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播音主持發(fā)聲的基本要求

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口才并不是一種天賦的才能,它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。練口才不僅要刻苦,還要掌握一定的方法。下面小編給大家分享有關(guān)初中生口才練聲內(nèi)容,希望能夠幫助大家!

有關(guān)初中生口才練聲

一、要多積累知識。要使自己講話的內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)吸引力和說服力,必須有豐富的知識?!白旒馄ず窀怪锌铡钡娜耸钦劜簧嫌锌诓诺?。而要有知識,就必須注重積累。鄧拓同志曾說過:“積累知識,也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭,揀糞的范圍要寬……不管是牛糞、羊糞、人糞都一概揀回來,讓它統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物生長。”杜甫有句關(guān)于寫作的名言:“讀書破萬卷,下筆如有神?!逼鋵嵳f話又何嘗不是如此呢?

二、要多觀察思考。說話既要“言之有物”,又要“言之有理”。演講要有較強(qiáng)的感染力,就要能把古今中外的文學(xué)、美學(xué)知識貫穿起來,從愛國、立志、獻(xiàn)身等最能打動聽眾心靈的幾個方面去啟發(fā)、誘導(dǎo),做到“知”中有“理”,“理”中有“知”,“知”與“理”交融,相得益彰。要做到這一點(diǎn),我們必須注意對周圍的事物進(jìn)行觀察思考,要善于從“凡人小事”中悟出一些能給人以啟示的道理,這樣經(jīng)常鍛煉,就能使自己思路敏捷,善于分析,提高辨析真善美與假惡丑的能力。我們講演也好,發(fā)言也好,與人談話也好,都應(yīng)該謳歌真善美,誅伐假惡丑。一句話,就是頌揚(yáng)真理,匡正謬誤。若是非不分,美丑不辨,甚至顛倒黑白地到處亂講,豈能算什么口才?

三、要多開口說話。所謂口才,就是指一個人的口頭表達(dá)能力。練口才,就必須多開口講話。常言道:“熟能生巧。”東晉時有名書法家王羲之,據(jù)說他常在自己衣服上劃著練字,竟將衣服也劃破了。練書法,要多寫;練口才,就要多說,“金口難開”,不敢或不愿當(dāng)眾講話是不行的。經(jīng)過若干年教學(xué)實踐的教師,之所以能在講臺上神態(tài)自若,滔滔不絕地講授,也是因為常練的結(jié)果。所以,中學(xué)生練口才,要爭取在公開場合下多發(fā)言,如課堂提問、小組討論、主題班會等,都要積極發(fā)言,不要放過任何一次當(dāng)眾講話的鍛煉機(jī)會。

四、要注意語言美。一個人敢講話,會說話,還不等于就有口才,這正如一個人會騎車還不是藝術(shù),只有雜技演員嫻熟的騎車表演才是藝術(shù)一樣??诓艑嵸|(zhì)上就是一種語言藝術(shù),因此,同學(xué)們練口才,既要注意探討語言的藝術(shù)性,又要注意語言美。一切污言穢語、口頭禪、套話,都應(yīng)該從自己的語言中消滅掉。也不要誤認(rèn)為話說得越長越有口才,只有言簡意賅,才是有口才的表現(xiàn)。 人們交流思想,傳授技術(shù),介紹經(jīng)驗,欣賞藝術(shù),不僅使用文字,而更多的是通過口頭語言傳遞信息。

口才訓(xùn)練方法

(1)速讀法這里的“讀”指的是朗讀,是用嘴去讀,而不是用眼去看,顧名思義,“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語音準(zhǔn)確,吐字清晰。

(2)背誦法我們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦,而不得不背,以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);也有的是為了記憶下某個名詩、名句,以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡的背誦,主要的目的是在于鍛煉我們的口才。

(3)練聲法練聲也就是練聲音,練嗓子。在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音,而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子,練就一腔悅耳動聽的聲音,是我們必做的工作。

訓(xùn)練口才的技巧

1.說話要嗓音紅亮,說話清晰,就是所謂的要有底氣。

2.博覽群書,增長知識見聞。多讀書,在看的同時大聲的把他讀出來。這樣慢慢的就記在心里了,又鍛煉了說話的能力。需要用到的時候自然就信手拈來了。

3.對著鏡子訓(xùn)練。每天在朗讀過程中,去對著鏡子訓(xùn)練,訓(xùn)練自己的眼神,訓(xùn)練自己的表情,訓(xùn)練自己的肢體語言,這樣效果更好。

4.自我錄音攝像。-哪兒手勢沒到位,哪兒表情不自然,聲音如何,或者是其他的缺點(diǎn),通過攝像可以很清楚的知道自己哪方面需要改進(jìn).

5.躺下來朗讀。-躺下來時,是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。堅持一段時間,會發(fā)現(xiàn)自己的聲音變洪亮了,音質(zhì)變動聽了。

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