合：尊敬的老師、同學(xué)們：

　　新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?）班為大家主持，我是三（1）班的季婷婷，我是三（1）班的孫玲玲，我是三（1）班的劉雪，我是三（1）班的胡佳宇，本期的主題是“爭當(dāng)陽光好少年”。

　　季婷婷：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天，對我們每一個同學(xué)來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學(xué)習(xí)更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。

　　孫玲玲：俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！贝杭臼遣シN的季節(jié)，同學(xué)們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當(dāng)陽光好少年”。

　　劉雪：“陽光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個有”——

　　一是有自信自強的生活態(tài)度——就是要能主動表達(dá)自己的觀點，能主動了解生活的變化，能主動關(guān)心父母的疾苦，不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；

　　二是有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個知書達(dá)禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；

　　三是有勤奮上進的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；

　　四是有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國，樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛煉身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

　　同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢想。愿每位同學(xué)向著“陽光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！

　　胡佳宇：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》

　　陽光少年

　　我是祖國的花朵, 　

　　我是陽光少年. 　

　　我時時沐浴在陽光里, 　

　　唱歌、跳舞…… 　

　　聽，鳥兒在說什么： 　

　　冬天里沒有陽光。 　

　　不！我的世界 　

　　到處充滿陽光。 　

　　我是一位陽光少年， 　

　　哪里有陽光， 　

　　哪里就有我的身影， 　

　　哪里就有我的歌聲。 　

　　春天，陽光來到草地上， 　

　　我悄悄地走到它身旁， 　

　　我想輕輕地握住它， 　

　　它卻如風(fēng)一般地溜走了。 　

　　夏天，陽光來到小河邊， 　

　　傾聽著小河的奏鳴曲。 　

　　“撲咚”，哪里傳來的怪聲音， 　

　　“噢，sorry! 我正在游泳?！?　

　　秋天到了， 　

　　陽光怎么都不見了！ 　

　　外婆告訴我： 　

　　陽光不就在那落葉上嗎？ 　

　　冬天已經(jīng)來臨， 　

　　朋友，告訴你： 　

　　現(xiàn)在你真的找不到陽光啦！ 　

　　它已躲進我溫暖的心房。 　

　　我是祖國的花朵， 　

　　我是陽光少年。 　

　　我向往明媚的春天， 　

　　更向往春天那明亮的陽光。

　　季婷婷：最后，讓我們一起來欣賞歌曲《小小少年》

　　孫玲玲：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝收聽，我們下次見。