一般來說，人們說話無非是為了傳達信息和知識，引起注意或興趣，贏得理解和信任，鼓勵、說服或建議。只有目的明確了，才能做到有針對性、臨場應(yīng)變。下面給大家分享一些關(guān)于怎樣進行口才訓(xùn)練，希望對大家有幫助。

怎樣進行口才訓(xùn)練

1.通過背誦來訓(xùn)練口才

每個人都有背誦課文的經(jīng)驗，但是在這里，背誦不僅僅要求能夠完整地背誦講稿或文章，還要求能夠通過自己的記憶和語言表達能力來背誦。背誦產(chǎn)生記憶，記憶豐富我們的大腦，只有在大腦中積累了豐富的知識，才能暢所欲言，出口成章。

2.通過講故事來訓(xùn)練口才

講故事看起來似乎很簡單，其實它不僅僅是一門學(xué)問，還是一種語言能力，不是每個人都能把故事講出來的。

在講故事之前，要仔細(xì)分析故事中的人物性格，充分掌握故事內(nèi)容，在練習(xí)講故事時，要將故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的個人語言，配上恰當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼?。多給別人說故事，或一些見聞，以此來鍛煉自己的口才。

3.通過復(fù)述的方法來訓(xùn)練口才

通過復(fù)述別人的講話來訓(xùn)練瞬間記憶和提高表達能力的同時，還要注意重復(fù)復(fù)述對象必須是普通話標(biāo)準(zhǔn)、朗讀發(fā)音良好的人，也可參考一些在線視頻資料進行復(fù)述。

4.通過模仿來訓(xùn)練口才

當(dāng)我們練習(xí)口才的時候，應(yīng)該多咨詢專業(yè)人士，并模仿他們說話的方式，以提高我們的表達能力。模仿過程相對簡單易學(xué)，且娛樂性強，見效快，適合各年齡段人群。

5.通過練嗓子來訓(xùn)練口才

有一副好嗓子，可以讓你在日常社交活動中更受關(guān)注，也可以讓你成為談話的主角。

6.通過面部表情來訓(xùn)練口才

人們的臉部表情常常是發(fā)自內(nèi)心的真實想法，很多小動作都能表達多重含義，我們在說話時也要注意自己的臉部表情，使表達更生動、更有感染力。同時，當(dāng)眾發(fā)言時也要注意觀察聽眾的表情，以了解聽眾的心理，從而隨意調(diào)整發(fā)言策略。

播音口才訓(xùn)練基本方法

一、要選擇恰當(dāng)?shù)目谡Z活動方式

播音員的口語活動方式一般可分為有稿式和無稿式。具體表現(xiàn)為三種形式：

1.把編撰好的文字稿轉(zhuǎn)換為有聲語言，如廣播新聞節(jié)目或其它信息，對某一欄目中的短文進行解說等。

2.以書寫連貫的詞語為主，穿插活躍現(xiàn)場氣氛的即興表演，通常出現(xiàn)在各種綜藝節(jié)目和比賽節(jié)目中。

3.以采訪或談話為中心，主持人的提問、回應(yīng)、串聯(lián)、銜接和發(fā)言均以即興發(fā)言為主，一般主持人要事先在腦中準(zhǔn)備好草稿或提綱，再根據(jù)現(xiàn)場情況的變化而改變。

二、速讀法

“讀”在這里指的是朗讀，是用嘴讀，而不是用眼睛去看。顧名思義，“速讀”也就是要快速地讀。速讀速度的訓(xùn)練旨在訓(xùn)練人的口齒伶俐，發(fā)音準(zhǔn)確和吐字清晰。

可以找一篇演講詞或者一篇文辭優(yōu)美的散文。首先拿出字典和詞典，把文章中不認(rèn)識或不懂的字和詞找出來，然后弄明白之后就開始朗讀。

一般來說，開始時一般要讀得慢一些，然后慢慢地加快，一次比一次快，最后要達到你能達到的最快速度。

三、模仿法

從很小的時候，我們就開始模仿大人的做事和說話方式了。實際上模仿的過程就是學(xué)習(xí)的過程。小時候我們學(xué)習(xí)說話，就是向爸爸、媽媽和身邊的人學(xué)習(xí)，向他們模仿。

四、描述法

我們小時候都學(xué)過看圖說話，描述法就像這樣看圖說話一樣，只是我們要看的不只是書本里的圖，還有生活中的一些景物，事物和人，甚至比看圖說話更有要求。

簡而言之，描述法就是用描述性的語言來描述你所看到的景物、事物和人。

描述法比上述幾種訓(xùn)練方法更具進取性。在練習(xí)材料中是沒有現(xiàn)成的演講、散文和詩歌等可供使用的，你只能要求你自己去組織語言來進行描述。因此，描述法訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)播音學(xué)生的語言組織能力和語言的條理性。

如何訓(xùn)練孩子的口頭表達能力

1. 引導(dǎo)孩子大膽開口

如果想鍛煉孩子的口才，則必須首先讓孩子敢于開口說話，要創(chuàng)造可以讓孩子勇于開場說話的情景。

可以通過發(fā)起親子分享會、舉行家庭聚會等方式，讓孩子們可以在親戚和朋友面前表達自己，慢慢鍛煉孩子表達的膽量，讓孩子們覺得在大家面前共享是一件快樂的事，這樣他才會越來越愿意開口表達自己。

2. 多鼓勵少批評

也許孩子在開始表達自己的想法時，會感到有些害怕，此時家長應(yīng)該鼓勵他們不要膽怯，說得不好也不要批評，關(guān)鍵在于敢開口。

可以鼓勵孩子分享他們遇到的有趣故事，也可以讓他們重述閱讀過的故事情節(jié)等，從而巧妙地鍛煉他們的敘述能力。

3. 速讀和背誦

鍛煉孩子口才的方法，除了鼓勵孩子大膽說話外，還可以引導(dǎo)孩子采用速讀和朗誦來鍛煉發(fā)音吐字。

可以引導(dǎo)孩子循序漸進地朗讀詩歌、演講稿;在這個過程中，孩子的記憶力和口頭表達能力將能同時得到培養(yǎng)。

4. 多參加學(xué)?；顒?/p>

學(xué)校、幼兒園作為孩子聚集場所，也是很好的鍛煉場所?？梢怨膭詈⒆釉谟變簣@里積極參與活動回答問題，與其他孩子多交流玩耍。

5. 參加演講比賽

在孩子的口才訓(xùn)練有所成效后，可以鼓勵他勇敢地參加學(xué)校的演講比賽，以便讓他敢于在公共場合演講，在舞臺上嶄露頭角，并進一步增強自己的膽量和表達能力。