今天，我學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》一文，主人公是一個(gè)會(huì)學(xué)夜鶯叫的小男孩兒。文中講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，這個(gè)小男孩兒幫助游擊隊(duì)員打敗德國(guó)軍的故事。今天小編在這給大家整理了一些有關(guān)《夜鶯的歌聲》的觀后感范文400字，我們一起來(lái)看看吧!

有關(guān)《夜鶯的歌聲》的觀后感范文400字1

文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來(lái)的問(wèn)題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩，使敵人迷惑了。

“小夜鶯”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng)，他不聽(tīng)，軍官?lài)樆Ｋ?，沒(méi)有嚇倒。軍官問(wèn)他這里只有他嗎?他轉(zhuǎn)移話(huà)題，把自己比作鳥(niǎo)，說(shuō)麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問(wèn)他這有沒(méi)有人?他巧妙應(yīng)對(duì)，還話(huà)里有話(huà)、一語(yǔ)雙關(guān)，說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，村子就著火了。都喊‘野獸來(lái)了!野獸來(lái)了!’就跑了。”這里表面看除了村子里的`人蠢，可仔細(xì)一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問(wèn)這里有沒(méi)有游擊隊(duì)，他靈活應(yīng)對(duì)，把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話(huà)題，轉(zhuǎn)成蘑菇，使敵人覺(jué)得問(wèn)他什么都問(wèn)不出。“小夜鶯”用歌聲巧妙報(bào)信，使游擊隊(duì)得知消息，把敵人打敗了。

我想對(duì)小夜鶯說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ蟆?，小夜鶯的愛(ài)國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

有關(guān)《夜鶯的歌聲》的觀后感范文400字2

今天，我學(xué)一篇新課文，課文的名字叫《夜鶯的歌聲》。

故事的發(fā)生是這樣的，有一天，德國(guó)鬼子要去一個(gè)村子里“掃蕩”。半路上鬼子看見(jiàn)一個(gè)小男孩，便叫這個(gè)小男孩給他們帶路。小男孩并沒(méi)有把他們帶到村子里，而是把所有的德國(guó)鬼子帶到了俄國(guó)軍隊(duì)的埋伏圈，結(jié)果德國(guó)鬼子一個(gè)個(gè)被消滅了。

我覺(jué)得這篇《夜鶯的歌聲》和《英雄王二小》內(nèi)容非常相似，它們都是描寫(xiě)機(jī)智英勇的兒童少年，為了保護(hù)自己人而把敵人帶到自己的軍隊(duì)的埋伏圈，最后把鬼子消滅。不同的是故事的結(jié)局略有不同，王二小把日本鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈里，自己被鬼子殺害了，而 《夜鶯的歌聲》中的小男孩把德國(guó)鬼子帶到了俄國(guó)軍隊(duì)的埋伏圈時(shí)，自己鉆進(jìn)了草叢中，沒(méi)有被鬼子殺死。

“自古英雄出少年” ，我很欣賞這兩個(gè)小英雄 ，我要學(xué)習(xí)他們不怕?tīng)奚?，面?duì)敵人沉著冷靜，機(jī)智勇敢的精神!

有關(guān)《夜鶯的歌聲》的觀后感范文400字3

《夜鶯的歌聲》讀完之后，有點(diǎn)讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個(gè)小夜鶯太勇敢了，就像一只暴風(fēng)雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗?fàn)幵谧顨埧岬谋╋L(fēng)雨中——戰(zhàn)爭(zhēng)!

二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火蔓延了全世界，到處都有戰(zhàn)火，在蘇聯(lián)這片廢墟上，印滿(mǎn)了德國(guó)兵的腳印，他們?cè)谔K聯(lián)的國(guó)土上橫沖直撞，可是他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他們會(huì)敗在一個(gè)小孩的手里!“夜鶯”是一個(gè)男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒(méi)有名字只是用“夜鶯”來(lái)稱(chēng)呼他!在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的干勁，在強(qiáng)大的敵人面前毫不畏懼，還能那么鎮(zhèn)靜，讓人為他的勇氣喝彩!他也是一個(gè)有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痹了比他年長(zhǎng)好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊(duì)埋伏區(qū)，用夜鶯的歌聲報(bào)告鬼子人數(shù)，用杜鵑的聲音報(bào)告機(jī)關(guān)槍的數(shù)目，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中他處于一個(gè)十分重要的地位，沒(méi)有他可以說(shuō)就沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)役的成功!

也許有人會(huì)說(shuō)，也許他就是偶然碰到的，是一次僥幸的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的兒童，他就是一個(gè)戰(zhàn)士，他的年齡小，但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟!作為一個(gè)情報(bào)員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞信息，這也許很多人感覺(jué)自己可以做到，可是又有幾個(gè)人敢于到敵人身邊去實(shí)施呢?小夜鶯敢!他去了，而且讓敵人一點(diǎn)也不起疑心，他利用自己年齡的優(yōu)勢(shì)，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最后還可以全身而退，他的表現(xiàn)實(shí)在讓人由衷的喝彩!

無(wú)獨(dú)有偶!很多兒童和他一樣，是戰(zhàn)爭(zhēng)中的“夜鶯”，他們不一定，是只擔(dān)當(dāng)引敵人進(jìn)圈套的角色，很多人他們和大人一樣，是一個(gè)一戰(zhàn)線的戰(zhàn)士!例如雨來(lái)、張嘎等等。這樣的兒童很多，他們?cè)趹?zhàn)火中成長(zhǎng)，他們多了一份比成年人更多的成熟和穩(wěn)重，這是戰(zhàn)爭(zhēng)賦予他們，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然摧毀了他們的家園，可是戰(zhàn)爭(zhēng)也在一定程度上磨練了他們的性格，所以他們才能這么早的成熟!看看今天和平時(shí)代的我們兒童，他們就真的變成了溫室的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，被呵護(hù)得無(wú)微不至，是這樣的幼苗堅(jiān)強(qiáng)還是“夜鶯”他們堅(jiān)強(qiáng)呢?答案不說(shuō)自明!看看周?chē)膬和?，多少人還是那么膽小，離開(kāi)了父母不行，自理能力很差更何談什么智慧?學(xué)習(xí)就像是任務(wù)，怎么學(xué)也是門(mén)外漢，他們與夜鶯相差多少距離，他們和夜鶯一比顯得多么幼小?

的確!戰(zhàn)爭(zhēng)不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國(guó)的花朵身上綻放光彩，希望出現(xiàn)更多和平年代的“夜鶯”!他們是聰明的，機(jī)智的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)造著財(cái)富!為祖國(guó)填上亮麗的一筆!

有關(guān)《夜鶯的歌聲》的觀后感范文400字4

讀了夜鶯的歌聲我覺(jué)得我比夜鶯弱多了!我們的年齡大約一樣，可是一個(gè)約十幾歲的小男孩竟然可以打敗一小隊(duì)進(jìn)自己村莊的德國(guó)兵，這些事可能是已經(jīng)安排好了。可是大人不一定可以做到，但他竟然可以做到，還是個(gè)機(jī)智、聰明……的孩子，還會(huì)用夜鶯叫一邊騙德國(guó)兵一邊給自己人發(fā)信號(hào)，軍官幾次騙夜鶯說(shuō)一些賞他的話(huà)又問(wèn)誰(shuí)教你做的，軍官問(wèn)變些就是想?yún)仓序_小男孩這樣可以讓小男孩說(shuō)漏嘴，可是小男孩一次也沒(méi)有被軍官騙到，后來(lái)孩子把軍官和軍官的人帶到了游擊隊(duì)員那去，孩子說(shuō)法也很細(xì)心不緊張慢慢說(shuō)，所以孩子不會(huì)說(shuō)漏嘴，后來(lái)德國(guó)兵被游擊隊(duì)員一個(gè)一個(gè)的打倒下又發(fā)出呻吟聲來(lái)，樹(shù)林里都是叫喊聲和悲傷聲，聰明的小男孩第二天又穿回那件和樹(shù)葉差不多的綠色一衣，因?yàn)樾∧泻⒂忠Ｗo(hù)自己的村莊了!因?yàn)檎n文說(shuō)了!第二天在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿回那件綠上衣，坐在原來(lái)那通向村子的幾條路，好像在等誰(shuí)似的。

那小男孩有耐心又勇敢，遇到危險(xiǎn)不退縮，含著冷眼向前走不放棄。

讓我感受到了每個(gè)人都是個(gè)勇敢，不管是大人還是小孩都很勇敢的，只是自己看不到別人勇敢的時(shí)候，小男孩也很勇敢，德國(guó)兵知道如果帶錯(cuò)路了就把他的頭擰下來(lái)，小男孩一點(diǎn)也不怕，如果是我的話(huà)我一定會(huì)把話(huà)實(shí)實(shí)在在的一字不漏的說(shuō)出來(lái)的，小男子遇到危險(xiǎn)不退縮。

我要向小男孩學(xué)習(xí)它這樣子的精神。

有關(guān)《夜鶯的歌聲》的觀后感范文400字5

在我們學(xué)完第十三課—《夜鶯的歌聲》后，我覺(jué)得我自已真的很膽小。

《夜鶯的歌聲》這篇文章里的主人公是在美麗的蘇蒙塔斯樹(shù)的一個(gè)叫小夜鶯的機(jī)智勇敢的小男孩。主要寫(xiě)的是小夜鶯靈巧的引誘可恨的敵人到游擊隊(duì)員們的那里，用夜鶯的歌聲和杜鵑的歌聲傳遞情報(bào)，然后協(xié)助游擊隊(duì)員們消滅可惡兇狠的德國(guó)的鬼子們，最后繼續(xù)用自已會(huì)的杜鵑的歌聲和夜鶯的歌聲引誘兇狠可恨的敵人上鉤。這篇課文的題目就是小標(biāo)題，小夜鶯就是用夜鶯的歌聲引誘敵人，傳遞情報(bào)，協(xié)助殲敵，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

這篇文章的主人公小夜鶯是機(jī)智勇敢，聰明靈活，仇恨敵人，熱愛(ài)祖國(guó)的小男孩。我想到我自已，我覺(jué)得我十分地膽小。在一次春游，我以前的學(xué)校讓我們坐過(guò)山車(chē)，結(jié)果我一聽(tīng)到要坐過(guò)山車(chē)，我的心怦怦跳，緊張極了，最后，我真的十分害怕，只好和一個(gè)要好的同學(xué)一起和導(dǎo)游姐姐說(shuō)我們不玩了，結(jié)果，同學(xué)們都說(shuō)十分好玩，我真的很膽小。

小夜鶯既機(jī)智勇敢，又熱愛(ài)祖國(guó)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

有關(guān)《夜鶯的歌聲》的觀后感范文400字6

我看過(guò)寧死不屈《小英雄雨來(lái)》，我看過(guò)一個(gè)想要和平中國(guó)孩子《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我看過(guò)……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。

《夜鶯的歌聲》講述的是前蘇聯(lián)保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)叫夜鶯的孩子。是個(gè)勇敢、機(jī)智，巧妙地與德國(guó)兵周旋，用口哨傳遞信息。把敵人帶進(jìn)了游擊隊(duì)的埋伏圈，消滅敵人。文中夜鶯與敵人的對(duì)話(huà)：“怎么會(huì)就剩我一個(gè)，這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢。”……：“剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊，野獸來(lái)了，野獸來(lái)了，大家快跑?！边@些話(huà)都是夜鶯使在不易察覺(jué)中戲弄，同是也提現(xiàn)了夜鶯的機(jī)智和對(duì)敵人的憎恨。

文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊;在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣……使我聯(lián)想到“小夜鶯”又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅(jiān)守崗位，察看敵情。我便對(duì)這位小英雄佩服的五體投地。佩服他天真活潑、頑皮、機(jī)智勇敢，有一顆愛(ài)國(guó)心，從他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。這一切，時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)我們要有一顆愛(ài)國(guó)之心。

有關(guān)《夜鶯的歌聲》的觀后感范文400字7

聽(tīng)!是誰(shuí)的歌聲?那么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動(dòng)聽(tīng)的歌聲越來(lái)越大，看!是小“夜鶯?！?/p>

小夜鶯是個(gè)勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥(niǎo)叫報(bào)信給游擊隊(duì)，英勇地殲滅了敵人。

小夜鶯是那么勇敢、機(jī)靈，如果是我的話(huà)，我面對(duì)殘暴的德國(guó)兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對(duì)咄咄逼人的德國(guó)兵，沉著冷靜。在小夜鶯的答語(yǔ)中：“人呢?戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了，剛一開(kāi)火，村子就著火了”，人們邊跑邊喊“野獸來(lái)了—就都跑了”。這句話(huà)小夜鶯在暗暗地謾罵德國(guó)兵，說(shuō)他們是野獸，是禽獸，冷血的動(dòng)物，冷血的人們，是破壞國(guó)家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞，含在嘴里怕化。我們就像是溫室里的花朵，卻不能變成一個(gè)頂風(fēng)擋雨的小松樹(shù)。像張嘎，雨來(lái)都小小年紀(jì)，俗話(huà)說(shuō)：“有志不在年高，我們小孩子也是一個(gè)個(gè)的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^(guò)風(fēng)，淋過(guò)雨，拼搏過(guò)，而花朵嬌嫩，是因?yàn)楸慌踔?，輕輕一碰，就都怕碰碎，生了一點(diǎn)病都把家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會(huì)成功。

我們不要做家長(zhǎng)的掌長(zhǎng)明珠了，快做一個(gè)敢于拼搏的小松樹(shù)吧!