凝望不害怕。

哪里會有風(fēng)就飛多遠吧，

隱形的翅膀讓夢恒久比天長，

隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實，

我會永遠留一個愿望讓自己想像。

四、我的感悟和收獲

通過今天這堂課，你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊分享一下吧。

教師總結(jié)：請記住這句話：你比自己想象的更優(yōu)秀!因為我們每個人的潛能是無窮的，我們平時對自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請不要讓“我不能”束縛自己的手腳，多給自己一些肯定，把自己想象得更優(yōu)秀一點，這樣你就會變得更加優(yōu)秀。

18歲成長班會活動教案3

班會目的：

增進學(xué)生對于責(zé)任的理解，讓學(xué)生在一吐心聲的時候，懂得什么是青少年時期最要緊做的，讓學(xué)生真切感受自己的變化，懂得理解，增強他們的責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備：

（1）準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料；

（2）制作班會課件；

（3）排練節(jié)目；

（4）學(xué)唱《讓我們蕩起雙漿》和《小小少年》

活動過程：

第一章告別童年，感受青春

女：青春悄無聲息的來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的。

男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴著男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的。

女：十八歲，一個新的開始，將過去的點滴珍藏在記憶中。十八歲的天空中，新元素在不知不覺中注入了我們的生活中，我們不再純真，不再幼稚，有了秘密，有了憂傷。

男：十八歲的我們，漸漸讀懂了父母的愛與期望，也漸漸懂得了去回報。許多事情都在我么這個年齡變得特別。我們開始學(xué)會了用自己獨特的眼光去品味生活的每一點，每一滴。

女：初一（18）班《十八歲，我們揚帆起航》主題班會

合：現(xiàn)在開始！

開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……，青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天，是樂園，在這里，我們不想離開，我們不想長大。

請欣賞女聲二重唱《不想長大》

1、伴著美妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張小學(xué)時的生活照，感受曾經(jīng)的快樂幸福。

（準(zhǔn)備好照片、伴奏音樂）

第二章感受青春快樂成長

主持人：不想長大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺中，我們已經(jīng)十四歲，

女：十八歲，我們討厭束縛。

男：十八歲，我們喜歡自由。

女：十八歲的我們就像是小鳥，在無際的藍天上快樂的飛翔。

男：十八歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。

女：請欣賞散文朗誦：《青春隨想》（吳芝蘭、陳丹丹）。（配樂朗誦）

（1）準(zhǔn)備好散文詩，同時練習(xí)好。

（2）選擇配選的音樂

（3）大屏幕上展示學(xué)生在軍訓(xùn)、校運動會，以及金秋書市上的情景。

女：十八歲，我們享受陽光。

男：十八歲，我們享受青春。

2、舞蹈《oh》（少女時代）（表演者：季曉星、馬羽婷、吳儀雯等）

第三章走進青春，說出困惑

主持人：我們在成長，我們在思考，我們開始用自己的眼光觀察這個世界，走進十四歲，我們有了許多的困惑與不解。十四歲，我們難免會議有沖動，十四歲，我們難免會犯錯誤。

組合小品：《青春的煩惱》（表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等）

1、學(xué)習(xí)方面

2、追星方面（表演者：陳心恒、顧袁）

3、注重穿著方面（表演者：金輝、盛立異、顧袁）

4、男女生交往（表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川）

由主持人導(dǎo)入視頻

主持人：那么某某同學(xué)的困惑是不是所謂的早戀呢？如果遇到心里真的有什么想法，應(yīng)該怎么辦呢？請看一段視頻。

播放視頻。

主持人：聽了以上同學(xué)的困惑，我們相信這也是許多同學(xué)共同的心聲，面對自己生理的變化，我們真的會有這樣那樣的想法，有些是自己可以解決的，而有些是需要父母和老師幫助才能解決的問題，只要我們大膽的說出心理的困惑，一定會順利度過這個特殊的時期。

18歲成長班會活動教案4

一．班會主題：放飛夢想，揚帆起航

二．活動時間：__年9月26日晚6：30（暫定）

三．活動地點：a教202多媒體教室（暫定）

四．活動出席人員：08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員

五．策劃活動的目的：

大三伊始，希望通過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自己的志向，規(guī)劃好自己的人生，最終去成就自己。同時我們也希望通過此次班會，來更好地加強班級同學(xué)之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。

六．具體策劃內(nèi)容：

1、首先對過去的兩年時間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。

2、通過自己的反思與總結(jié)，去更好的展望自己的未來。

七．策劃具體流程：

1、主持人首先致辭，引出班會主題。

2、播放ppt圖片。

3、播放并集體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。

4、班長首先發(fā)表個人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺交流。

5、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會做一個總結(jié)。

6、播放勵志歌曲，結(jié)束本次主題班會活動。

八．活動注意事項：

1、班會按時進行

2、班會成員按時出席

3、有較完整的班會記錄

4、教室布置合理

5、班會秩序維持較好紀(jì)律

6、保持教室清潔和活動氣氛

策劃人：08法學(xué)二班張曉寶

18歲成長班會活動教案5

班會目的：

（1）樹立學(xué)生的遠大理想，對未來的人生有一個規(guī)劃

（2）培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

班會準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備

查閱有關(guān)知識、設(shè)計活動流程、編寫具體方案

2.學(xué)生準(zhǔn)備

根據(jù)教師設(shè)計的流程準(zhǔn)備活動節(jié)目

班會過程：

（一）活動基本情況

1、時間：2013年5月22日上午第四節(jié)

2、地點：大會議室

3、實習(xí)班主任：楊生杰

4、主持人：趙儒學(xué)劉芳

5、參與者：高二一班全體學(xué)生

（二）活動程序

1、主持人引言，宣布主題班會開始。全班合唱《隱形的翅膀》

2、兩位同學(xué)表演小品《談理想》

3、實習(xí)班主任介紹理想的種類，進行心理測試《你又沒好的前途嗎》

4、詩歌朗誦《我有一個夢想》

5、同學(xué)繼續(xù)即席發(fā)言，各抒己見，暢談對“許三多”的感受。

6、宣誓

7、實習(xí)班主任總結(jié)