炎熱的夏季酷熱難耐，但是小溪卻很熱鬧，那里聚集了村子里的孩子們，他們?cè)谒锿嫠＃路鸷铀呛⒆觽兊挠螛?lè)園一樣。下面是小編為大家整理的夏天的小溪小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望你們喜歡。
夏天的小溪小學(xué)四年級(jí)作文1
家鄉(xiāng)有一條小溪，很清，里面有一些鵝卵石，摸起來(lái)，似乎是抓到了一條條光溜溜的小泥鰍。
春天，小西里面有許多可愛(ài)的小魚(yú)兒。住在村里的人們不用去遙遠(yuǎn)的市場(chǎng)，直接在小溪里抓幾條魚(yú)炒菜，便是頓美味佳肴了。小溪旁邊開(kāi)滿了桃花，風(fēng)一吹，桃花的花瓣經(jīng)不起微風(fēng)，被吹散到小溪里，狡猾的魚(yú)兒總愛(ài)躲到花瓣低下，所以每次去抓魚(yú)，總會(huì)有許多桃花瓣擋住人們抓魚(yú)的視線。有時(shí)，你一不小心就會(huì)被溪中的螃蟹用大鉗子夾住手指，死命不放。
夏天，兩岸的桃花都掉光了，小溪里面的魚(yú)兒沒(méi)有遮掩，只能眼睜睜地被人們抓住。這個(gè)季節(jié)里，村里的人們就有口福了。有些人不喜歡吃魚(yú)兒，他可以選擇一種小石蟹。據(jù)說(shuō)，吃了這種石蟹，老人可以變得更健康，男人可以變得更強(qiáng)壯，女性會(huì)更加容光煥發(fā)，小孩子會(huì)快高長(zhǎng)大。
秋天正是蟹黃時(shí)，小溪里的石蟹都藏到石縫里，生怕被人們抓去飽餐一頓?？墒撬鼈冇幸粋€(gè)弱點(diǎn)，就是貪吃魚(yú)兒，因此人們就利用了它的這個(gè)弱點(diǎn)。首先在溪里抓足夠的小魚(yú)兒，把魚(yú)剖開(kāi)，用鉤鉤住尾巴，一切準(zhǔn)備就緒，剩下的就是耐心的等石蟹上鉤了。貪吃的石蟹們一看到送上門(mén)來(lái)的禮物便蜂擁而上，怎料“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，聰明的人們憑著耐心和智慧便可以美美地飽餐一頓了。
從春天到秋天，小溪里都有許多魚(yú)兒、石蟹，這些可都是鳳凰村的貧困人所喜愛(ài)的菜肴啊!小溪可以說(shuō)是養(yǎng)育著這些村民的母親啊!我愛(ài)家鄉(xiāng)這條母親溪!
夏天的小溪小學(xué)四年級(jí)作文2
家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機(jī)勃勃，夏天風(fēng)景怡人，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。
春天，我站在芳草茵茵的岸邊，遠(yuǎn)眺碧波粼粼的溪水，一兩只鴨子在水中歡快地游著，引得路人駐足觀望。偶爾，能看見(jiàn)一條鯉魚(yú)躍出水面，為小溪增添了生機(jī)。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一抹綠色把小溪包圍起來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，枝條頻頻向路人招手。
夏天，烈日炎炎，溪水顯得更綠了。我躺在草地上，看著天空的白云，天空也好似更藍(lán)了。垂柳上的知了不停地歡叫著，仿佛在訴說(shuō)小溪的美麗。大片的荷葉襯托著荷花，粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間，它們偶爾在荷葉上小憩，真應(yīng)了那句名詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天的小溪就更美了。草地此時(shí)變成了金黃色，溪邊的樹(shù)葉也變成了金黃，微風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著，飛向深綠的溪水，變成了一葉葉小舟，順著河水駛向遠(yuǎn)方……溪邊果園里的果子成熟了，到處是碩果累累的景象。
冬天大雪紛飛，小溪結(jié)冰了，一片白雪皚皚。本來(lái)安靜的小溪，一下子變得熱鬧非凡，到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影，溪兩岸充滿了笑聲。人們?cè)谶@片冰天雪地里返璞歸真。
……
家鄉(xiāng)小溪的美是我說(shuō)不完，道不盡的。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，那是一個(gè)美麗的地方。
夏天的小溪小學(xué)四年級(jí)作文3
我是一條小溪，盤(pán)臥在四個(gè)村莊的中央，流淌了幾十年了，那日夜不停的“嘩嘩”聲有我的歡樂(lè)，也有我的哀怨。
過(guò)去我可漂亮了!每當(dāng)春天姐姐給大地披上一件綠衣的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在我身邊唱著歡快的歌曲，我旁邊的大樹(shù)發(fā)出了嫩綠的枝葉，小草探出了頭，蝴蝶也跳起了優(yōu)美的舞蹈。整個(gè)世界就像被快樂(lè)的氣氛所包圍。
盛夏季節(jié)，許多釣魚(yú)者坐在我身邊，盡情的享受著生活的安閑。就連小孩和大人都投入我的懷抱，他們?cè)谇宄阂?jiàn)底的溪流中游泳、打水仗、嬉戲，濺起一朵朵雪白的浪花。小魚(yú)、小蝦、小螃蟹經(jīng)常在碧綠的水草間玩捉迷藏的游戲，自由自在地生活。那是我可快活了，從不知道什么是憂傷。
可是，就從人們的生活物質(zhì)上越來(lái)越豐富后，我就越來(lái)越臟了，渾身上下還散發(fā)著一股難聞的臭味。我身邊的樹(shù)木被這種臭氣給污染了，枝葉沒(méi)有了他原本的翠綠;清澈的小溪變成了黑乎乎的濁流，那些可愛(ài)的小魚(yú)、小蝦、小螃蟹也陸陸續(xù)續(xù)的死去，它們的尸體和那些臟東西一起漂著，誰(shuí)見(jiàn)了都要傷心嘆氣。從此，再也沒(méi)有人來(lái)釣魚(yú)，再也沒(méi)有人來(lái)游泳了，就連人們路過(guò)也要捂住鼻子邊走邊埋怨說(shuō)：“這水怎么這么臭，真是令人討厭。”，每當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)就忍不住心中的悲痛，傷心的哭了起來(lái)。
是什么原因使我這個(gè)漂亮的小姑娘變成了一個(gè)骯臟、丑陋的老太婆呢?那當(dāng)然是人類的所作所為。
我知道光是傷心流淚是解決不了問(wèn)題的，但是我是多么希望人們能保護(hù)我，愛(ài)護(hù)我呀!
夏天的小溪小學(xué)四年級(jí)作文4
“嘩啦啦，嘩啦啦”，你聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呀?不用說(shuō)，能唱出這么動(dòng)人的歌曲的也只有小溪流了。歡快的她總是生活得那么自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，但她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為別人服務(wù)。
當(dāng)我們身心疲憊的時(shí)候，站在小溪邊徘徊，她那悅耳的歌聲就洗去了你的疲勞。
當(dāng)我們凱旋而歸的時(shí)候，站在小溪邊悠哉悠哉，她那歡快的歌聲就好像在為你的勝利喝彩。
當(dāng)我們遇到傷心難過(guò)的事情時(shí)，坐在小溪邊的石塊上，聆聽(tīng)著小溪唱著的優(yōu)美旋律，她就帶走了你一天的煩惱。
當(dāng)我們?cè)庥鍪〉臅r(shí)候，蹲在小溪邊反思，她那振奮人心的歌聲在你耳邊回蕩，就會(huì)使你鼓起信心，再次努力。
當(dāng)我們……
小溪流為人類所作的事數(shù)不勝數(shù)，那么我們現(xiàn)在的行為難道就是對(duì)她的回報(bào)嗎?
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”你聽(tīng)，是哪個(gè)人哭得那么傷心呢?隨聲而去，只見(jiàn)一條滿身贓物的小溪流在哭泣。這還是那條清澈見(jiàn)底的小溪嗎?現(xiàn)在的她渾身發(fā)臭，沒(méi)有人再來(lái)聽(tīng)她歌唱，也沒(méi)有人再去和她玩耍，她真的好可憐呀!
你睢!這就是人類的“杰作”——亂扔垃圾，亂排污水所造成的后果，現(xiàn)在的小溪漸漸地衰老，可卻并沒(méi)有人同情她。垃圾還是扔，污水還是排，面對(duì)現(xiàn)在這樣的環(huán)境人類還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?如果每個(gè)人的心中多一點(diǎn)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，那么我想，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!
遙望遠(yuǎn)方，天空不再湛藍(lán)，云兒不再雪白，鳥(niǎo)兒不再活潑，田間的大樹(shù)不再茂盛，小草不再嫩綠，花朵不再鮮美。人類啊，世間萬(wàn)物將因你們而衰老，難道你們就忍心。
夏天的小溪小學(xué)四年級(jí)作文5
朋友們，當(dāng)你們漫步在田野，或置身于山林，觀看那蜿蜒曲折的小流清溪，一定會(huì)被那清澈透底、碧波蕩漾的秀色所陶醉，而那溪水叮咚的響聲，更能激起人的無(wú)限柔情。
當(dāng)那“重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，丁丁冬冬的泉，高高低低的樹(shù)”把你們帶到幽靜如畫(huà)的景色之中，你們被鳥(niǎo)語(yǔ)花香所包圍，自然會(huì)摸一摸樹(shù)的嫩芽，嗅一嗅花的清芬，聽(tīng)一聽(tīng)溪水悠揚(yáng)的鳴唱。這是一種格外清新、秀麗、小巧、嬌嫩、精細(xì)、幽婉、恬淡、素雅而又和諧的美。這種清婉、柔媚的美，不像高山大海那樣征服人，強(qiáng)制人去注視它、領(lǐng)悟它，而是悄悄地向人傳遞著美的信息，呼喚著人的心靈，使人平和而愉悅的心敏感地泛起漣漪，不由自主地忘情忘我，達(dá)到物我融一的境界。人的情感自然地在無(wú)盡的柔媚與溫馨中，潛潛地升華。這樣，由景生情，由情入境，而得到美的教育和啟迪，而這種美的情思，又在默默地滋生中影響著人的行為。
無(wú)論是在人口集中的城鎮(zhèn)，還是在幽靜恬淡的山鄉(xiāng)，恐怕哪里都有彎彎曲曲的小河和清澈晶瑩的溪流吧。也許，它從來(lái)不曾引起你的注意，但是，當(dāng)你長(zhǎng)大成人時(shí)，再回顧起一件件故鄉(xiāng)往事或童年時(shí)的美麗遐想，卻總少不了河畔溪邊的幕幕往事和孩子天真無(wú)邪的夢(mèng)境。其實(shí)，這正是大自然慧予的甘甜乳汁在哺育著我們一代又一代的人。在清風(fēng)明月下，在晨曦彩霞中，去領(lǐng)略一下那特有的景觀，用自然的美引導(dǎo)著自己的情感，去反復(fù)咀嚼，去大膽追尋，漸漸地，就會(huì)喚起隱藏在心中的美的感受，使自己在極平凡的景色中，尋找出魅人的神奇美。
