我們國(guó)家雖然地大物博，但是因?yàn)榻鼛啄赀^(guò)度浪費(fèi)，造成了資源緊缺。我們作為祖國(guó)的未來(lái)，更加應(yīng)該懂得節(jié)約。下面是小編給大家整理的節(jié)約能源資源班會(huì)簡(jiǎn)介5篇，希望對(duì)大家能有所幫助!

節(jié)約能源資源班會(huì)簡(jiǎn)介1

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位主持人、小品、倡議書。

活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程：

師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看一組圖片

教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)

教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題?那就是……

生齊答：環(huán)境問(wèn)題。

解說(shuō)：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來(lái)舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會(huì)活動(dòng)，希望通過(guò)這次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性!

師：今天，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

生齊答：想!

師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

(五位同學(xué)上)

蘋果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。

柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供質(zhì)的木料，美化人類的生活。

竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹(shù)：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

同學(xué)們，看!地球媽媽來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》

(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng))

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”：你怎么啦?

“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!

(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)

“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：(面對(duì)大家，作哀求狀)人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?

師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會(huì)有很多的感觸吧。

那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì))

師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。

師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢?

(學(xué)生分小組討論，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言)

師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己所知道的，全都搬上了臺(tái)。心動(dòng)不如行動(dòng)?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請(qǐng)胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。

(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場(chǎng)表演，制作后并說(shuō)明用途、創(chuàng)意)

師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節(jié)約能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們?cè)谄匠Ｉ钪锌梢喽嗳プ?其實(shí)，不知道大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來(lái)，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對(duì)這一切我們能做些什么呢?

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會(huì)課開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次班會(huì)我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長(zhǎng)來(lái)宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?！さ吞忌畛h書》：

同學(xué)們：

近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號(hào)召全班同學(xué)要做到：

時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。

購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護(hù)森林。

參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。

自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來(lái)水。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

最后請(qǐng)同學(xué)們按順序簽名。

節(jié)約能源資源班會(huì)簡(jiǎn)介2

一、活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的：

1.知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2.知道糧食來(lái)之不易。

3.懂得節(jié)約水電，要愛(ài)惜糧食。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

親愛(ài)的同學(xué)們，老師想讓大家一起來(lái)背誦一首大家耳熟能詳?shù)墓旁?shī)《鋤禾》，老師給大家開(kāi)一個(gè)頭。

二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)。“不積小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)應(yīng)該從身邊做起。

4.讓學(xué)生談?wù)動(dòng)泻胃邢?請(qǐng)大家暢所欲言。

請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

學(xué)生舉例：

如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

④洗澡時(shí)，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了……

5、班主作引導(dǎo)全班同學(xué)算一個(gè)賬：

對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)

多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!

主持人：其實(shí)除了水，我們每天離不開(kāi)的糧食，電力資源，都需要我們?nèi)ス?jié)約。請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢?制訂措施：

①做到隨手關(guān)燈。

②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開(kāi)空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

⑥洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。

⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、班長(zhǎng)宣讀倡議書：

不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。

三、糧食來(lái)之不易

1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

(1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

板書：糧食來(lái)得不容易

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密。

四、誦讀節(jié)約童謠。

小朋友，別浪費(fèi)，

養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

小水滴，一滴滴，

匯成江河長(zhǎng)千里。

小米粒，一粒粒，

堆成糧堆高千米，

一滴水，一粒米，

積少成多了不起。

吃光光、喝光光，

一滴一粒都愛(ài)惜。

好孩子，要牢記，

勤儉節(jié)約最可貴。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛(ài)惜糧食從現(xiàn)在開(kāi)始!

三、班主任小結(jié)：

節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，不浪費(fèi)一顆糧食，用好每一張紙，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。

節(jié)約能源資源班會(huì)簡(jiǎn)介3

一、班會(huì)目的：

地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。開(kāi)展“節(jié)能減排，從我做起”的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球的良好局面。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

三、班會(huì)過(guò)程：

師：同學(xué)們，大家都知道地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資源越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!

(一)節(jié)約水電

師：那同學(xué)們討論一下我們生活中要用水用電的地方。

1.學(xué)生討論：

在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器??

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??

師：那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?

2.學(xué)生舉例：

如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

④有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。

⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。

⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。 ⑦我們家的電視一開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著，白費(fèi)電。

師：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有13億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

大屏幕出現(xiàn)算式：(0.5×13億× 365天=2372.5億度)

3. 師總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

①做到隨手關(guān)燈。

②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開(kāi)空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

⑥洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。

⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

師：請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。

(二)白色污染

廢棄的塑料袋、塑料膜等包裝材料和制品所造成的環(huán)境污染。這類廢棄物多為白色，所以稱為白色污染。“白色污染”，是人們對(duì)難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。 所以現(xiàn)在提倡不用或少用難降解的塑料包裝物,購(gòu)買東西時(shí)自備工具,減少它的使用。

1.制定措施：

①盡量少使用塑料袋和塑料制品的容器。

②不到處亂扔塑料袋和一些白色污染的物品。

③盡量去超市買東西時(shí)使用紙袋子或者布袋子。

④不使用不可降解的快餐盒。

2. 師總結(jié)：白色污染對(duì)我們的危害有很多很多，所以我們應(yīng)該意識(shí)到白色垃圾的一些害處，從自身做起，不再使用白色污染類的物品。

(三)廢電池的危害

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)生產(chǎn)的鋅錳干電池，不論是酸性抑或是堿性鋅錳干電池，鋅筒作負(fù)極均經(jīng)汞齊化工藝處理，防腐劑則入汞的化合物。科學(xué)研究結(jié)果表明，汞是嚴(yán)重污染環(huán)境的元素，具有明顯的神經(jīng)毒性，對(duì)內(nèi)分沁系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)等都有嚴(yán)重影響。

日常生活中的電池，由于低值高耗、體積小，無(wú)直觀危害和直接的環(huán)境污染等原因，常不易引起人們的關(guān)注。而且電池用完后，人們又習(xí)以為常隨手拋棄，結(jié)果造成廢舊電池撒落在每個(gè)角落。殊不知，這些看起來(lái)并不起眼的電池由于含汞污染的物質(zhì)，當(dāng)其撒落在自然界后，日積月累，隨著時(shí)間推移外層金屬的銹蝕，汞等有害物質(zhì)就會(huì)慢慢地從電池中溢出，進(jìn)入土壤或經(jīng)過(guò)雨水的沖洗進(jìn)入河流，進(jìn)入地下水。因此，廢舊電池的隨意亂扔將給環(huán)境留下長(zhǎng)期的、潛在的危害，所以電池業(yè)對(duì)環(huán)境危害的特點(diǎn)歸納為六句話;"電池雖小，污染挺大，集中生產(chǎn)，分散污染，短期使用，長(zhǎng)期危害。"

1. 師：我們生活中有這么多的廢品垃圾，我們?nèi)绾伟堰@些廢品轉(zhuǎn)換成可以使用的再生品呢?

2.生討論：

(1)我們可以把廢紙收集起來(lái)，將來(lái)可以回收到紙廠加工再變成干凈的紙張。

(2)我們可以把一些不用的廢品，做成一些小裝飾品。

師：同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，看來(lái)你們都動(dòng)腦筋了。我們總結(jié)了節(jié)能減排的三字歌：

3. 出示大屏幕：認(rèn)綠標(biāo)、購(gòu)綠電、拔插頭;爬樓梯、騎單車、坐公交;換燈泡、拎菜藍(lán)、用布袋;辦公紙、兩面用、拒紙巾;水資源、巧安排、節(jié)水源。

4. 師總結(jié)：能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)人類得以繼續(xù)生存的未來(lái)。

5.齊讀：節(jié)能減排，從我做起

節(jié)約能源資源班會(huì)簡(jiǎn)介4

活動(dòng)目的：通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識(shí)到節(jié)電的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣，掌握一些節(jié)約用電的竅門，并能將這種習(xí)慣傳播給身邊的每一個(gè)人。

活動(dòng)方法：調(diào)查報(bào)告、小品及討論

活動(dòng)地點(diǎn)：高一(1)班教室

活動(dòng)人員：高一(1)班班主任、全體學(xué)生、部分家長(zhǎng)代表

準(zhǔn)備工作：由兩位學(xué)生和家長(zhǎng)共同記錄周末家中用電情況。由班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)計(jì)錄并計(jì)算本班教室內(nèi)從早上上學(xué)到放學(xué)整個(gè)一天的用電情況。

活動(dòng)過(guò)程：

引入：隨著科技的不斷進(jìn)步，生活中的各種電器成為了的必需品，電燈、手機(jī)、電視、電腦、空調(diào)、冰箱、微波爐等等。但是恐怕人們很少注意到這些電器的使用隨之帶來(lái)的電能的巨大消耗。你們知道我們的教室一天要耗多少電嗎?你們家中一天又要耗多少嗎?

一、學(xué)生A和學(xué)生B分別匯報(bào)周末家中24小時(shí)用電情況，包括相應(yīng)時(shí)段所用電器和用電量數(shù)據(jù)。我們家里的電器有哪些?請(qǐng)同學(xué)列舉。我們發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻我們都在用電。

二、由班長(zhǎng)匯報(bào)教室一天的用電情況。我們教室電器有哪些?(電燈、電腦、投影儀、廣播、電風(fēng)扇、飲水機(jī)、空調(diào))整個(gè)學(xué)校按35個(gè)班級(jí)算，一天的用電量有多少?一個(gè)月的用電量又是多少?

三、電力浪費(fèi)主要是由于人們的節(jié)電意識(shí)不強(qiáng)，雖然大家都知道電力資源緊缺，但是在我身邊看不到“缺電”的跡象。主要表現(xiàn)：1、整天開(kāi)電腦掛QQ升級(jí);2、辦公室的燈大白天也都開(kāi)著，雖然外邊陽(yáng)光明媚;3、教室里哪怕只有幾個(gè)學(xué)生也都燈火通明;4、教室里24小時(shí)飲水機(jī)都開(kāi)著，或處于待機(jī)狀態(tài)，5、更聽(tīng)說(shuō)有的電腦半年沒(méi)關(guān)過(guò)機(jī)6、家里wifi從來(lái)沒(méi)關(guān)過(guò)……

四、小品《節(jié)約用電》

(輕音樂(lè)，A走上舞臺(tái))。2016年，費(fèi)電下班回家，走著走著覺(jué)得挺孤單寂寞的，于是就給一群哥們姐妹打電話來(lái)家里熱鬧熱鬧。

A：“下班總算到家了，先開(kāi)音響吧。放放DISCO。”扭著腰開(kāi)始跳舞。就在這時(shí)，門鈴響了。叮咚...叮咚叮咚...打開(kāi)門，一群哥們姐妹相繼走進(jìn)了家門。

B：(問(wèn)A)“啊!劇本!!你家怎么這么熱啊。(高聲叫到)把空調(diào)往下降點(diǎn)，對(duì)，16度!”

A拿遙控器把空調(diào)打到了16度。大家一起跳舞(音樂(lè)跟上1分鐘)跳了一會(huì)，音樂(lè)斷了，屋子黑了...女生尖叫(驚恐的)

A：“哇，這么巧，停電了!哇，水也停了!”全體下場(chǎng)。旁白：幾天過(guò)去了，水和電都沒(méi)有再來(lái)。人們由最開(kāi)始的不習(xí)慣變的很擔(dān)心，并開(kāi)始反省自己以前的行為，開(kāi)始隱隱約約的后悔自己以前的浪費(fèi)。過(guò)了幾天，電和水終于來(lái)了，人們?cè)诖蜷_(kāi)電視的每一個(gè)頻道都在放著這樣的一個(gè)故事：一位母親帶著三個(gè)兒子到場(chǎng)。

C(媽媽)生命危在旦夕，已經(jīng)奄奄一息了。

D(節(jié)水)：“媽媽，節(jié)水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定會(huì)把水找回來(lái)的?！?裝作找東西)

E(環(huán)保):“媽媽，節(jié)電、環(huán)保陪著你。媽媽你放心，我們會(huì)好好照顧你的?！?/p>

旁白：節(jié)電哭了，突然他拿著淚水來(lái)到了媽媽的身邊。

F(節(jié)電)：“媽媽你喝點(diǎn)水吧，要知道你已經(jīng)有三天三夜沒(méi)有喝水了!”

C(媽媽)：“不，我不渴，媽知道你們也有好幾天沒(méi)有喝水了，你們喝吧!”

FE(節(jié)電)、(小品搞笑環(huán)保)：“媽，我們不渴，還是你喝吧!”

D(節(jié)水)：“怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水都沒(méi)有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家里等著我?guī)厝ツ?真是急死我了，想想以前：洗手我不關(guān)水龍頭，喝不完的水我直接倒悼，和朋友們打水仗，大量的水都被我們白白浪費(fèi)了，我真是后悔啊!(坐在地上，悲痛的。站起來(lái)，回到家)

FE(節(jié)電)、(環(huán)保)：“哥，找到水了嗎?”

D(節(jié)水)：“沒(méi)有，到處都找了?！?/p>

FE(節(jié)電)、(環(huán)保)：“哥哥，電也好久沒(méi)有來(lái)了?！?/p>

C(媽媽)：“現(xiàn)在你們知道我為什么給你們?nèi)∶?，?jié)水、節(jié)電、環(huán)保了嗎?我就怕有一天，地球能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能節(jié)水，節(jié)電，環(huán)保，我不希望地上最后一滴水是你們的眼淚，地球最終變成黑暗。”

DFE(節(jié)水)、(節(jié)電)(環(huán)保)：(齊聲說(shuō))“對(duì)不起，對(duì)不起...”

旁白：看到電視所有人都沉默了。為了不讓眼淚變成最后一滴水，不讓地球變得黑暗，

我們要不要節(jié)約用水用電呢?接著全體人員齊聲說(shuō)：“要!”

旁白：地球是小品劇本我們共同的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它。從身邊的舉手之勞的小事做起。低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力，要做到低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，節(jié)約就行!!!

五、我們平時(shí)生活中應(yīng)該注意什么?(學(xué)生討論各自發(fā)表看法)

1、電腦，在不使用的時(shí)候就關(guān)掉，或者至少可以關(guān)掉顯示器;如果準(zhǔn)備超過(guò)一個(gè)小時(shí)停用時(shí)，就將其正常關(guān)閉，并拔掉電源插頭?；蛟陔x開(kāi)的時(shí)候，把顯示器關(guān)掉。因?yàn)楦鶕?jù)測(cè)算，顯示器的耗電量要占整個(gè)電腦系統(tǒng)的三分之一左右，把它關(guān)掉，相當(dāng)于省下了一臺(tái)25寸電視機(jī)的耗電量。

2、洗衣機(jī)，夏天的衣服不是很臟的，就盡量手洗。而且夏天衣服比較薄，如果分成外衣、內(nèi)衣、真絲的，寥寥幾件衣服，就要分三次洗衣機(jī)洗，還不如手洗來(lái)得干脆，而且可以順便在衛(wèi)生間里玩會(huì)兒水，嘩啦啦估計(jì)也就半小時(shí)就可以把當(dāng)天的衣服洗

了，不僅省電且比較省水;

3、電蚊香器，早上記得將電蚊香器的電源開(kāi)關(guān)切掉;

4、電燈，多用節(jié)能燈。如果把白熾燈改成節(jié)能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來(lái)的五分之一。根據(jù)我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)狀況，一般家庭都有購(gòu)買節(jié)能燈的經(jīng)濟(jì)能力，所以為了節(jié)電節(jié)錢，用用節(jié)能燈也行。要不，就要記得隨手關(guān)燈。

5、空調(diào)，使用空調(diào)前，我們會(huì)先開(kāi)窗通風(fēng)，空調(diào)開(kāi)啟后不隨便打開(kāi)門窗。夏天的溫度盡量控制在26-28度之間，據(jù)檢測(cè)，制冷時(shí)溫度每降低兩度，或取暖時(shí)溫度每升高兩度，耗電量平均將增加一倍。并要注意經(jīng)常清洗濾網(wǎng)，也可以起到一定的節(jié)能降耗的作用。在人去樓空的時(shí)候，一定要記得關(guān)掉。

6、電視機(jī)。不要處在待機(jī)狀態(tài)。在待機(jī)狀態(tài)下，既耗電又傷機(jī)器。電視機(jī)的亮度可以適當(dāng)調(diào)低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。

7、減少電熱水器的使用，安裝太陽(yáng)能熱水器。出行，少騎電動(dòng)車，近距離可以騎自行車。

8、電水壺?zé)皶r(shí)灌入保溫瓶中，不要等涼了才想起來(lái)。

9、家里沒(méi)人的時(shí)候及時(shí)關(guān)掉wifi。我們一定要記住，節(jié)約電資源是每個(gè)人必需做到的!所以每個(gè)人應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的真正意義，真正樹(shù)立起節(jié)電環(huán)保意識(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保，“多盡一份心，多出一份力?！睘槲覀兊纳钐砉獠剩?shí)現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展，共享白云藍(lán)天。

六、由家長(zhǎng)代表發(fā)表自己對(duì)節(jié)約用電的看法，說(shuō)說(shuō)如何在生活中踐行。(目的讓家長(zhǎng)在生活中對(duì)孩子有著積極的影響，起表率作用)

七、總結(jié)

請(qǐng)學(xué)生談?wù)剰谋敬伟鄷?huì)中收獲了什么?打算以后怎么做?

活動(dòng)效果：

經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，很明顯能夠感受到學(xué)生在班級(jí)中對(duì)節(jié)約用電有了深刻地認(rèn)識(shí)。學(xué)生課后能及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)投影，放學(xué)后能及時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)。家長(zhǎng)反映孩子在家中也逐步養(yǎng)成了節(jié)點(diǎn)的意識(shí)。

節(jié)約能源資源班會(huì)簡(jiǎn)介5

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生們體會(huì)電在日常生活中的重要作用,了解節(jié)約用電,在生活中的重要性,從而養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生們掌握節(jié)約用電的方法。懂得節(jié)約用電,不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

教學(xué)準(zhǔn)備

組織學(xué)生收集與電相關(guān)的信息資料,了解生活當(dāng)中用電的基本情況。

教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課:

通過(guò)兩個(gè)身邊不節(jié)約用電的小故事,一個(gè)是洗澡時(shí)讓水不斷的流;一個(gè)是總是開(kāi)著電燈睡覺(jué)。讓學(xué)生們討論這些人的做法對(duì)不對(duì)。

2.教學(xué)主體:

(1)老師:在生活中,我們每一個(gè)人都是離不開(kāi)電的?？墒谴蠹抑绬?1度電有哪些作用呢?讓學(xué)生們通過(guò)閱讀課文回答問(wèn)題。

(2)老師:區(qū)區(qū)的1度電,卻能給我們的生活帶來(lái)不少的便利,我們是不是應(yīng)該珍惜1度電,節(jié)約用電呢?讓學(xué)生們把自己的想法和小組里的同學(xué)們相互交流。

(3)老師給出一道思考題,當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,得益于化石能源,如石油,天然氣,煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經(jīng)濟(jì)。然而,這一經(jīng)濟(jì)的資源載體將在21世紀(jì)上半葉迅速接近枯竭,使人類發(fā)展面臨危機(jī)。讓學(xué)生們從中感悟到節(jié)約用電的重要性,請(qǐng)談一談。

(4)老師:電資源的緊缺將嚴(yán)重影響人們的生活。同學(xué)們,看著書上的四幅漫畫,圖一,舉手之勞,請(qǐng)節(jié)約用電;圖二,空調(diào)溫度設(shè)定不低于26°c;圖三,少開(kāi)一盞燈,節(jié)約一度電;圖四,科學(xué)用電,節(jié)約用電。你們還能說(shuō)出電有哪些妙法嗎?

(5)請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)日常生活中還有哪些浪費(fèi)用電的現(xiàn)象,并且組織他們開(kāi)展新點(diǎn)子交流會(huì),一起找到生活中節(jié)約用電的好方法。如家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài);要隨手關(guān)燈,沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉;使用節(jié)能燈;不同時(shí)開(kāi)幾種電器;少用電熱水器,盡量使用太陽(yáng)能熱水器等。

(6)引導(dǎo)學(xué)生們共同討論電有哪些用途。說(shuō)出節(jié)約用電宣言:“我節(jié)電,我光榮。”最后總結(jié),要節(jié)約用電從我做起。