【導(dǎo)語】
各區(qū)教育局，市直屬學(xué)校：
為進(jìn)一步推進(jìn)我市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮鶕?jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號）、《天津市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》（津政發(fā)〔2016〕12號）的要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定本意見。
一、總體要求
?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高水平普及高中階段教育，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類人才；深化我市高中階段學(xué)校考試招生制度改革，構(gòu)建公平公正、科學(xué)高效的考試招生制度；遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，改進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)模式和教育評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
?。ǘ┗驹瓌t
1.堅(jiān)持育人為本。堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，全程育人、全員育人、全方位育人，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
2.確保公平公正。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宏觀管理，完善規(guī)則程序，健全監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機(jī)會(huì)。
3.推進(jìn)綜合改革。堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)，協(xié)同推進(jìn)學(xué)校管理、課程實(shí)施、考試命題、綜合評價(jià)、招生錄取等綜合改革，做好各項(xiàng)改革的銜接配套工作，使課程、教學(xué)、考試、招生工作有機(jī)銜接，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，分步漸進(jìn)實(shí)施。
（三）改革目標(biāo)
從2019年新入學(xué)初中一年級開始實(shí)施高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮?022年左右初步建立起科學(xué)、公平、具有天津特點(diǎn)，基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ?，形成規(guī)范有序、監(jiān)督有力的考試招生制度。
二、主要任務(wù)
（一）完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度
繼續(xù)實(shí)行初中畢業(yè)和高中階段招生"兩考合一"考試，進(jìn)一步完善天津市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案。將《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，考試成績以分?jǐn)?shù)或等級形式呈現(xiàn)，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確定具體的考試方式和方法。
1.考試科目及成績呈現(xiàn)方式。義務(wù)教育課程方案所設(shè)定的科目均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，包括語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語聽力)、體育與健康、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、物理（含實(shí)驗(yàn)）、歷史、道德與法治、地理、生物（含實(shí)驗(yàn)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)等13門課程。
初中學(xué)業(yè)水平考試中語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、化學(xué)、物理、歷史、道德與法治科目成績以原始分呈現(xiàn)，總分值800分。
地理、生物科目成績以"優(yōu)秀""良好""合格""不合格"四個(gè)等級呈現(xiàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)考查，以及化學(xué)、物理、生物3科實(shí)驗(yàn)操作考查，成績均以"合格""不合格"的形式呈現(xiàn)。
2.考試組織實(shí)施。語文、數(shù)學(xué)、外語、化學(xué)、物理科目，以及地理、生物科目均實(shí)行閉卷考試；歷史、道德與法治兩科實(shí)行開卷考試；由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。
體育與健康中的平時(shí)成績按全市統(tǒng)一要求，分區(qū)統(tǒng)一組織，各中學(xué)具體實(shí)施；測試部分實(shí)行現(xiàn)場考試方式，由全市統(tǒng)一組織安排，分區(qū)具體實(shí)施。
綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)3科考查，以及化學(xué)、物理、生物3科單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作考查，由全市制定統(tǒng)一要求，以書面筆試和技能考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，由各區(qū)統(tǒng)一組織，各中學(xué)具體實(shí)施。
3.考試命題。充分發(fā)揮考試命題的育人導(dǎo)向作用，在考試內(nèi)容中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平；依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及難度水平，科學(xué)設(shè)計(jì)試題內(nèi)容，注重基礎(chǔ)性，體現(xiàn)時(shí)代性，突出綜合性，反映地方性；減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容；突出能力導(dǎo)向，注重考查學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
?。ǘ┮?guī)范初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
1.完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法。根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定《天津市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》。進(jìn)一步完善天津市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法，細(xì)化和完善學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，注重考察初中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
從初中入學(xué)起，為每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人成長記錄。初中學(xué)校和教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實(shí)記錄，整理遴選具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料。學(xué)校成立評審小組，每學(xué)期末對學(xué)生申報(bào)材料進(jìn)行審核、公示。規(guī)范和完善學(xué)生綜合素質(zhì)電子檔案，健全客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄信息的保障機(jī)制。
2.推進(jìn)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的使用。初中學(xué)校和教師要充分利用寫實(shí)記錄，對學(xué)生成長過程進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步。通過綜合素質(zhì)評價(jià)改革，引導(dǎo)初中學(xué)校開展多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使綜合素質(zhì)評價(jià)在招生錄取中發(fā)揮積極作用。
（三）改革招生錄取機(jī)制
結(jié)合我市實(shí)際，積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取模式。
1.規(guī)范考試加分。根據(jù)教育部、國家民委等《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》（教學(xué)〔2014〕17號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號）的要求，進(jìn)一步減少、規(guī)范高中階段學(xué)校招生加分項(xiàng)目；嚴(yán)格認(rèn)定程序，強(qiáng)化監(jiān)督管理，健全考生加分資格審核公示制度。
2.完善錄取機(jī)制。堅(jiān)持科學(xué)的評價(jià)導(dǎo)向，積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的錄取機(jī)制，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等頑瘴痼疾。繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到轄區(qū)初中學(xué)校的辦法，推薦比例不少于50%，招生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜。探索高中學(xué)校自主招生機(jī)制，給有條件的高中學(xué)校一定的招生名額，進(jìn)行綜合評價(jià)錄?。粐?yán)格規(guī)范綜合評價(jià)招生錄取辦法和程序。強(qiáng)化監(jiān)督，確保招生過程公開、公平、公正。
3.開展改革實(shí)驗(yàn)。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的原則，選擇有條件的區(qū)和學(xué)校開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；積極探索高中學(xué)校綜合評價(jià)招生錄取的途徑與辦法；完善"3+2"中職、高職銜接招生機(jī)制。及時(shí)調(diào)整充實(shí)、總結(jié)完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
4.堅(jiān)持普職并重。加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅袑?shí)做好中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育。探索優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額分配辦法。暢通中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育發(fā)展渠道，推動(dòng)普職融通，支持中職學(xué)校和普通高中在課程、師資等方面開展交流合作與資源共享。
5.做好信息公開。進(jìn)一步完善招生管理制度，切實(shí)規(guī)范學(xué)校招生行為，維護(hù)招生秩序。完善考試招生信息公開制度，及時(shí)向社會(huì)公布考試招生政策、招生計(jì)劃、考生資格、錄取結(jié)果等信息，接受考生、家長、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。
三、保障措施
?。ㄒ唬?qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)黨對考試招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。完善市、區(qū)兩級考試招生組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，教育行政部門要加強(qiáng)對高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锕ぷ鞯慕y(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步明確任務(wù)和要求，建立有效工作機(jī)制，有序推進(jìn)各項(xiàng)改革，切實(shí)抓好落實(shí)。
?。ǘ┥罨n程教學(xué)改革
嚴(yán)格落實(shí)天津市義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足各門課程，合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)、體育與健康等課程的課時(shí)。各級教科研部門要切實(shí)為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供專業(yè)服務(wù)。初中學(xué)校的干部教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，落實(shí)育人目標(biāo)。
?。ㄈ┙∪Ｕ蠙C(jī)制
加強(qiáng)考試命題研究和學(xué)業(yè)質(zhì)量評估，嚴(yán)格考試招生管理，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺(tái)及考務(wù)管理平臺(tái)，完善違紀(jì)舉報(bào)受理機(jī)制和責(zé)任追究制度，健全信息公開制度，加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。
（四）做好宣傳指導(dǎo)
加強(qiáng)宣傳，及時(shí)解疑釋惑，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，讓公眾了解高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏囊饬x、內(nèi)容和相關(guān)政策。加強(qiáng)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施免費(fèi)教育等惠民政策的宣傳，為推進(jìn)改革、高水平普及高中階段教育營造良好的社會(huì)氛圍。
附件：
1.天津市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案附件
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號）的相關(guān)要求和精神，并與《天津市推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見》相配套，制定本實(shí)施方案。
一、基本原則
堅(jiān)持全科開考，將義務(wù)教育課程方案所設(shè)定的科目全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，發(fā)揮教學(xué)導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。堅(jiān)持一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力。堅(jiān)持文理兼顧，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在錄取計(jì)分科目設(shè)置和科目計(jì)分分值設(shè)置上，注重學(xué)科均衡和歷史沿革。
二、考試科目、形式與分值
?。ㄒ唬┛颇吭O(shè)置
設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語聽力）、體育與健康、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、物理（含實(shí)驗(yàn)）、歷史、道德與法治、地理、生物（含實(shí)驗(yàn)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)等13門課程。
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語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語聽力）、化學(xué)、物理、地理、生物實(shí)行閉卷書面筆試，歷史、道德與法治實(shí)行開卷書面筆試；由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。其中，化學(xué)和物理、歷史和道德與法治、地理和生物實(shí)行合場考試。
體育與健康包括平時(shí)和統(tǒng)一測試兩個(gè)部分。平時(shí)部分按全市統(tǒng)一要求，分區(qū)統(tǒng)一組織，各中學(xué)具體實(shí)施；統(tǒng)一測試部分實(shí)行現(xiàn)場考試方式，由全市統(tǒng)一組織安排，分區(qū)具體實(shí)施。
綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)3科考查和化學(xué)、物理、生物3科單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作考查，根據(jù)全市統(tǒng)一要求，采用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的辦法，以書面筆試和技能考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，由各區(qū)統(tǒng)一組織，各中學(xué)具體實(shí)施。
?。ㄈ┓种蹬c時(shí)長
語文分值120分，時(shí)長120分鐘；數(shù)學(xué)分值120分，時(shí)長100分鐘；外語分值120分，時(shí)長100分鐘；體育與健康分值40分；化學(xué)和物理總分值200分（化學(xué)100分、物理100分），時(shí)長120分鐘；歷史和道德與法治總分值200分（歷史100分、道德與法治100分），時(shí)長120分鐘；地理和生物總分值200分（地理100分、生物100分），時(shí)長120分鐘。
三、考試組織與實(shí)施
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具有本市學(xué)籍的初中階段學(xué)生或不具有本市學(xué)籍但持有本市戶口需在本市升學(xué)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試。
?。ǘ﹫?bào)名方式
具有本市學(xué)籍的初中階段學(xué)生通過所在學(xué)校集體報(bào)名。
不具有本市學(xué)籍但持有本市戶口需在本市升學(xué)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在戶口所在區(qū)報(bào)名。
?。ㄈr(shí)間安排
綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)3科考查和化學(xué)、物理、生物3科單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作考查按照“學(xué)完即考”的原則，在相關(guān)科目教學(xué)計(jì)劃完成后進(jìn)行考試。所有科目應(yīng)在九年級下學(xué)期5月底之前組織實(shí)施完畢。
體育與健康考試在九年級下學(xué)期5月底之前組織實(shí)施完畢。
語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語聽力）、化學(xué)、物理考試在九年級下學(xué)期6月第三周周六、周日進(jìn)行。
歷史、道德與法治考試在九年級下學(xué)期6月第四周周一上午進(jìn)行。
地理、生物考試在八年級下學(xué)期6月第四周周一下午進(jìn)行。
（四）考務(wù)管理
試卷管理。初中學(xué)業(yè)水平考試的試題在啟封并使用完畢前按國家機(jī)密級事項(xiàng)管理；答案及評分參考在考試結(jié)束前按國家機(jī)密級事項(xiàng)管理。
考點(diǎn)設(shè)置。語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語聽力）、化學(xué)、物理、歷史、道德與法治、地理、生物等科目考試，安排在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行。按照國家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范考場設(shè)置和實(shí)施程序。
違規(guī)處理。加強(qiáng)安全保密，健全誠信機(jī)制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對考試作弊等違規(guī)行為，嚴(yán)格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號）等有關(guān)規(guī)定處理。
四、考試成績呈現(xiàn)與應(yīng)用
?。ㄒ唬┏煽兂尸F(xiàn)方式
語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語聽力）、體育與健康、化學(xué)、物理、歷史、道德與法治成績以原始分呈現(xiàn)，總分值800分。
地理、生物成績以“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等級形式呈現(xiàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)考查，以及化學(xué)、物理、生物3科單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作考查，成績均以“合格”“不合格”的形式呈現(xiàn)。
?。ǘ┏煽冋J(rèn)定
不具有本市學(xué)籍但持有本市戶口的學(xué)生，若已參加外省市初中學(xué)業(yè)水平考試，可持學(xué)校出具的成績證明，申請綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)3科考查以及化學(xué)、物理、生物3科實(shí)驗(yàn)操作考查的成績認(rèn)定。其它科目成績不予認(rèn)定。
?。ㄈ┛荚嚦煽儜?yīng)用
初中畢業(yè)依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試（含考查）成績合格，以及綜合素質(zhì)評價(jià)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，由區(qū)級教育行政部門授予初中畢業(yè)證書。初中學(xué)業(yè)水平考試（含考查）成績未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生可參加由各區(qū)組織的補(bǔ)考。
升學(xué)依據(jù)。以原始分呈現(xiàn)的語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語聽力）、體育與健康、化學(xué)、物理、歷史、道德與法治的成績和以等級呈現(xiàn)的地理、生物的成績作為高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)。
質(zhì)量評估依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績是檢測、評估初中教育教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)，是衡量初中學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，是各級教育行政部門提升教育質(zhì)量的重要抓手。
五、保障措施
?。ㄒ唬?qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
各級教育行政部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，建立健全改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)做好初中學(xué)業(yè)水平考試的組織與實(shí)施工作。
?。ǘ┙∪Ｕ蠙C(jī)制
加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)的考務(wù)組織、招生錄取等基本能力建設(shè)；加大對初中學(xué)業(yè)水平考試的經(jīng)費(fèi)投入；加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試題庫建設(shè)；開展試卷評估和分析，提升考試命題質(zhì)量和水平；嚴(yán)格執(zhí)行試題命題、試卷印刷與運(yùn)送、試卷與答卷保管等環(huán)節(jié)的保密要求，確保試題、試卷安全。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)
加大對初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案的宣傳力度，采用多種方式開展有針對性的宣傳和解讀，拓寬覆蓋面和影響力，建立迅捷的信息反饋機(jī)制，及時(shí)準(zhǔn)確回應(yīng)社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題，努力營造良好輿論氛圍。
本方案自2019年秋季新入學(xué)的初中一年級開始實(shí)行。
