培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的情感，讓孩子年少的心永遠(yuǎn)處于溫和、感恩、善良的情感上，從而使全班同學(xué)在愛(ài)心中成長(zhǎng)，在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下幸福快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。下面小編給大家?guī)?lái)的是愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)主題班會(huì)教案五篇，歡迎查閱！
愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)主題班會(huì)教案1
一是每班至少傳唱一首愛(ài)心歌曲和觀看一部愛(ài)心主題影片；
二是辦一期“愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)和手抄本，并進(jìn)行評(píng)比；
三是各班召開(kāi)一次“感恩”主題班會(huì)，以年級(jí)為單位評(píng)選出個(gè)最佳主題班會(huì)到學(xué)校進(jìn)行比賽；
四是每生寫(xiě)一篇以“感恩”為話題的作文或愛(ài)心小故事，學(xué)校組織評(píng)比；
五是班級(jí)利用本期“重陽(yáng)節(jié)”、“元旦節(jié)”、“春節(jié)”等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開(kāi)展“以愛(ài)報(bào)愛(ài)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
六是召開(kāi)部分違紀(jì)學(xué)生開(kāi)導(dǎo)教育會(huì)；
七是邀請(qǐng)深圳道弘教育集團(tuán)來(lái)校作感恩主題演講。
愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)主題班會(huì)教案2
教育活動(dòng)目的：
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)是個(gè)人生存的空間，而個(gè)人又是社會(huì)大家庭中的一員，通過(guò)班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感，對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心，從小樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，并為本班特困生現(xiàn)場(chǎng)捐款捐物。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集若干個(gè)充滿愛(ài)心的小故事
2、舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的排練，歌曲《讓世界充滿愛(ài)》3、錄音機(jī)一臺(tái)，捐款盒一個(gè)。4、學(xué)生各自準(zhǔn)備捐獻(xiàn)的錢(qián)物。本班學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析：
本班學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，都是父母的掌上明珠，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只懂得享受，根本不會(huì)體諒別人的難處，更談不上什么奉獻(xiàn)，對(duì)班上的特困學(xué)生不僅不幫助，反而還用歧視的眼光看待他們。針對(duì)這一情況，我選擇把“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”這一主題召開(kāi)這次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育活動(dòng)步驟及內(nèi)容：
1、在輕音樂(lè)與旁白中（制造活動(dòng)氛圍），主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。（旁白）（放輕音樂(lè)）愛(ài)，是一個(gè)溫馨的字眼。愛(ài)心，是友誼的代名詞愛(ài)，是一支優(yōu)美的抒情詩(shī)有了愛(ài)，世界才會(huì)像鮮花一樣美麗有了愛(ài)心，人生才會(huì)像彩虹一般絢麗（男女主持人走入臺(tái)中）女：是啊，
有了愛(ài)的世界是多么美好為了讓我們的社充滿愛(ài)男：為了讓我們都具有一顆愛(ài)心
女：從我們做起男：從你們做起合：從我們大家做起
“把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”，主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始2、學(xué)生暢講充滿愛(ài)心的小故事
女：在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中，也有不少由于種.種原因而造成生活艱難的人，在他們最需要幫助的時(shí)候，社會(huì)各界充滿愛(ài)心的人都會(huì)向他伸出援助的雙手，下面請(qǐng)同學(xué)們暢談充滿愛(ài)心的小故事。
生（甲）：我給大家講一個(gè)“無(wú)聲世界”里的真實(shí)的故事。在遼寧省復(fù)州鎮(zhèn)瓦房店市聾啞學(xué)校里，有一位女老師叫許曉巖，她放棄了當(dāng)歌星的美好職業(yè)，選擇了當(dāng)聾啞兒童的老師。并發(fā)誓：“要當(dāng)好一名好老師，為這些苦命的殘疾聾啞孩子服務(wù)一輩子。”她到學(xué)校后就擔(dān)任了班主任工作。新入學(xué)的聾啞孩子大多都是6、7歲，生活根本不能自理，孩子們洗臉洗衣、吃飯睡覺(jué)、穿衣戴帽、甚至拉屎拉尿都得老師操心，許老師毫無(wú)怨言，還自稱是孩子的“代理媽媽”。不久，一個(gè)6歲的聾啞孩子小強(qiáng)來(lái)到了許老師的身旁。小強(qiáng)的父母離異，母親改嫁，父親到南方做生意。很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有親人來(lái)學(xué)校看望他，孩子感到非常孤獨(dú)。許老師就把小強(qiáng)領(lǐng)到自己家里度假，她為小強(qiáng)買(mǎi)水果、方便面等好吃的東西，為小強(qiáng)洗澡洗衣服，還為小強(qiáng)買(mǎi)新衣服。小強(qiáng)撲進(jìn)老師懷里，用手比劃著：“這世界上就剩下老師媽媽最疼我?！本瓦@樣，許老師在這個(gè)崗位上一干就是30年。“代理媽媽“為聾啞兒童付出了艱辛的汗水和青春年華，為這些聾啞兒童奉獻(xiàn)了全部的愛(ài)心，她無(wú)怨無(wú)悔。
生（乙）：我給大家講一個(gè)《沒(méi)有血緣的親情》的故事。隨州市鍋爐檢驗(yàn)所職工田進(jìn)，從1995年至今，他先后結(jié)對(duì)資助5名孤寡老人和3名貧困生。他對(duì)待老人比對(duì)待自己的親人還好，他幫老人洗澡、做家務(wù)，陪他看病、聊天，在他們病重期間，每日3餐送飯拿藥。每月還從自己微薄的工資中拿100元給老人。他資助的貧困生三星崗鎮(zhèn)劉店小學(xué)六年級(jí)學(xué)生程正明，他視程正明為親人，經(jīng)常去學(xué)校看望，并為他交齊學(xué)校所有的費(fèi)用，為他買(mǎi)新書(shū)包、文具、衣服等，每月還寄去生活費(fèi)50元。田進(jìn)叔叔為那些孤寡老人和貧困學(xué)生付出了艱辛的勞動(dòng)和汗水，他說(shuō)：“我?guī)椭粋€(gè)人，社會(huì)上就多了一個(gè)幸福的人；我溫暖了一個(gè)人，社會(huì)上就少了一個(gè)孤獨(dú)的人。”
生（丙）：優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，5歲因患脊髓血管瘤，造成嚴(yán)重高位截癱，她用胳膊支在輪椅的扶手上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鉆研醫(yī)學(xué)，她用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)和針炙技術(shù)，為群眾治病10000多人次。一天，有人用車(chē)?yán)瓉?lái)一位姓耿的老大爺，耿大爺已經(jīng)偏癱失語(yǔ)了，海迪阿姨從未見(jiàn)
過(guò)這樣的重病人，便從書(shū)中找辦法，又在自己身上試扎有效也最危險(xiǎn)的穴位，然后就給耿大爺治療，經(jīng)過(guò)反復(fù)治療，竟然成功了，耿大爺不但能走路，而且還能說(shuō)話了。海迪阿姨這種用自己的痛苦換來(lái)別人幸福的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生（?。簜ゴ蟮慕夥跑姂?zhàn)士雷鋒，他助人為樂(lè)的事情講也講不完，當(dāng)撫順市望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他拿出自己的積蓄200元錢(qián)，去表示支援。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭了水災(zāi)，就拿100元寄了出去。有一次，他出差到沈陽(yáng)換車(chē)，看到一位從山東去吉林探親的中年婦女，把車(chē)票和錢(qián)丟了，心里很急，他馬上掏出錢(qián)給她買(mǎi)了車(chē)票，并送她上車(chē)。這位婦女問(wèn)他叫什么，住在哪里，雷鋒回答說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”雷鋒做的事沒(méi)有一件驚天動(dòng)地，都是一些平凡的小事情，卻表現(xiàn)了他那高尚的共產(chǎn)主義精神。有人問(wèn)他為什么這樣辛苦自己，他說(shuō)：“自己辛苦點(diǎn)，多幫別人做點(diǎn)好事，這就是我最大的快樂(lè)與幸福。”3、表演舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
男：故事中的英雄事跡非常感人，他們?yōu)樯鐣?huì)為他人付出了很大的代價(jià)，奉獻(xiàn)了全部的愛(ài)，請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。4、介紹本班特困學(xué)生情況
女：在我們生活的集體中，也有一位不幸的同學(xué)，他就是劉強(qiáng)同學(xué)（走到劉強(qiáng)同學(xué)身邊），劉強(qiáng)同學(xué)，請(qǐng)你介紹一下你的家庭及生活情況，好嗎？
劉強(qiáng)：我叫劉強(qiáng)，家住仙居鄉(xiāng)雙龍村二組，家庭人口4人，爸、媽、哥和我。我原本和同學(xué)們一樣，有充滿歡樂(lè)的童年。前年爸爸患病臥床不起，經(jīng)檢查，確診為肝癌晚期，現(xiàn)已危在旦夕。媽媽前幾年就患上了椎間盤(pán)突出。自從爸爸病了以后，家庭全部的重?fù)?dān)全落在媽媽一人肩上，她拖著病體，不分晝夜地干活，一心想多掙點(diǎn)錢(qián)為爸爸買(mǎi)藥，延續(xù)爸爸有限的生命，維持我們這個(gè)完整的家。看到媽媽累得直不起腰，我和哥勸她休息一會(huì)，她卻強(qiáng)裝笑臉說(shuō)：“只要你爸能多活一天，我這樣干一年都值得，你們不能沒(méi)有爸爸呀！”家庭的全部收入都用來(lái)為爸爸買(mǎi)藥還不夠，還得到處借錢(qián)，我和哥的學(xué)雜費(fèi)無(wú)著落，曾經(jīng)幾次輟學(xué)，都在老師和社會(huì)各界人士的愛(ài)的召喚下，又回到了教室。5、主持人倡儀為特困學(xué)生劉強(qiáng)同學(xué)捐款。
男：聽(tīng)了劉強(qiáng)同學(xué)的介紹，我深表同情。同學(xué)有難，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？
女：同學(xué)們當(dāng)我們的同學(xué)有困難的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？我們能不能伸出友誼的雙手拉他一把，帶他走出困境呢？能否從平時(shí)的零花錢(qián)中擠出一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)支持他？男：是啊，他多么需要大家的幫助啊！我愿為他獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)！
合：為了讓劉強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)享受九年義務(wù)教育的權(quán)力，和我們一道學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓我們?nèi)巳?/span>
都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)！下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閯?qiáng)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)捐款。
（主持人、班主任帶頭捐款，學(xué)生紛紛捐錢(qián)捐物，同時(shí)播放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》）6、主持人請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，班主任作活動(dòng)小結(jié)
女：（抱著捐款箱送到劉強(qiáng)面前），這是同學(xué)們的心意，請(qǐng)你收下。你有什么話想對(duì)大家說(shuō)嗎？劉：謝謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助，給我信心和勇氣，你們的恩情我銘記在心，卻無(wú)以回報(bào)，只能默默地為你們祝福，祝好人一生平安！（劉強(qiáng)表演笛子獨(dú)奏《好人一生平安》）男：劉強(qiáng)同學(xué)短短幾句話和他演奏的曲子表現(xiàn)出他此時(shí)此刻激動(dòng)的心情，同學(xué)們還有什么話想對(duì)劉強(qiáng)同學(xué)說(shuō)的嗎？
生（甲）：你是我們班這個(gè)大家庭中的一員，我們一定會(huì)幫助你戰(zhàn)勝困難的，請(qǐng)你相信！生（乙）：我們一⑻班全體師生會(huì)用愛(ài)心留住你的，讓你和你們一樣享受你應(yīng)該享受的權(quán)利。生（丙）：我是你最要好的朋友，有什么困難盡管告訴我，我會(huì)幫你解決的。
生（丁）：人生的道路本來(lái)就是坎坷不平的，只要你勇敢去面對(duì)，成功的道路會(huì)在你的腳下延伸。
女：同學(xué)們說(shuō)得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。下面請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)作小結(jié)。
班主任：看到同學(xué)們紛紛捐款捐物的場(chǎng)景，聽(tīng)到同學(xué)們感人肺腑的發(fā)言，我深深感受到愛(ài)的感召力的強(qiáng)大。這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，收到了較好的效果，希望同學(xué)們能增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感，把自己的全部愛(ài)心獻(xiàn)給他人，獻(xiàn)給社會(huì)！7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，師生在音樂(lè)中退場(chǎng)。教育活動(dòng)效果：
本次班會(huì)通過(guò)演說(shuō)、舞蹈、樂(lè)器演奏、播放歌曲等多種形式，使與會(huì)者在和諧、愉快的氣氛中受到啟迪，在動(dòng)人的情景中受到教育。圍繞“把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”這一主題,緊扣時(shí)代主旋律，倡導(dǎo)精神文明建設(shè)。在《讓世界充滿愛(ài)》歌聲中捐款，將活動(dòng)推向高潮。之后，學(xué)生的發(fā)言和班主任的總結(jié)，使整個(gè)班會(huì)活動(dòng)的成果得到鞏固與升華。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生領(lǐng)悟到時(shí)代召喚愛(ài)心，時(shí)代創(chuàng)造英雄?！拔覟槿巳恕钡慕Y(jié)果必須然“人人為我”，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)主題班會(huì)教案3
一、主題教學(xué)內(nèi)容
簡(jiǎn)要介紹：本主題活動(dòng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第二個(gè)單元的過(guò)程中開(kāi)展的。本單元包括《識(shí)字2》、《5看電視》、《6胖乎乎的小手》、《7棉鞋里的陽(yáng)光》《8月亮的心愿》五篇課文。這幾篇雖然文體形式不同，但有一個(gè)共同的主題--表達(dá)對(duì)愛(ài)自己的家，愛(ài)父母，愛(ài)家里的每一個(gè)人的情感，并愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼家里的每一個(gè)人。
學(xué)生在學(xué)習(xí)該單元時(shí)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的對(duì)長(zhǎng)輩及父母的熱愛(ài)，并產(chǎn)生了親自實(shí)踐、記錄與家人快樂(lè)生活的強(qiáng)烈欲望。時(shí)逢開(kāi)學(xué)伊始，教師在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展延伸，形成了本主題活動(dòng)：《愛(ài)心，在行動(dòng)中美麗》
二、學(xué)生特征分析
本次活動(dòng)的教學(xué)對(duì)象是寺臺(tái)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。這班學(xué)生思維活躍，閱讀的興趣和表達(dá)的愿望比較強(qiáng)烈；有一定地參與表達(dá)能力。學(xué)生的整體素質(zhì)較好，優(yōu)秀的學(xué)生已經(jīng)可以負(fù)責(zé)并組織活動(dòng)的開(kāi)展。
學(xué)生非常依戀父母；在日常的觀察中學(xué)生互相幫助，互相提醒，競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)。教師要從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)父母、愛(ài)他人，愛(ài)祖國(guó)的教育。
學(xué)生的邏輯思維能力欠強(qiáng)，需要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)。
三、主題教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的分析與確定
1.知識(shí)與技能
（１）在拓展閱讀教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資源后，進(jìn)一步深刻理解課本內(nèi)容，并學(xué)習(xí)以圖畫(huà)的形式記錄活動(dòng)的內(nèi)容，并畫(huà)出一至兩幅圖畫(huà)，并有簡(jiǎn)單的說(shuō)明。
（2）在教師的指導(dǎo)下，能夠?qū)ψ约旱摹皥D畫(huà)”配上作簡(jiǎn)要地介紹；
（4）在瀏覽了同學(xué)們的展示畫(huà)后，能夠發(fā)表100字左右的評(píng)論；
２.過(guò)程與方法
（1）能夠親自做一件獻(xiàn)愛(ài)心的事情，在這個(gè)過(guò)程中感受人與人之間的情誼；
（2）通過(guò)畫(huà)圖，掌握一般的口語(yǔ)交際思路；
３.情感態(tài)度價(jià)值觀
（１）通過(guò)實(shí)踐、拍照、畫(huà)畫(huà)等多種形式，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文就來(lái)源于生活，增加語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣；
（２）使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受到愛(ài)心所帶來(lái)的奇跡，體驗(yàn)互相信任情感，將這份愛(ài)心獻(xiàn)給祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感；
（3）激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，從親人做起的情感。
四、多媒體網(wǎng)絡(luò)資源、工具及課件的運(yùn)用
資源列表設(shè)計(jì)說(shuō)明資料來(lái)源使用方法
1、文章了解信息自制朗讀
2、歌曲激發(fā)情感下載播放
3、圖片了解知識(shí)下載播放
4、畫(huà)圖表達(dá)自我自制展覽
5、板報(bào)宣傳自制展覽
五、主題學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)
第一階段
教師活動(dòng)：1、展示詩(shī)歌《媽媽》；
2、播放歌曲：《天下的媽媽都是一樣的》；
3、啟動(dòng)：愛(ài)心獻(xiàn)給親人的活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：1、搜集關(guān)愛(ài)父母、尊敬長(zhǎng)輩的詩(shī)文；
2、以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持為父母做一件事；
3、把自己做的事用幾幅圖畫(huà)下來(lái)，配上簡(jiǎn)要的文字；
資源使用：文章；光盤(pán)；
成果描述：1、展示本階段學(xué)生繪畫(huà)，交流自己在活動(dòng)中的感受。
2、建立班級(jí)向父母獻(xiàn)愛(ài)心“愛(ài)心小天使”記錄墻，并貼“愛(ài)心小天使”照片。
第二階段
教師活動(dòng)：1、啟動(dòng)：愛(ài)心獻(xiàn)給老師的活動(dòng)
2、借助教師節(jié)，展示教師的工作生活照片，讓學(xué)生感受到教師的工作多么勞苦；
3、教唱一首歌《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》；
4、故事：《居里夫人尊敬老師》
學(xué)生活動(dòng)：1、輪流為老師獻(xiàn)上一杯茶；
2、在老師生日的時(shí)候?yàn)槔蠋熥鲆粡堊８？ㄆ?/span>
3、認(rèn)真上每一個(gè)老師的課；認(rèn)真做作業(yè)、做事；
4、自己主動(dòng)為老師做一件事。
5、繪圖：自己愛(ài)老師的事例，附簡(jiǎn)短的文字。
資源使用：課件
成果描述：1、展示本階段學(xué)生繪畫(huà)，交流自己在活動(dòng)中的感受。突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和培養(yǎng)方向。
2、建立班級(jí)向老師獻(xiàn)愛(ài)心“愛(ài)心小天使”記錄墻，并貼“愛(ài)心小天使”照片。為同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
第三階段：
教師活動(dòng)：1、啟動(dòng)：愛(ài)心獻(xiàn)給祖國(guó)的活動(dòng)
2、播放：《萬(wàn)眾一心》；劉翔等奧運(yùn)健兒的圖片，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
學(xué)生活動(dòng)：1、收看有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的節(jié)目，賽前，賽中，賽后。
2、繪圖：我與奧運(yùn)會(huì)，附簡(jiǎn)短的文字。
資源使用：課件
成果描述：1、展示本階段學(xué)生繪畫(huà)，交流自己在活動(dòng)中的感受。突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和培養(yǎng)方向。
2、兩人合作：一份手抄報(bào)：《與奧運(yùn)同行》
3、班級(jí)板報(bào)：我為中國(guó)加油
六、評(píng)價(jià)
方法：不針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行復(fù)雜的評(píng)價(jià)，主要從下面兩個(gè)方幾了解學(xué)生本次主題學(xué)習(xí)的結(jié)果。
1.學(xué)生參與活動(dòng)的積極性；
2.學(xué)生提交繪畫(huà)的情況，教師展示部分優(yōu)秀的，互相學(xué)習(xí)；
3.學(xué)生交際過(guò)程，以基本保證辯論時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)積極參與。
愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)主題班會(huì)教案4
【活動(dòng)準(zhǔn)備】幻燈片，黑板報(bào)、背景音樂(lè)、相關(guān)歌曲等
【活動(dòng)過(guò)程】
在背景音樂(lè)《愛(ài)》附帶全班照片的幻燈片自動(dòng)播放中開(kāi)始主題班會(huì)
1主持人宣讀周記中片段，里面飽含了濃濃的師生情，友愛(ài)，以及為了共建和諧班集體的片片愛(ài)心，讓大家認(rèn)識(shí)到在愛(ài)心中成長(zhǎng)的幸福感！從而揭示愛(ài)是人類永恒的主題，因?yàn)橛袗?ài)，人們才去追求幸福，也正因?yàn)橛袗?ài)，人們才能追求到幸福，過(guò)上快樂(lè)的生活。因?yàn)橛懈改笇?duì)你的.愛(ài)，你才能幸福生活在學(xué)校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快樂(lè)的心情。因?yàn)橛信笥褜?duì)你的愛(ài)，你才能在憂傷時(shí)，有傾訴的對(duì)象、在高興時(shí)，有分享的時(shí)光。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)到處充滿了愛(ài)，因此在你迷路是有警察叔叔給你幫助、在擁擠的公交車(chē)上有人給老人讓座、在川流不息的馬路上，有人扶起摔交的孩童。。。。
2.如果以上就是大家對(duì)同學(xué)，對(duì)班集體愛(ài)心的行動(dòng)，為了讓自己更幸福，讓周?chē)娜烁腋Ｎ覀兊膼?ài)心還應(yīng)該行動(dòng)在那些方面呢？（討論）然后總結(jié)如下三個(gè)部分：
第一部，孝敬父母——對(duì)父母的愛(ài)。講述的感人故事，讓學(xué)生們內(nèi)心不禁洶涌澎湃，以“給父母的一封信”的形式表達(dá)了對(duì)父母的愛(ài)，感恩父母銘記父母的教誨，永遠(yuǎn)孝敬父母。
第二部分，尊敬教師——對(duì)老師的愛(ài)。悠揚(yáng)的樂(lè)曲，配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，老師！》，把老師比作了蠟燭，燃燒了自己，照亮了他們，把老師比作了春蠶，到死也要吐出最后一口絲，把老師比作孺子牛，吃的是草，擠出的是奶……，感謝老師的辛勤，感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，學(xué)生發(fā)出共同的心愿——老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
第三部分，關(guān)愛(ài)弱者——讓世界充滿愛(ài)（小愛(ài)到大愛(ài)），觀看了汶川大地震，青海玉樹(shù)地震，舟曲特大山洪泥石流，貧困地區(qū)失學(xué)孩子的視頻和數(shù)據(jù)資料，學(xué)生心靈受到很大的震撼，決心用實(shí)際行動(dòng)證明世界的溫暖，獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，讓生活處處充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
第四部分，投身環(huán)保事業(yè)———關(guān)注人類生存的愛(ài)(為子孫后代)，觀看相關(guān)資料數(shù)據(jù)，讓學(xué)生注意到到環(huán)保的重要性，只要大家為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的愛(ài)！
3總結(jié)
主持人總結(jié)：愛(ài)，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之不能沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只要我們獻(xiàn)出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì)變成金。愿愛(ài)心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人，讓愛(ài)永駐人間。
班主任總結(jié)：“那么，在以后的時(shí)間，我們要多開(kāi)展一些愛(ài)心活動(dòng)，大家也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，做一個(gè)能夠幫助他人的人。”讓愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)！讓大家都幸福的成長(zhǎng)起來(lái)，成為幸福的人！希望大家明天更美好！
愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃
2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活動(dòng)過(guò)程
一、渲染氣氛，激情引入
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
甲：沒(méi)有親情和友情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
乙：父母給了我們生命,我們對(duì)父母要常懷感恩之心；
甲：老師給了我們知識(shí)，我們對(duì)老師要常懷感恩之心；
乙：朋友給了我們友誼，我們對(duì)朋友要常懷感恩之心。
合：三年一班感恩在行動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
全體起立，朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛(ài)/讓我們擁有了最美好的回憶
愛(ài)/讓我們擁有了最無(wú)私的愛(ài)意
也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷
也許/成長(zhǎng)的過(guò)程仍將步履蹣跚
但是/請(qǐng)相信/
相信我們/一定會(huì)
以愛(ài)為動(dòng)力/
用愛(ài)做翅膀/
在愛(ài)的世界里/
在新的征途上
永遠(yuǎn)快樂(lè)地博擊飛翔！
甲：今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸?，我們首先?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？
（學(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。）
二、同學(xué)之愛(ài)，真摯純潔
甲：同學(xué)們說(shuō)的真好，有一種愛(ài)，是那樣的樸實(shí)和純真，常常讓我們感動(dòng)和懷念，那就是同學(xué)的愛(ài)。
乙：在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，也一起鬧過(guò)，彼此建立了深厚的友誼。
請(qǐng)看小品：《握手》
看了這個(gè)小品，你有什么感觸呢？（學(xué)生談）
乙：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩；有了友誼，我們的日子更加充滿陽(yáng)光和歡笑。
三、老師之愛(ài)，博大深厚
甲：山只有感恩地，方成其高峻；
乙：海只有感恩溪，方成其博大；
甲：天只有感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。
乙：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多很多。
甲：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。
乙：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；
乙：有人把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
甲：當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開(kāi)始了一天的工作；
乙：當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……
合：敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
甲：落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；
乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.
合：因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。
四、滴水之恩，涌泉相報(bào)
乙：世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
甲：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛(ài)，那么博大的胸懷。
甲：今天，我們給大家?guī)?lái)了一封信，一封母親寫(xiě)給兒子的信
乙：一封發(fā)人深思，感人至深的信，請(qǐng)老師為我們讀一讀這封信。
《母親給兒子的一封信》
我的兒子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請(qǐng)耐著性子，試著了解我……
如果我吃的臟兮兮，甚至于不會(huì)穿衣服……耐心一點(diǎn)……你記得，我曾經(jīng)花了多少時(shí)間，教你這些事么？
如果，當(dāng)我一再重復(fù)，說(shuō)著同樣的事情……請(qǐng)你不要打斷我，聽(tīng)我說(shuō)，你小時(shí)候，我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事，直到你靜靜睡著……
當(dāng)我不想洗澡，不要羞辱我、也不要責(zé)罵我，你記得小時(shí)候、我曾經(jīng)編出多少理由，只為了哄你洗澡……
當(dāng)你看到我，對(duì)新科技一無(wú)所知，給我一點(diǎn)時(shí)間，不要掛著嘲弄的微笑看著我……我曾經(jīng)教會(huì)了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面對(duì)你的生命……
如果交談中，我忽然失憶，不知該說(shuō)什么了，給我一點(diǎn)時(shí)間想想……如果我還是無(wú)能為力，不要緊張，對(duì)我而言，重要的不是說(shuō)話，而是能跟你在一起，靜靜地傾聽(tīng)你的話語(yǔ)……
當(dāng)我的腿，不聽(tīng)使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初，扶著你，踏出你人生的第一步。
當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會(huì)了解，了解我已風(fēng)燭殘年，來(lái)日可數(shù)。
有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使我有許多過(guò)錯(cuò)，我總是盡我所能……給你最好的。
當(dāng)我靠近你時(shí)，不要覺(jué)得感傷、生氣、或埋怨。你要緊挨著我，如同我——當(dāng)初抱著你展開(kāi)人生的第一步……
扶我一把，用愛(ài)和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛(ài)————來(lái)祝福你……
我愛(ài)你……我的孩子……
甲：聽(tīng)了這封信，同學(xué)們，你們想說(shuō)些什么？（指名同學(xué)發(fā)言）
乙：讀著這一封信，其實(shí)，我們就是在讀著一顆做母親的心。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，怎么能不讓我們感激一生呢？
甲：父愛(ài)、母愛(ài)那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰(shuí)愿意舉一舉自己生活中的小故事。（學(xué)生說(shuō)自己的事）
乙：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！
五、真情告白，愛(ài)意濃濃
甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/span>
乙：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；
甲：同學(xué)們，還等什么？把你要感謝的話寫(xiě)下來(lái)，呆會(huì)兒進(jìn)行真情告白。
（學(xué)生在自制的賀卡上寫(xiě)上感謝的話，并進(jìn)行真情告白）
甲：凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！
乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，
甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
乙：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
甲：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。
合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（播放《感恩的心》）
七年級(jí)一班《愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)?——學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
乙：現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)徐校長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
六、班主任發(fā)言
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程。
七、活動(dòng)結(jié)束
