書香都是知識(shí)的精華，我們?cè)跁阒谐砷L，在書香中翱翔。小編整理了相關(guān)的作文，快來看看吧。

　　彩虹搭起繽紛的五線譜，白云奏出歡快的樂章，年少的我伴著書香，茁壯成長。

　　書，能給我添加豐富的想象力。使我現(xiàn)在看到一位殘疾人，就會(huì)編造他的身世，看見一塊上面有奇特花紋的石頭，我會(huì)想它們的來歷。

　　書，能給我意想不到的智慧。有一道數(shù)學(xué)題，我們沒有學(xué)過，而我會(huì)做，都是因?yàn)槲以跁峡匆姼愃频念}目

　　書，能提高我的寫作和說話水平。四年來，我一直都在看書，寫作水平非常好。跟別人說話時(shí)，要用的一連串的話;現(xiàn)在，張口就能吐出“文章”來。

　　書，是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn);書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目;書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。高爾基說過：“愛書吧，它是知識(shí)的源泉。”的確，書是知識(shí)的寶庫，力量的源泉。

　　在成長的道路上，書不僅是我們的好朋友，更是我們的向?qū)А?/p>

　　成長的軌跡因?yàn)橛袝棚@得豐富多彩，書中包含了知識(shí);包含了故事;也包含了作者的心血……

　　我八歲生日的那天，媽媽說送我一個(gè)禮物。我心想：是什么呢?于是，媽媽帶我去新華書店看書。剛進(jìn)書店，書香的味道就沁人心脾，讓我陶醉其中。這時(shí)，我到了兒童區(qū)，剛進(jìn)去，就看到好多孩子在津津有味的讀書，有的還在用本子摘抄好詞好句。于是，我轉(zhuǎn)了一圈，終于看到了一本我比較感興趣的書——《弟子規(guī)》。“媽媽，您也去找本書看吧!”說完就翻開了這本散發(fā)著書香的《弟子規(guī)》。

　　我陶醉在了這本書中，媽媽站在我背后足足有10分鐘，我竟渾然不知。這時(shí)，媽媽拍了一下我的肩膀，對(duì)我說“孩子，這本書已經(jīng)伴隨你3個(gè)小時(shí)了，我們?cè)摶丶伊恕?rdquo;“媽媽，我要買下這本書”我沒想到人和書之間也會(huì)有感情，媽媽同意后，我?guī)е鴿M心的歡喜，把這本書捧回了家。

　　到了家后，我一口氣讀完了這本書。書中說，百善孝為先，那什么是孝呢?每當(dāng)吃飯時(shí)，我先給姥姥剩飯，并把好吃的夾在姥姥碗里，而姥姥，就說我是個(gè)孝順的好孩子。這本書教會(huì)了我孝。時(shí)光飛逝，在我10歲生日的那天，媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》，我又開始如饑似渴的讀，我被作者思念母親之情深深打動(dòng)，我又懂得了母女情深。轉(zhuǎn)眼間，我已12歲，升入初中的第一天，媽媽送給我一本《泰戈?duì)栐娂?，我如獲珍寶，這是我一直渴望得到的一本書，初中的生活是緊張，而且還有壓力的，可讀了泰戈?duì)柕暮?，我的心情?huì)突然豁然開朗，而且還會(huì)讓我開闊視野。冰心曾說：“泰戈?duì)?謝謝你以快美的詩情，救治我天賦的悲感;謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞。”13歲時(shí)，媽媽又送給了我一本《紅巖》，媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑……現(xiàn)在的我，知道了不向任何困難低頭。

　　我輕輕的說，讀書真好啊!

　　在我成長的路上，書香彌漫，幽幽書香,伴我成長

　　小時(shí)候，爸爸給我買了很多漫畫書和童話故事書。每天睡前，他總會(huì)講故事哄我睡。有一天，爸爸出差了，聽不到爸爸講故事的聲音，我睡不著。我隨手拿起《格林童話》翻開一看。我被白雪公主美麗、七位小矮人可愛吸引住了。我欣賞白雪公主的善良，憎恨可惡的皇后。從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了書。

　　書，就像可口的巧克力牽動(dòng)著我的心，一有空，我就看書，拿著愛不釋手。一天，我做完作業(yè)，就看起了《魯濱遜漂流記》，當(dāng)我看到“魯濱遜是個(gè)喜歡航海的孩子”，我便有了疑問：他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?……好奇心驅(qū)使我往下看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，奶奶大喊：“彤彤，幫我煮飯。”“哦!”我一動(dòng)不動(dòng)。“還不快去煮飯!要等到什么時(shí)候!”我只好放下書。飛快地跑進(jìn)廚房，匆匆忙忙地把米洗干凈倒進(jìn)鍋，又急匆匆地跑回房間如饑似渴地看起書來。我看得如醉如癡。魯濱遜遇到野人，勇敢地跟野人搏斗。救出了一位孩子，用愛心去感化那孩子……我正看得入迷，突然，奶奶沖我大聲斥責(zé)：“你就會(huì)看書，就不會(huì)煮飯了嗎?”我抬起頭，迷惑不解地跑進(jìn)廚房里，打開鍋一看，哦!我忘了按電鈕。雖然這頓飯沒煮好，但是《魯濱遜漂流記》讓我懂得在困境中應(yīng)該勇敢地面對(duì)一切。

　　隨著年歲的增長，我越來越喜歡書里那股濃濃的油墨味了。我的生活離不開書了，書，給予了我快樂。我讀完了《十萬個(gè)為什么》，解開了我心中許多不明之處。讀完《愛的教育》，讓我感受到愛的溫暖與幸福;讀完《魯濱遜漂流記》，我驚嘆于魯賓遜強(qiáng)烈的生存意志。讀完《假如給我三天光明》，我見識(shí)到海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志?，F(xiàn)在，我又迷上了四大名著。我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，欣賞林黛玉的清新脫俗……書，豐富了我的知識(shí)，而且教會(huì)我許多做人的道理。

　　成長路上，有書香相伴，我感到充實(shí);有書香相伴，我變得自信;有書香相伴，我快樂成長!

　　人們都說：書是人生的支柱，進(jìn)步的階梯。

　　從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會(huì)覺得像缺了什么似的。

　　記得兒時(shí)在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　每當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)，我就會(huì)隨手抓起本書。因?yàn)闀鴷?huì)帶給我快樂。在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想。以一個(gè)孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，只要每天一有空我就會(huì)拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會(huì)到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。

　　書豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊;它能帶我入海，了解海洋的神秘;它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因?yàn)橛袝?，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

　　書香校園有許多載體，校園標(biāo)語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。

　　讓我們走進(jìn)博大精深的書香世界;讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨;讓我們走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域;讓我們悠然徜徉在智慧的海洋;讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時(shí)也能感受到書香的氣息吧!