2011年4月27日我們小學(xué)英語組集體被學(xué)校派往濱州市清怡中學(xué)參加山東省小學(xué)英語送課助教活動(dòng)。上午觀摩了分別來自青島，濰坊，東營的獲得省優(yōu)質(zhì)課老師的現(xiàn)場授課以及專家點(diǎn)評聽，下午聽取了專家教授作的報(bào)告。

　　本次送課助教活動(dòng)的目的是：促進(jìn)小學(xué)英語教師在教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教師知識和教學(xué)方法的發(fā)展，提高廣大小學(xué)英語教師專業(yè)水平、英語教學(xué)技能，夯實(shí)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功，縮短地域教育差異，切實(shí)提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效益，推進(jìn)義務(wù)教育均衡、內(nèi)涵式發(fā)展。

　　[心得體會(huì)]

　　送課老師語言素質(zhì)高基本功強(qiáng)。每位參加授課的老師，都能展示出良好的英語口語技能和扎實(shí)的英語文字功底。個(gè)人感覺自身這方面能力仍需加強(qiáng)和提高，以不斷適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，以及滿足英語基礎(chǔ)日益提高的學(xué)生們的求知要求。教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)和課件設(shè)計(jì)的十分精美和流暢，能充分配合教學(xué)進(jìn)程實(shí)施和展開，極大豐富了教學(xué)的層次。建議老師們練好基本功，特別是英語口語要準(zhǔn)確流暢原汁原味，老師的綜合素質(zhì)尤其是板書能力更要提高和加強(qiáng)。

　　下午來自青島的教研員孫紅老師和來自濰坊的教研員童梅老師的報(bào)告內(nèi)容豐富，讓老師們受益匪淺。教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，特別是孫老師和大家在問題互動(dòng)的時(shí)候，老師們積極發(fā)言，氣氛十分活躍，感覺這種方式讓我們每位教師說出了自己的心聲，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到了良好效果。我特別對孫老師的視聽說教學(xué)過程感興趣：導(dǎo)入—呈現(xiàn)—模仿—實(shí)踐—運(yùn)用與智力思維智慧，覺得這個(gè)提法特別實(shí)用，希望與老師們研討。再就是童梅老師對字母組合的讀音的歸類我認(rèn)為很好，小學(xué)英語課堂教學(xué)時(shí)間少，傳授學(xué)生字母發(fā)音有助于學(xué)生很快掌握單詞。為彌補(bǔ)這個(gè)不足小學(xué)英語教學(xué)，最好的辦法就是做到教學(xué)的延伸，可以課前安排孩子預(yù)習(xí)課后布置家庭作業(yè)讓學(xué)生在家長的參與下進(jìn)行不失為一個(gè)好辦法。

　　教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識，同時(shí)也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過觀摩和學(xué)習(xí)專家教學(xué)報(bào)告，我深深明白，只要有利于學(xué)生，只要能提高效率，就要大膽地講大量地練。特別是對于三年級英語教學(xué)的思考使我有了比較清晰的認(rèn)識。為了使學(xué)生能更好地發(fā)準(zhǔn)音及早地識記單詞，字母和音標(biāo)教學(xué)完全有必須提前，學(xué)生能早時(shí)獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)就是我們教學(xué)的最大成功。課堂教學(xué)一定要節(jié)約孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，要一步一步地扎實(shí)有效地進(jìn)行，不能搞花架子，不能在極其有限的課堂時(shí)間內(nèi)做簡單無趣的重復(fù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該利用多種資源多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加趣味性，孩子樂學(xué)愛學(xué)的同時(shí)更應(yīng)進(jìn)行大量的語言輸入，讓學(xué)生在反復(fù)有趣的練習(xí)中感悟語言、在活動(dòng)中運(yùn)用語言、在情景中學(xué)得和習(xí)得語言。

　　這次送課活動(dòng)，促進(jìn)了小學(xué)英語教師在教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方式和方法方面的轉(zhuǎn)變，激勵(lì)了廣大小學(xué)英語教師努力提高英語教師專業(yè)水平、英語教學(xué)技能、英語運(yùn)用能力，全面展示了教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力，交流和學(xué)習(xí)了獲獎(jiǎng)教師的成功經(jīng)驗(yàn)。對于提高小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展起到了開拓性的作用。我將會(huì)運(yùn)用好自己的所學(xué)所得學(xué)好用好這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用在自己的實(shí)際教學(xué)中，來提高課堂教學(xué)效率以達(dá)到更佳的教學(xué)效果。