這篇關(guān)于《小升初數(shù)學(xué)家教要因材施教》，是

　　　家長(zhǎng)選擇小升初數(shù)學(xué)家教就是為了能提高學(xué)生的成績(jī)，不過需要注意的是小升初數(shù)學(xué)家教要因材施教，不要因不適合而稱為孩子學(xué)習(xí)的阻礙。

　　一是拔尖生。這類學(xué)生往往覺得老師上課的內(nèi)容"吃不飽"、"不過癮"，請(qǐng)家教給他們"加餐"，有助于促進(jìn)智商增高。我們教員有很多來自全國(guó)各地重點(diǎn)高校的學(xué)生，他們本身就是一個(gè)儲(chǔ)備庫(kù)，都有著豐富的知識(shí)和學(xué)問，有挖掘不完的對(duì)于中小學(xué)生來說全新的學(xué)習(xí)方法。對(duì)拔尖生而言，這些大學(xué)生就是他們選擇和學(xué)習(xí)的榜樣。

　　二是有特長(zhǎng)的學(xué)生。這類學(xué)生往往具有某方面乃至幾方面的特殊愛好和才能，請(qǐng)家教有助于開發(fā)其特殊才能，培養(yǎng)專才。在請(qǐng)家教時(shí)，盡量請(qǐng)課程對(duì)口的大學(xué)生，如找數(shù)學(xué)系的大學(xué)生補(bǔ)數(shù)學(xué)，學(xué)生不但可以補(bǔ)上平時(shí)課本上沒弄懂的內(nèi)容，還可以在大學(xué)生的正確指導(dǎo)下，自學(xué)更深的知識(shí)，最后回過頭來再看原來那些題目時(shí)就會(huì)覺得一點(diǎn)也不吃力了。

　　三是差生，即學(xué)習(xí)有較大困難，難以完成正常學(xué)業(yè)的學(xué)生。這類學(xué)生請(qǐng)家教有利于智力開發(fā)，補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)之不足，免落同齡人之后。教員除了本身是學(xué)習(xí)方面的高手外，也擅長(zhǎng)與他人交流，他們通常都有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，知道對(duì)不同的差生應(yīng)采取什么樣的輔導(dǎo)方式及方法。因材施教才能使家教輔導(dǎo)達(dá)到理想的效果。

　　四是大多數(shù)的中等生，這其中有部分學(xué)生接受得很快，但記憶不牢；也有部分理解得快，但理解之后能記憶較長(zhǎng)的時(shí)間。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一般不會(huì)太差，但也很難有所突破，如果能有家教給以及時(shí)指導(dǎo)，可能會(huì)收到事倍功半的效果。

　　最后提醒大家一點(diǎn)：為孩子請(qǐng)家教，首先要尊重孩子的想法，做好溝通，不要讓他產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，如果讓他有逆反心理，越來越厭惡學(xué)習(xí)，那就適得其反，失去了家教的意義。