良好的校園氛圍有助于同學們樹立正確的人生觀與價值觀，有助于同學們?nèi)矫娴陌l(fā)展與進步，有助于同學們的前進之路更加平坦與寬廣。而校園文化這個平臺也需要我們每位同學們?nèi)⑴c去建設(shè)，讓我們在展示自我、完善自我的同時，去營造良好的校園文化。下面是小編帶來的三篇資助文化節(jié)主題班會,希望對大家有所幫助!

資助文化節(jié)主題班會1

一、 教學目的：

1、配合我校舉辦的以“放飛理想，激揚青春，共建和諧校園”為主題的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的召開。

2、豐富學生的課余文化生活。

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

二、 教學重點：

1、動員學生積極主動地參與到文化藝術(shù)節(jié)當中來。

2、通過藝術(shù)節(jié)這個平臺努力鍛煉、提高自己的全面綜合素質(zhì)。 三、 教學難點：

1、鄰近期末，學生的學習負擔加重，如何引導學生在不影響學習的情況下積極參與到文化藝術(shù)節(jié)當中來。

2、學生剛?cè)胄?，普遍存在羞怯、不自信的心理，如何引導學生克服自身不足，勇敢面對挑戰(zhàn)。

四、 教學方法：

以討論發(fā)言為主，穿插獨唱與朗誦。

五、 上課時間：

十六周周二第一節(jié)晚自習

六、 上課地點：

本班教室

七、 上課班級：

(二)班

八、 課前準備：

2、通過學習文件材料，了解我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)各個比賽項目及具體活動時間安排。

3、針對每位學生的特點動員其參與藝術(shù)節(jié)的項目。

九、 課后延伸：

1、學生根據(jù)自己的特長，積極準備參加比賽的材料。

2、對于班級的集體項目，如：“校園組歌大家唱”、“教室文化——板報設(shè)計大賽”等，班級成立研討小組，由班長負責，面向全班學生征集素材。

3、通過學生上報的參賽情況，了解本次主題班會的收效。

十、 活動過程：

1、班長主持作開場白：學院是我們成長的地方，是我們生活和學習的地方， 是我們通往夢想的地方，也是幫助我們通向成功的階梯和橋梁。因此，營造良好的校園氛圍對于同學們的身心發(fā)展和提高同學們的全面綜合素質(zhì)非常重要。

2、班主任發(fā)言引入主題：我們學院準備在11月25日——12月25日舉辦為期一個月的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“放飛理想，激揚青春，共建和諧校園”， 目的是為了豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)，為提高同學們的綜合素質(zhì)搭建一個平臺。

3、介紹本屆藝術(shù)節(jié)比賽項目及時間安排。

4、廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揮同學們的主人翁意識，征集班歌素材和有關(guān)教室文化的創(chuàng)意，能夠使同學們初步意識到本屆文化藝術(shù)節(jié)是同學們自己的節(jié)日，是展示自身特長的舞臺。

5、通過同學們自我發(fā)言和相互推薦的方式介紹學生特長。

6、才藝展示

通過獨唱《月半彎》、英文版《吻別》、詩朗誦《何為青春》等節(jié)目，進一步了解同學們的性格特征和興趣特點，為今后的學生管理工作和本屆藝術(shù)節(jié)的報名工作打下基礎(chǔ)。

7、根據(jù)學生自身的性格特點和會前會中了解到的每位學生的特長，以自愿報名的方式敲定學生參加藝術(shù)節(jié)的比賽項目。

8、班主任總結(jié)性發(fā)言

良好的校園氛圍有助于同學們樹立正確的人生觀與價值觀，有助于同學們?nèi)矫娴陌l(fā)展與進步，有助于同學們的前進之路更加平坦與寬廣。而校園文化這個平臺也需要我們每位同學們?nèi)⑴c去建設(shè)，讓我們在展示自我、完善自我的同時，去營造良好的校園文化，將個人與學院融合在一起，走出技師人的風采。

資助文化節(jié)主題班會2

班會活動地點： 教室

班會內(nèi)容安排

一、開場白

甲：各位同學

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請允許我代表我們班級向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學們表示衷心的感謝。

乙：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅僅是對同學們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長;有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學習氛圍;有利于推動素質(zhì)教育的實施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進程。

甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發(fā)展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚。

乙：在藝術(shù)節(jié)期間，同學們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對活動的支持，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望;用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學習、報效祖國的決心;校園藝術(shù)節(jié)充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養(yǎng)了學生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設(shè)。

甲乙：下面正式開始我們班的校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會。

二、校園文化藝術(shù)節(jié)介紹

甲;請問有哪位同學對我們學校的校園藝術(shù)節(jié)有了解的? (有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就 主持人來)

乙：開幕式上，大隊輔導員進行了激情洋溢的講話，并預(yù)?；顒尤〉脠A滿成功。

甲：相信大家對我們學校的校園文化藝術(shù)節(jié)都有一定的了解了吧，下面我們來做個游戲。

三、小游戲

首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發(fā)一張紙條。字條上面標明第幾組，第一組寫班里的人名，一到三

個左右第二組寫地點(盡量學校里有的)第三組寫事件然后把字條收上來，請同學或者由主持人來以抽簽的方式隨機組成句子，在把句子連起來說給大家聽

(大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話最多不超過6次)

四、詩歌朗誦表演

下面請竇芊、冬立恒給我們朗誦他們?yōu)檫@次藝術(shù)節(jié)主題班會給我們準備的詩歌，一首現(xiàn)代詩歌，請大家歡迎。

五、游戲名稱：官兵捉賊(根據(jù)時間來使用這個環(huán)節(jié)) 用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個人(可以請四個同學 也可以隨機的點號數(shù)抽人) 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人可以提問每個人一個問題，然后根據(jù)這個來判斷誰是賊( 猜對的可以讓賊表演一個節(jié)目，或者是又現(xiàn)場的同學或者官提一個問題讓賊回答，反正由賊來懲罰)

(根據(jù)時間來確定玩幾次，時間多可以玩多次，沒時間了就少玩或者不玩)

六、總結(jié)

動員學生根據(jù)自己的實際情況合理申報。

資助文化節(jié)主題班會3

班會活動時間：

班會活動地點：

班會內(nèi)容安排

一、 開場白

甲：各位同學

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請允許我代表我們班級向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學們表示衷心的感謝。 乙：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅僅是對同學們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長;有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學習氛圍;有利于推動素質(zhì)教育的實施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進程。

甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發(fā)展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚??

乙：在藝術(shù)節(jié)期間，同學們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對活動的支持，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望;用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學習、報效祖國的決心;校園藝術(shù)節(jié)充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養(yǎng)了學生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設(shè)。 甲乙：下面正式開始我們班的校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會。

二、 校園文化藝術(shù)節(jié)介紹

甲;請問有哪位同學對我們學校的校園藝術(shù)節(jié)有了解的? (有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就主持人來)

乙：在2011年11月4日下午，由學院團委主辦的重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨社團文化風采秀在靜思湖廣場隆重舉行。學院黨委書記王官成、副院長江洪出席開幕式，組織部、宣傳部、學生處、團委、各系黨總支負責人及團總支書記參加了開幕式。

王書記在開幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)正式開幕。他講到:“黨的十七屆六中全會把文化改革發(fā)展作為主題，標志著我國建設(shè)社會主義文化強國的進軍號已經(jīng)吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設(shè)社會主義文化的相關(guān)要求高度重視建設(shè)校園文化，我院校園文化藝術(shù)節(jié)是學院對人文精神的倡導、對大學精神的弘揚、對藝術(shù)素養(yǎng)的檢閱、是學院優(yōu)秀文藝作品爭奇斗艷的園地、是各社團共展才華的舞臺”。他號召全校廣大青年學生在風華正茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領(lǐng)校園文化的先鋒，更要成為校園文化的發(fā)揚者和創(chuàng)造者，做出無愧于時代、無愧于學院、無愧于自己的貢獻。

甲：開幕式上，學院副院長江洪為成立一周年的學生社團聯(lián)合會正式授旗。社團聯(lián)合會主席團郭丹、周朗杰、唐雪峰同學接旗，他們表示，努力為我院學生“第二課堂”的發(fā)展貢獻力量，豐富校園文化生活，使學生社團在社團聯(lián)合會的帶領(lǐng)下穩(wěn)步發(fā)展走向成熟。

開幕式文藝節(jié)目精彩紛呈，街舞社的《舞動青春》街舞表演，掀起了一股青春的風尚;武術(shù)協(xié)會的太極劍、雙節(jié)棍表演，一招一式舉手投足間煥發(fā)著自強不息、發(fā)憤圖強的民族精神;焦點新聞社的小品《新聞播報》用現(xiàn)場訪問的方式為我們展現(xiàn)了別樣的風采;動漫社的cosplay舞臺秀別開生面，將我們帶入了一個真實的動漫世界;語言藝術(shù)協(xié)會的詩朗誦《放歌》，用音詩畫的表現(xiàn)方式反映了中華民族自強不息的精神，將青春放歌，將夢想放歌。

最后，開幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標志著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨社團文化風采秀取得圓滿成功。

乙：“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)將我院的育人目標與生動活潑的多樣育人形式相結(jié)合，是我院探索構(gòu)建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實踐，是學院文化育人的重要載體，同學們在文化藝術(shù)節(jié)這個舞臺上展示自我、認識自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我，為同學們提供了一個廣闊的舞臺。

甲：相信大家對我們學校的校園文化藝術(shù)節(jié)都有一定的了解了吧，下面我們來做個游戲

三、小游戲

首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發(fā)一張紙條。字條上面標明第幾組，

第一組寫班里的人名，一到三個左右

第二組寫地點(盡量學校里有的)

第三組寫事件

然后把字條收上來，請同學或者由主持人來以抽簽的方式隨機組成句子，在把句子連起來說給大家聽

(大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話最多不超過6次)

四、詩歌朗誦表演

下面請__給我們朗誦她為這次藝術(shù)節(jié)主題班會給我們準備的詩歌， 一首現(xiàn)代詩歌，請大家歡迎

現(xiàn)代詩歌：

你從這紫色的深處來

使我一覽無余

你的裸體

像我分散到他們餐桌的血肉

一架架照相機

把我和你的關(guān)系裝飾

我自私的漁夫

從海里獲得

而不給予

冰冷而發(fā)慌的毒藥

卻教會人怎樣去愛

我的今天

有你莫測的諷喻和施舍

星星的種子會開出詩人的花朵

將它們的情愛落在地上

人間的四月天

少了詛咒和困難

在解藥的周圍

這毒藥的解藥

什么使惡魔之花生長

像一個只會做衣服的皇后

破碎的手工活

粗制濫造

而不去做他本該干的事

一個自己不讓自己活著的人

只有在新年里吃喝玩樂

忘了腹中熟睡的筆

那個嬰兒

在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野

在植物和它藝術(shù)的生命里 吸取著自然

你那狂熱的迫害

我指潑婦

那把睡眠的大百合

扔進泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行 我是你忠實的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處

而曾不阻止憤怒

玩著兒童的虐殺游戲

我從不阻撓這一點

就讓你盲目的親吻

隨天遠去

而不消失和迷失在叢林中

作惡的人

我聽見你絮語叨叨

作為懲罰

我目視一切

且目不轉(zhuǎn)睛

我愛過的人

我恨他們

像恨自己那樣

達不到我想要的

于是我折下蘆葦?shù)闹l

抽打他們的屁股和陰部

我被一些精神左右著

這魔鬼的使徒

使我不堅定和不協(xié)調(diào)

大部分的時光

我在歲月的長河里真可憐

我妒忌嬰兒

恨邪惡的孩子

和可怕的老人

我恨潑婦

仇恨的種子讓我想死

我妒忌我妒忌我妒忌

不良的性格

分裂在向日葵里

日月星河

我的淚滴

我短暫的停留在愛中

一刻

我像個分娩的孕婦

我在熟睡里

停留在黃昏

我的胸膛

感到很疲憊

你的吻使我像個嬰兒

我感到自己不再生長

仇恨不再劍拔弩張

我開始了新的一季

一道道錯題

他們的誹謗像一只只妖怪掠過樹梢 當人們在迷信雪白的骷髏的同時 而以為我端著妖婆的湯藥 不發(fā)泄使我不爽

這璀璨的迷宮中

寶石的光和琥珀靜默的光 宇宙中還有什么聲音

使死亡熄滅后重生

忽視它吧

以愛要挾詩人

對他們說說

我們不是缺愛的部落

你們虛假的愛

和我們因愛而生的恨意