我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種有益的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行動，告別各種不良行為。下面是小編帶來的三篇做文明少年主題班會教案,希望對大家有所幫助!

做文明少年主題班會教案1

《我要做文明少年》主題班會設計方案

活動目標：

1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

2、結(jié)合學校以及班級的實際情況，提出各項要求。

3、教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

活動重點：教育學生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。 活動過程：

(一)談話引入：同學們，這節(jié)班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)。

1 上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦? (先舉手，再發(fā)言) 3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響自己學習，也影響別人學習)。

4上課時，我們該注意些什么?

很多很多關于日常規(guī)范的常識，今天我們一起來探討!

(二)主持人出場 男：好孩子,志氣高 女：講文明,懂禮貌

男：我們是新世紀的小學生， 女： 我們是合格的小公民。

一年級《我要做文明少年》主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎?(指同學回答)

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請”是禮貌用語。

3、“謝謝”也是禮貌用語。

4、“沒關系”也是禮貌用語。

5、我知道“對不起”是禮貌用語。

6、“打擾”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。

男：小鳥渴望藍天。 女：小苗渴望甘泉。 男：葵花渴望太陽。 女：露珠渴望鮮花。 男：心愿與規(guī)范是兄弟。 女：禮儀與追求是姐妹。!

合：我們是祖國的春天，有了規(guī)范禮儀才能有進步。請欣賞我們班的《一日常規(guī)歌》

(三) 師小結(jié)：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。

男：在校園里，我們是文明的學生;

女 ：在家庭中，我們是文明的孩子;

(合)禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都文明。

(四)《拍手歌》

男：我們是21世紀的主人， 女：我們要做21世紀文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 女：下面請班主任王老師為這次班會作總結(jié)。

(五)師：同學們，在“我要做文明少年”主題班會活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學規(guī)范、用禮儀，成為講文明、懂禮貌的好孩子。通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生。前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。從現(xiàn)在起，我們要遵守學校各項規(guī)章制度，爭取取得好成績。大家能做到嗎?同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。

(晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。)

合:小城子鎮(zhèn)中心學校一年級 “我要做文明少年”主題班會,到此結(jié)束!

反思: 1. 優(yōu)點：一年級學生才入學半年，此次可以說取得了很好的效果。尤其是兩個小主持人的稿件能流利、有感情地掌握好。整節(jié)班會課進行得比較流暢，完成了預期的活動目標，學生興趣盎然，更因內(nèi)容貼合實際，取得了理想的教育效果。得到了與會領導和老師的一致好評。

2. 不足：還沒太放開讓大面積學生去說，盡管參與面很廣，但自由發(fā)言的機會還是少一些，這與我對學生能力的不自信有關。事實證明，只要老師準備充分，現(xiàn)在的孩子真的能力超乎你想象。今后努力放手讓學生去說、去做，老師只起引導作用。

做文明少年主題班會教案2

《走文明路，做文明人》主題班會

在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)里，為了給學生營造一個干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活、學習、工作環(huán)境，我校發(fā)出了“走文明路做文明人”創(chuàng)建文明校園的號召,我們每一位學生都應該積極響應，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當文明人的凱歌。我們當然應為“創(chuàng)建文明校園”做出自己的貢獻，為的是爭取做一名合格的文明學生。

中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?！吨袑W生日常行為規(guī)范》對我們中學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們就舉行“走文明路，做文明人”的主題班會活動。

兩位主持人主持(開幕詞)：

A：講文明，懂禮貌，是一種態(tài)度， 它將影響我們的人生。

B：講文明，懂禮貌，是一種品格，

它將給予他人以溫暖。

A：講文明，懂禮貌，是一種習慣，

它讓我們的生活更加溫馨。 B：講文明，懂禮貌，是一種信仰， 它我們的世界更加和諧。

AB：講文明，懂禮貌，是一種美德，

希望人人都做一個講文明、懂禮貌的人。 小品表演(兩位學生表演)： 小伊：不小心踩中了小劉的腳。 小劉：討厭，為什么踩我的腳。說完

一 拳打到小伊的肚子上。 小伊：我不是故意的，對不起

小劉：你以為說聲對不起就行了嗎? 主持人：做一個文明人，其實很簡單。(出示幻燈片) 1：公交車上主動讓座 2：坐公交車排隊

3：不闖紅燈

4：不隨地吐痰、亂丟垃圾 5：不大聲喧嘩，亂涂亂寫

揪出校園不文明行為， 請小組討論并列舉身邊的不文明行為。 身邊不禮貌現(xiàn)象主要有：

1、遇見老師不打招呼

2、公交車上搶座位

3、講臟話、罵人、打架

4、給同學取綽號

5、上課亂插嘴

6、亂扔果皮、紙屑

“文明人”自測：你是一個文明的人嗎?

1、升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎? A.能 B.有時 C.不能

2、你平時說臟話嗎?

A.不說 B.很少說 C.常說

3、路上見到老師，你會主動上前問好嗎? A.是 B.有時 C.不

4、你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常

5、你能和同學友好相處、并互相幫助嗎? A.是的 B.很少 C.沒有

6、你會亂扔垃圾嗎?

A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常

7、看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎? A.會 B.有時 C.不會

8、你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎? A.會 B.有時 C.不會

9、你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能 B.有時 C.不能

10、參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎? A.能 B.有時 C.不能

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數(shù)為30-24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人!

分數(shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能

沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人! 分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。

主持人出示幻燈片：八榮八恥 童謠一 童謠二 有關講文明有禮貌的名言警句

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

5、關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校我們的心聲。

6、學校是學習之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境!

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!

9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!

10、向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!

13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

15、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

16、講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

我們應對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護公物，保證縣城的衛(wèi)生??在不同的場合，注意遵守有關規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明人的精神。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種有益的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行動，告別各種不良行為，走文明路，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

做文明少年主題班會教案3

《文明語言，從我做起》主題班會

一、活動設計背景：

現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學生。你只要稍留意一下，無論在學校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學生的形象。初三的學生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學?；蜃呷肷鐣?，為了能讓他們認識到這一點并學會自覺使用文明語言，開設一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的。

二、活動目標：

通過活動的各種形式，使學生意識到自己正在習慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響;學會使用文明語言來表達自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、祥和的社會氛圍貢獻自己的一份力量。

三、活動準備：

1.搜集相關的故事，準備文明語言的標語，選好主持人，準備串聯(lián)詞。

2.制作相關的課件。

3.邀請學生家長參加班會。

四、活動過程：

1. 班會開始：播放一則錄相

。錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子(一個是廣東的，一個是山東的)在飯店共進午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)?”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。

放映完畢，主持人進場。

主持人：同學們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢?

學生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。

主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢?

2. 分組討論。

討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進行串聯(lián)，老師進行點評。(略)

3. 播放事先準備好的錄音。

錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學們都在過道上談笑風生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。

主持人：我們注意到錄音里學生們的口頭禪了嗎?這些語言對于大部分學生來說已經(jīng)是家常便飯，好些同學已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語言的?

采訪部分尤為喜歡口出粗言的學生和他的家長。(反思)

4.講述一個小故事。

一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學生時，這位大學生立正敬禮，關切地說：“局長，您辛苦了!”局長從此就把這位大學生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學生，理所當然地委他重任。

主持人：不文明的語言會使我們產(chǎn)生誤會，為我們的形象抹黑。如果我們每個人都像剛才錄音里的 同學一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想象后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W學這位大學生，學會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢?

學生、家長共同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。(自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。)

主持人：1.那我們現(xiàn)在有沒有必要學會使用文明語言呢?(有)

2.我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢?(有)

3.我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢?(應該從自己做起)

4.那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢?(文明禮貌用語)我們知道的文明禮貌用語有多少呢?

5.分組收集、張貼文明用語的標語。

6.共同宣誓。誓詞：我們宣誓，從今天起，我們告別污言穢語。使用文明禮貌用語，從我做起，做一個對社會有用的人，為凈化社會環(huán)境，營造安樂祥和的社會氛圍出一份力量。

7. 活動延伸。

老師說明：你們今天已經(jīng)認識到說不文明語言的利與弊，希望你們今后能互相監(jiān)督、提醒，堅持做一個語言文明、形象良好、充滿活力的對社會文明有用的人。我相信你們肯定做得到的，用自己的文明形象去感染別人，為社會環(huán)境做出應有的貢獻。