生命就是一個(gè)長(zhǎng)途的旅程，我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)和艱辛，都會(huì)是幸福而饒有風(fēng)味的，因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷旅途中豐富了自己的人生，讓生命變得更強(qiáng)壯。以下是小編收集整理的人生態(tài)度勵(lì)志故事，希望你們喜歡，歡迎閱讀!
勵(lì)志故事1：生命的激情
她一生中見(jiàn)過(guò)的絕大多數(shù)花都在病房里，花開(kāi)花敗，命運(yùn)無(wú)常。因?yàn)樗轻t(yī)生。
記得有一次，一場(chǎng)與死神的搏殺宣告失敗之后，她無(wú)意間看到，病人床頭柜上的花竟還在大朵大朵地綻放，仿佛渾然不知死亡的存在，黑色的花蕊像一只只冰冷嘲弄的眼睛。
她從此不喜歡花。
然而有一個(gè)病人第一次見(jiàn)到她，便送給她一盆花，她沒(méi)有拒絕。也許是因?yàn)檫@個(gè)病人稚氣、孩子一般的笑容，更可能是因?yàn)椋械娜硕贾?，除非奇跡中的奇跡，他是沒(méi)有機(jī)會(huì)活著離開(kāi)醫(yī)院的。
那次，是他不顧叫他多休息的醫(yī)囑，與兒科的小病人們打籃球。滿(mǎn)身大汗。她責(zé)備他，他吐吐舌頭，不好意思地笑笑，然后傍晚，她的桌上多了一盆花，3瓣，紫、黃、紅，斑斕交錯(cuò)，像蝴蝶展翅，又像一張頑皮的鬼臉，附一張小條子：“醫(yī)生，你知道你發(fā)脾氣的樣子像什么嗎?”她忍俊不禁。第二天花又換了一種，是小小圓圓的一朵朵紅花，每一朵都是仰面的一個(gè)笑：“醫(yī)生，你知道你笑的樣子像什么嗎?”
他告訴她，昨天那種花，叫三色堇，今天的，是太陽(yáng)花。陽(yáng)光把竹葉照得透綠的日子他帶她到附近的小花店走走，她這才驚奇地知道，世上居然有這么多種花，玫瑰深紅，康乃馨粉黃，馬蹄蓮幼弱婉轉(zhuǎn)，郁金香冰艷倨傲，梔子花香得動(dòng)人，而七里香攝人心魄。她也驚奇于他談起花時(shí)燃燒的眼睛，仿佛忘了病，也忘了死。
他問(wèn)：“你愛(ài)花嗎?”
她答：“花是無(wú)情的，不懂得人的愛(ài)?！?/p>
他只是微笑，說(shuō)：“花的情，要懂得的人才會(huì)明白?！?/p>
一個(gè)烈日的正午，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他在住院部的后園里呆站著，走近喊他一聲，他急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，食指掩唇：“噓——”
那是一株矮矮的灌木，綴滿(mǎn)紅色燈籠似的小花，此時(shí)每一朵花囊都在爆裂，無(wú)數(shù)花籽像小小的空襲炸彈向四周飛濺，仿佛一場(chǎng)密集的流星雨。他們默默地站著，同時(shí)看見(jiàn)生命最輝煌的歷程。
他俯身拾了幾顆花籽裝在口袋里。第二天，他送給她一個(gè)花盆，盆里盛著黑土：“這花，叫死不了，很容易種，過(guò)幾個(gè)月就會(huì)開(kāi)花——那時(shí)，我已經(jīng)不在了。”她突然很想做一件事，她想證明命運(yùn)并非不可逆轉(zhuǎn)的洪流。
4天后，深夜，鈴聲大震，她一躍而起，沖向病人的身邊。
他始終保持奇異的清醒，對(duì)周?chē)拿恳粋€(gè)人，父母、手足、親友、所有參與搶救的醫(yī)生護(hù)士，說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝?！贝竭叺男θ?，像剛剛展翅便遭遇風(fēng)雪的花朵。漸漸凍凝成化石。她知道，已經(jīng)沒(méi)有希望了。
她并沒(méi)有哭，只是每天給那一盆光禿禿的土澆水。然后她參加醫(yī)療小分隊(duì)下鄉(xiāng)，打電話(huà)回來(lái)，同事說(shuō)：“什么都沒(méi)有，以為是廢物，丟窗外了?！彼艘徽矝](méi)說(shuō)什么。
回來(lái)已是幾個(gè)月后，她打開(kāi)自己桌前久閉的窗。震住——
花盆里有兩瓣瘦瘦的嫩苗。仿佛是營(yíng)養(yǎng)不良——一口氣就吹得走，卻青翠欲滴。而最高處，是那么羞澀的含苞，透出一點(diǎn)紅的消息，像一盞初初燃起的燈。
她忽然深深懂得了花的情意。
勵(lì)志故事2：享受生命的過(guò)程
小羅和阿恒結(jié)婚已5年了。小羅現(xiàn)在是一個(gè)全職家庭主婦，不會(huì)有人想到她曾經(jīng)是個(gè)十分優(yōu)秀的商場(chǎng)經(jīng)理。
小羅常常覺(jué)得有點(diǎn)失落、后悔和惋惜。她問(wèn)自己，這幾年在家庭中操勞，她究竟得到了些什么?一座帶小花園的屬于她和阿恒的房子，一輛小汽車(chē)，一個(gè)孩子。生活給她的報(bào)酬難道就只有這些嗎?小羅想不通。
有一天，小羅在收拾屋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盤(pán)看上去很舊的錄像帶，她十分好奇，停下手里的活，將錄像帶塞進(jìn)放映機(jī)里。
屏幕上，首先顯示出這樣一個(gè)畫(huà)面：她抱著一大束玫瑰站在房門(mén)口，顯得光彩照人。小羅想起那是4年前第一次收獲自己種植的玫瑰。當(dāng)時(shí)，看到自己辛勤除草、松土、滅蟲(chóng)的工作終于有了回報(bào)，她高興得合不攏嘴。
屏幕上接著顯示出這樣的場(chǎng)景：寶寶搖搖擺擺地出現(xiàn)。他瞪著一雙大眼睛，手指頭含在小嘴里，一顛一顛地向鏡頭跑來(lái)。突然，他“啪”地摔在地上，隨即號(hào)啕大哭起來(lái)。看到寶寶可愛(ài)的樣子，小羅情不自禁地笑了。
看完錄像帶，小羅已感動(dòng)得滿(mǎn)眼淚花。原來(lái)這5年里，她獲得了這么多歡笑和快樂(lè)。
生命本身就是一個(gè)過(guò)程，如果你在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了生命的魅力，那結(jié)果對(duì)你來(lái)說(shuō)也只是一個(gè)過(guò)程——無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)果串聯(lián)成生命的過(guò)程。懂得享受過(guò)程的人，才能真正懂得珍惜生命、享受生活。
勵(lì)志故事3：生命的潛能
有一次，喬治不幸遭遇了交通事故，被一輛小汽車(chē)撞得不省人事，好在有人迅速將他送往醫(yī)院。
在一間燈光暗淡的病房里，兩位女護(hù)士焦急地工作著——每人各抓住喬治的一只手腕，力圖摸到脈搏的跳動(dòng)。因?yàn)閱讨卧谶@整整6小時(shí)內(nèi)都未能脫離昏迷狀態(tài)。醫(yī)生已經(jīng)做了他覺(jué)得所能做的一切事情，然后離開(kāi)這個(gè)病房給其他病人看病去了。
喬治不能動(dòng)彈、談話(huà)或撫摩任何東西。然而，他能聽(tīng)到護(hù)士們的聲音，在昏迷的某些時(shí)間里，他能相當(dāng)清楚地思考，他聽(tīng)到一位護(hù)士激動(dòng)地說(shuō)：
“他停止呼吸了!你能摸到脈搏的跳動(dòng)嗎?”
“沒(méi)有?！?/p>
他一再聽(tīng)到如下的問(wèn)題和回答：“現(xiàn)在你能摸到脈搏的跳動(dòng)嗎?”
“沒(méi)有?！?/p>
“我很好，”他想，“但我必須告訴她們，無(wú)論如何我必須告訴她們。”
同時(shí)他又對(duì)護(hù)士們近于愚蠢的關(guān)切覺(jué)得很有趣，他不斷地想：“我的身體良好，并非即將死亡，但是，我怎么能告訴她們這一點(diǎn)呢?”
他記起了他所學(xué)過(guò)的自我激勵(lì)的語(yǔ)句：“如果你相信你能夠做這件事，你就能完成?！彼噲D睜開(kāi)眼睛，但失敗了，他的眼瞼不肯聽(tīng)他的命令。事實(shí)上，他什么也感覺(jué)不到，然而他仍努力地睜開(kāi)雙眼，直到最后他聽(tīng)到這句話(huà)：“我看見(jiàn)他的一只眼睛在動(dòng)——他仍然活著!”
這種情況持續(xù)了一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，直到喬治不斷努力睜開(kāi)了一只眼睛。接著又睜開(kāi)另一只眼睛。恰好這時(shí)候，醫(yī)生回來(lái)了，醫(yī)生和護(hù)士們以精湛的醫(yī)術(shù)、精心的護(hù)理，使他起死回生。
勵(lì)志故事4：生命不能被透支
在印度洋海島上，有一種紅嘴的鳥(niǎo)，它的嘴的顏色深淺決定了其在異性眼里受歡迎的程度。那些一心想讓自己變得更受異性歡迎的鳥(niǎo)，必須調(diào)整體內(nèi)的胡蘿卜素。研究表明，胡蘿卜素是促使鳥(niǎo)嘴顏色變紅的主要原因，但同時(shí)也是鳥(niǎo)體內(nèi)免疫能力不可或缺的重要元素。在異性鳥(niǎo)眼里，深度紅嘴的鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中精英，因?yàn)樗凶銐虻暮}卜素。盡管生物學(xué)家證明有很大一部分鳥(niǎo)是打腫臉充胖子，事實(shí)上把大多的胡蘿卜素集中到嘴的顏色裝飾上會(huì)削弱體內(nèi)正常的免疫能力，但為了異于同類(lèi)，在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，鳥(niǎo)甚至于紅“嘴”薄命。
一位作家曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一位計(jì)算機(jī)博士在美國(guó)找工作，他奔波多日卻一無(wú)所獲。萬(wàn)般無(wú)奈，他來(lái)到一家職業(yè)介紹所，沒(méi)出示任何學(xué)位證件，以最低的身份作了登記。很快他被一家公司錄用，職位是程序輸入員。不久，老板發(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙子的能力非一般程序輸入員可比。此時(shí)，他亮出了學(xué)士證書(shū)，老板給他換了相應(yīng)的職位。又過(guò)了一段時(shí)間，老板發(fā)覺(jué)這位小伙子能提出許多有獨(dú)特見(jiàn)解的建議，其本領(lǐng)遠(yuǎn)比一般大學(xué)生高明，此時(shí)，他亮出了碩士證書(shū)。老板立刻提拔了他。又過(guò)去了半年，老板發(fā)覺(jué)他能解決實(shí)際工作中遇到的幾乎所有技術(shù)難題，在老板的再三盤(pán)問(wèn)下，他才承認(rèn)自己是計(jì)算機(jī)博士，因?yàn)楣ぷ麟y找，就把博士學(xué)位瞞了下來(lái)。第二天一上班，他還沒(méi)來(lái)得及出示博士證書(shū)，老板已宣布他就任公司副總裁。
這個(gè)作家的意思是一個(gè)人要懂得生命的迂回，在沒(méi)有機(jī)遇時(shí)要善于儲(chǔ)蓄智慧，而不可把自己看得過(guò)重。其實(shí)這位博士仍然遵循了生命不能被透支的人生哲學(xué)。適當(dāng)?shù)乇４嫔膬r(jià)值是非常重要的，而那紅嘴鳥(niǎo)，只憑一時(shí)的勇氣來(lái)展示自己，一不小心就會(huì)透支生命。
循序漸進(jìn)的生命對(duì)一般人來(lái)說(shuō)很重要。我們應(yīng)該像河流一樣，在行進(jìn)過(guò)程中遇到山石或者草叢的阻擋時(shí)，懂得迂回而過(guò)，只有這樣才能更好地鍛煉生命。
勵(lì)志故事5：用淡定之心看待人生的得與失
得到與失去、追求與放棄，是人生當(dāng)中再平常不過(guò)的事情了，我們應(yīng)該以一種平常、豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待。
從前，有一位大財(cái)主為人刻薄，愛(ài)財(cái)如命，多方斂財(cái)，極為吝嗇。家中雖藏有8萬(wàn)余兩黃金，日常生活卻過(guò)得和窮人一樣，人們對(duì)他非常討厭。他一死財(cái)產(chǎn)沒(méi)有子孫來(lái)繼承，依照法律，財(cái)產(chǎn)全歸國(guó)有。
其實(shí)，舍與得是生活的兩面。得到了這一面，就必然會(huì)舍去另一面，正如福禍相依一樣。世界上有許多人因?yàn)楦鞣N原因失去了他們本該擁有的，也得到了別人無(wú)法得到的。
1880年，海倫•凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)，她從小聰明過(guò)人，但在19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)暴病殘酷地奪去了她視、聽(tīng)、說(shuō)的全部能力。后來(lái)她在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，靠著日復(fù)一日、年復(fù)一年的奮力拼搏，不但學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作、說(shuō)話(huà)，而且上了大學(xué)，并最終克服常人無(wú)法想象的困難，成為一名舉世矚目的大作家，許多國(guó)家授予了她榮譽(yù)學(xué)位和勛章。她的著作不僅被譯成了盲文，而且還譯成了其他各種語(yǔ)言在全世界出版發(fā)行，她的事跡不但鼓舞了全球的殘疾人而且也鼓舞著無(wú)數(shù)健全的人。
海倫是不幸的，但這種不幸，使得她更渴望得到一種承認(rèn)。所以，可以說(shuō)苦難給了她不幸同時(shí)也教給了她微笑面對(duì)生活讓自己創(chuàng)造奇跡的勇氣。相對(duì)于海倫而言，我們多數(shù)人是幸運(yùn)的，而我們沒(méi)有做出太大的成就是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都存在著心理惰性。當(dāng)然，也不是說(shuō)因?yàn)橛辛祟?lèi)似海倫的經(jīng)歷就是好的，而是說(shuō)這個(gè)世界其實(shí)一直都在遵守著能量守恒定律。生活讓你失去了一部分就必然會(huì)在另一部分中給你補(bǔ)償。
有一個(gè)10歲的小男孩在一次車(chē)禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師為師，開(kāi)始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是練了3個(gè)月，師傅只教了他一招。
一天，他終于忍不住問(wèn)師傅：“我是不是應(yīng)該再學(xué)些其他招法?”師傅回答說(shuō)：“不，你只需要會(huì)這一招就夠了?！毙∧泻⒉⒉皇呛苊靼?，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個(gè)月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒(méi)有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)困難，但對(duì)手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，他又贏了。就這樣，小男孩順利地進(jìn)入了決賽。
決賽的對(duì)手比小男孩高大、強(qiáng)壯許多，也似乎更有經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻，小男孩顯得有點(diǎn)招架不住了，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說(shuō)：“繼續(xù)下去!”比賽重新開(kāi)始后，對(duì)手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對(duì)手，最終獲得了冠軍。
在回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場(chǎng)比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問(wèn)：“師傅我怎么能僅憑一招就贏得了冠軍?”
師傅答道：“有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招;第二，據(jù)我所知，對(duì)付這一招唯一的辦法是對(duì)手抓住你的左臂。”
生活就是這樣，有時(shí)缺陷可以變成優(yōu)勢(shì)，所以，當(dāng)我們有缺陷時(shí)不要為此憂(yōu)傷，因?yàn)樯畋緛?lái)就有它的兩面性，誰(shuí)都無(wú)法逃離這個(gè)規(guī)則。
