如何繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，一直是我們大家關(guān)注的問(wèn)題，這既是我們的社會(huì)責(zé)任，也是人們對(duì)生活質(zhì)量的進(jìn)一步要求。下面是小編給大家整理的正確看待洋節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)教案5篇，希望對(duì)大家能有所幫助!

正確看待洋節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)教案1

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的__大精神，充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體和平臺(tái)，積極實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，使其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系及提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài)，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺(jué)性，提高思想道德水平;提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣，閱讀、表達(dá)能力和誦讀、書(shū)寫(xiě)能力。探索學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制，為長(zhǎng)期實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立社港中學(xué)中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：尋景輝

副組長(zhǎng)：黃建新

成 員：張余愚 尋民章 彭高軍 喻可畏 尋夢(mèng)雄 李武安 周大志 徐益源 尋 輝

四、教學(xué)內(nèi)容

四至六年級(jí)：《三字經(jīng)》

七至八年級(jí)：《弟子規(guī)》

五、基本要求

1.開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學(xué)處要將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。開(kāi)展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。任課教師由語(yǔ)文老師擔(dān)任，工作量按語(yǔ)文課程的五分之一計(jì)算。做到有計(jì)劃、有檢測(cè)、有總結(jié)。

2.結(jié)合德育工作和校園文化建設(shè)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生會(huì)、文學(xué)社團(tuán)、興趣小組等平臺(tái)拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑，以音頻、視頻、書(shū)畫(huà)等形式及校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、?？?報(bào))等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典，記錄和展示誦讀、書(shū)寫(xiě)、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專(zhuān)題誦讀活動(dòng)、經(jīng)典書(shū)寫(xiě)比賽、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建設(shè)具有過(guò)硬的經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。

六、組織實(shí)施

1.本項(xiàng)工作從20__年下學(xué)期開(kāi)始在全轄區(qū)中小學(xué)正式啟動(dòng)。9月14日舉行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式。

2.各學(xué)校要高度重視，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中，納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實(shí)際的工作方案，營(yíng)造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍。

3.中學(xué)將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)，考核采取到校檢查課程教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展情況，抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦、默寫(xiě)水平等方式。同時(shí)，通過(guò)綜合考核評(píng)選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.中學(xué)根據(jù)教育局安排，進(jìn)行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀、默寫(xiě)、書(shū)法比賽或演講、征文比賽。

5.將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容，作為檢測(cè)學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。

6.學(xué)校在期末就此項(xiàng)工作開(kāi)展情況寫(xiě)好總結(jié)材料上報(bào)中學(xué)。

正確看待洋節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)教案2

傳統(tǒng)文化是我國(guó)各族人民共同的精神支柱，是推動(dòng)我國(guó)歷史前進(jìn)的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。傳統(tǒng)文化教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，特?cái)M訂本方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使青少年在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)青少年的實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華，行為得以?xún)?nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。

2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動(dòng)要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育，在教育中學(xué)會(huì)生活。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動(dòng)既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過(guò)程中形成學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)年級(jí)一特色”，“—個(gè)年級(jí)一精品”。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。主體活動(dòng)要堅(jiān)持“知行統(tǒng)一”的原則，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，達(dá)到在實(shí)踐中認(rèn)知，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的。

二、活動(dòng)主題

深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó)、愛(ài)校愛(ài)班為主線(xiàn)，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)為主線(xiàn)，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求;“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線(xiàn)，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線(xiàn)，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班教育(13日—17日)

(1)利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳愛(ài)國(guó)主義知識(shí)，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛(ài)國(guó)主義歌曲，努力在全校營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報(bào)。內(nèi)容以宣傳祖國(guó)的發(fā)展變化為主。

(2)班主任負(fù)責(zé)開(kāi)“我愛(ài)我班”主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生自我參與，自我接受教育。

(3)利用升旗開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班”教育。

(4)以“祖國(guó)在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

2、感恩教育(20日—24日)

(1)利用板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

(2)各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)

(3)各班級(jí)都要確立自己的 “感恩老師”教育活動(dòng)口號(hào)。上課前對(duì)上課的老師說(shuō)聲：您辛苦了。下課說(shuō)聲：謝謝您老師。

(4)利用升旗開(kāi)展“感恩”教育

3、禮儀教育(27日—31日)

(1)各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會(huì)

(2)開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生網(wǎng)上或書(shū)報(bào)雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語(yǔ)。

正確看待洋節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)教案3

一、活動(dòng)目的

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。我校特色教育活動(dòng)旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何兆生

副組長(zhǎng)：于希慶 孫勁 仇圣飛

組員：李華軍 張儉 洪根定 各班班主任

三、活動(dòng)主題及時(shí)間

1、活動(dòng)讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等

2、活動(dòng)時(shí)間：20__年秋學(xué)期——20__年春學(xué)期

五、具體安排

(一)“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)

20__秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1、讀(9-10月份)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語(yǔ)文教師對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫(xiě)批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德。

2、講(10-11月份)政教處、團(tuán)委利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專(zhuān)題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。

3、寫(xiě)(11月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。

4、賽(12-1月份)學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開(kāi)展諸如誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)、故事會(huì)等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，寓教于賽。以賽促學(xué)。 20__年春學(xué)期活動(dòng)安排：

1、2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《弟子規(guī)》;

2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專(zhuān)題講座;

3、4月份開(kāi)展知識(shí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽等活動(dòng);

20__年秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1、10月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《增廣賢文》;

2、11月份政教處組織《增廣賢文》專(zhuān)題講座;

3、12月份開(kāi)展知識(shí)《增廣賢文》競(jìng)賽等活動(dòng);

20__年春學(xué)期活動(dòng)安排：

1、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽;

2、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽;

20__年秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1、組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng);

2、組織經(jīng)典名言誦讀知識(shí)競(jìng)賽;

(二)強(qiáng)化學(xué)生古詩(shī)文課內(nèi)外閱讀

文學(xué)經(jīng)典，是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財(cái)富，既是語(yǔ)言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵，蘊(yùn)涵著民族的精神和思想歷程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的極好素材。兩年中，我們將利用語(yǔ)文課堂強(qiáng)化了學(xué)生古詩(shī)文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。具體做法是：

1、每周誦讀一首古詩(shī)。

各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞的編寫(xiě)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每周一首必背古詩(shī)篇目。每周二晨讀為必背詩(shī)吟誦指導(dǎo)課，確保這首必背詩(shī)的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩(shī)詞不少于20首。

2、每?jī)芍苷b讀一篇古文。

各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古文的編寫(xiě)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗_定每?jī)芍芤黄乇彻盼钠?。通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、每學(xué)年閱讀一本古典名著。

初一年級(jí)以《西游記》為主，初二年級(jí)開(kāi)始閱讀《水滸傳》，初三年級(jí)自由閱讀長(zhǎng)篇古典名著。要求學(xué)生做讀書(shū)筆記，并留有讀書(shū)心得體會(huì)。

(三)興趣小組特色活動(dòng)：

根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開(kāi)展書(shū)法、國(guó)畫(huà)、舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng)，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制，特色活動(dòng)小組的各項(xiàng)工作還處于起步階段，也參加區(qū)、市各級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。

四、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)、墻報(bào)、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。

2、立足校本，制定方案。

學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，提供保障。

學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金，選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)學(xué)校的圖書(shū)館，增加藏書(shū)量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書(shū)館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，努力為學(xué)生的借書(shū)和課外閱讀提供有利條件。

4、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。

學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動(dòng)的開(kāi)展情況做好檢查和監(jiān)督工作，并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中，將開(kāi)展的專(zhuān)題活動(dòng)作為開(kāi)展校園文化建設(shè)工作評(píng)比的重要依據(jù)，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。力爭(zhēng)每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。

正確看待洋節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)教案4

活動(dòng)目的

本次唐宋詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽，旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略古典詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

先從學(xué)生假期背誦的唐宋詩(shī)詞中整理出一百首膾炙人口的佳作;學(xué)生每組選出三名參賽選手;主持人、老師制定比賽規(guī)則。

活動(dòng)過(guò)程

主持人甲：唐宋文壇，百花爭(zhēng)艷，千姿百態(tài)，唐詩(shī)宋詞更是綽約不凡，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫(huà)面形象，意境宏大，語(yǔ)言凝練，音韻優(yōu)美。

主持人乙：唐宋詩(shī)詞雖篇幅短小，然畫(huà)面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍;有的壯闊，猶如奔涌的長(zhǎng)江狂瀉不已;有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬(wàn)物;有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋詩(shī)詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。

主持人乙：詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾;有的富麗浪漫，濃抹盛妝;有的深沉悲壯，直抒胸臆。

主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩(shī)詞的世界，盡情享受其無(wú)窮的魅力吧!

“朗誦唐宋詩(shī)詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌 赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請(qǐng)第一組選手朗誦。

主持人乙：李商隱，唐代詩(shī)人，他所特創(chuàng)的“無(wú)題”詩(shī)，大多以愛(ài)情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來(lái)令人回味不已。請(qǐng)第二組選手朗誦《無(wú)題 相見(jiàn)時(shí)難別亦難》。

主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！笔前?，春光依然如此秀麗，但時(shí)世已今非昔比——這是詩(shī)人杜牧的無(wú)限感慨。杜牧，生活在社會(huì)危機(jī)日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國(guó)事，多寫(xiě)社會(huì)政治題材。詩(shī)中語(yǔ)言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢(shì)豪宕而又情致婉約。請(qǐng)第三組選手朗誦《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號(hào)易安居士，婉約派的代表人物。請(qǐng)第四組選手朗誦 《如夢(mèng)令 常記》。

主持人甲：王維，長(zhǎng)于五言律詩(shī)，并工于書(shū)畫(huà)，善音律。蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！彼脑?shī)有詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)三結(jié)合的特色。請(qǐng)第一組選手朗誦王維的《山居秋暝》

主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩(shī)人陸游的內(nèi)心獨(dú)白。陸游是我國(guó)古代詩(shī)人中創(chuàng)作數(shù)量最多的一個(gè)，內(nèi)容觸及當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的許多方面，而愛(ài)國(guó)思想就像一根紅線(xiàn)貫串在他的全部創(chuàng)作中。請(qǐng)第二組選手朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》

主持人甲：辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢(shì)豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復(fù)失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國(guó)的罪行，并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請(qǐng)第三組選手朗誦《丑奴兒 少年不知》。

主持人乙：請(qǐng)第四組選手朗誦陸游的《示兒》。

“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！标懹螣o(wú)愧“亙古男兒一放翁”的稱(chēng)號(hào)。陸游的愛(ài)國(guó)精神是無(wú)可估價(jià)的，不可磨滅的!我們沒(méi)有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛(ài)國(guó)詩(shī)人而感到自豪。

主持人甲：請(qǐng)欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩(shī)朗誦《石壕吏》。

主持人乙：聽(tīng)著飽含血淚的悲憤的傾訴，我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場(chǎng)景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。

主持人甲：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”這感人肺腑的詩(shī)句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩(shī)人以身殉國(guó)的壯烈誓言。請(qǐng)欣賞葛一鳴同學(xué)為我們帶來(lái)的配樂(lè)朗誦《過(guò)零丁洋》。

主持人乙：柳永，北宋詞人 ?！坝腥锕鹱?，十里荷花”，歷來(lái)為人傳誦。請(qǐng)第一組選手朗誦《望海潮》。

主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”影響了無(wú)數(shù)的仁人志士。《漁家傲》寫(xiě)戍邊生涯，以身許國(guó)的英雄氣概及憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達(dá)的協(xié)和統(tǒng)一，開(kāi)拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。請(qǐng)第二組選手朗誦《漁家傲》(塞下秋來(lái)風(fēng)景異)。

主持人乙：白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。白居易從小刻苦學(xué)習(xí)，白天黑夜地讀書(shū)作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭?？鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長(zhǎng)安時(shí)，曾攜帶所作詩(shī)文去謁見(jiàn)前輩詩(shī)人顧況。顧況望著詩(shī)卷上“居易”這個(gè)陌生的名字，開(kāi)玩笑說(shuō)“長(zhǎng)安米貴，居大不易!”說(shuō)著打開(kāi)看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難?！? 請(qǐng)第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。

主持人甲：難忘 “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑?shī)歌想象豐富，意象巨大，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長(zhǎng)于樂(lè)府和絕句，尤其絕句被稱(chēng)為唐代的絕唱。請(qǐng)第四組選手朗誦《贈(zèng)汪倫》。

主持人乙：杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，詩(shī)中多深刻揭露“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的階級(jí)矛盾，抒寫(xiě)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民懷抱。朗讀他的詩(shī)篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫(huà)卷。請(qǐng)第一組選手朗誦《春望》。

主持人甲：辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外，還寫(xiě)了不少描繪農(nóng)村生活的詞。請(qǐng)請(qǐng)第二組的選手朗誦《清平樂(lè)·村居》。

主持人乙：前面我們欣賞了許多愛(ài)國(guó)主義佳作，現(xiàn)在再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)岳飛精忠報(bào)國(guó)的誓言——《滿(mǎn)江紅》。第三組的選手朗誦。

主持人甲：擅長(zhǎng)山水田園詩(shī)，與王維齊名的盛唐詩(shī)人孟浩然，詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸而明快。請(qǐng)第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈(zèng)張丞相》。

主持人乙：比賽到此結(jié)束，請(qǐng)班主任講話(huà)。

班主任：同學(xué)們，“朗誦唐宋詩(shī)詞感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)中，唐宋詩(shī)詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩(shī)篇，欣賞優(yōu)美的詞句，體會(huì)豐富的意境，領(lǐng)會(huì)博大的情懷，感悟精深的文化，更激發(fā)起我們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)偉大祖國(guó)的感情。作為新世紀(jì)的主人，我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。

“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄

……

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>

(主持人宣布比賽結(jié)果，在熱烈的掌聲中，主題班會(huì)結(jié)束。)

正確看待洋節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)教案5

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

活動(dòng)形式：表演，誦讀，讀書(shū)交流會(huì)

活動(dòng)流程：

一、主持人(班長(zhǎng))講話(huà)親愛(ài)的同學(xué)們：

......今天，我們班會(huì)的主題是“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富?！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。

......但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時(shí)還夾帶著難聽(tīng)的臟話(huà)甚至做著不雅觀的動(dòng)作;下課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語(yǔ)……

......這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來(lái)改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開(kāi)的花園吧!

二、同學(xué)展示——誦讀、表演國(guó)學(xué)經(jīng)典

……我們啟動(dòng)的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開(kāi)始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋潤(rùn)我們的心田。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)誦讀競(jìng)賽，請(qǐng)盧老師當(dāng)我們的評(píng)委。

1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》

同學(xué)：表演誦讀。

2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》

同學(xué)：表演誦讀。

3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》

同學(xué)：表演誦讀。

4、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍

三、同學(xué)談收獲

主持人：“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動(dòng)讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書(shū)。我們每個(gè)同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦，更應(yīng)該處處按照書(shū)上的要求去做。

現(xiàn)在，我們就來(lái)分享同學(xué)們的收獲吧!

(同學(xué)談收獲……)

四、老師總結(jié)、頒獎(jiǎng)

同學(xué)們，看到你們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實(shí)際行動(dòng)，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí)，多誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生。做守信誠(chéng)實(shí)的人，做愛(ài)學(xué)習(xí)的人，做講禮貌的人，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，做有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，做愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人，做遵守紀(jì)律的人，做有愛(ài)心和責(zé)任感的人，懂得尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事……

頒獎(jiǎng)……

五、活動(dòng)結(jié)束，老師推薦國(guó)學(xué)經(jīng)典

國(guó)學(xué)經(jīng)典的書(shū)籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國(guó)古代少年兒童的普及讀物，也是我國(guó)古代少年兒童的百科全書(shū)。是中國(guó)古代蒙學(xué)系列著作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。