教學(xué)目標(biāo)：

　?、闭J(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字。會(huì)寫６個(gè)生字。

　?、舱_、流利、有感情地朗讀課文。

　?、仇B(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。

　　㈠表演課文，激趣導(dǎo)入。

　　㈡讀課文，解劇本。

　?、弊宰x課文，完成填空。

　　爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。

　　媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。

　　姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。

　　蘭蘭明白了，大家喜歡她的小手，是因?yàn)椤?/p>

　　㈢分角色朗讀表演

　　⒈指導(dǎo)分角色朗讀。

　　爸爸、媽媽、姥姥分別用什么語氣，該怎樣讀？

　?、畔茸杂勺x體會(huì)。

　　⑵小組交流讀，并可以互相指導(dǎo)共同提高。

　?、羌w交流。（教師可根據(jù)情況指名讀或范讀）

　?、惨孕〗M分角色朗讀表演。

　　集體匯報(bào)表演。（注意激勵(lì)評(píng)價(jià)）

　　㈣發(fā)散思維，擴(kuò)展想象

　?、碧m蘭長(zhǎng)大后，會(huì)幫家人做哪些事情呢？

　?、沧约阂院箝L(zhǎng)大會(huì)幫家人做些什么？結(jié)合課后題“說說做做”練習(xí)說話。

　　㈤課后作業(yè)

　　回家用你的小手為家里人做一件事情。注意觀察家里人的表情，事后把當(dāng)時(shí)的情景畫出來，說給大家聽。