如果想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，可以在做數(shù)學(xué)題的過(guò)程中多研究規(guī)律。不要總是硬套公式，試著進(jìn)行思維的轉(zhuǎn)換，這樣有助于數(shù)學(xué)思維的開發(fā)。下面是小編整理的九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二十六章知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二十六章知識(shí)點(diǎn)

(1)反比例函數(shù)：如果(k是常數(shù)，k≠0)，那么y叫做x的反比例函數(shù)。

(2)反比例函數(shù)的圖象：反比例函數(shù)的圖象是雙曲線。

(3)反比例函數(shù)的性質(zhì)

①當(dāng)k>0時(shí)，圖象的兩個(gè)分支分別在第一、三象限內(nèi)，在各自的象限內(nèi)，y隨x的增大而減小。

②當(dāng)k<0時(shí)，圖象的兩個(gè)分支分別在第二、四象限內(nèi)，在各自的象限內(nèi)，y隨x的增大而增大。

③反比例函數(shù)圖象關(guān)于直線y=±x對(duì)稱，關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。

(4)k的兩種求法

①若點(diǎn)(x0，y0)在雙曲線上，則k=x0y0。

②k的幾何意義：若雙曲線上任一點(diǎn)A(x，y)，AB⊥x軸于B，則S△AOB。

(5)正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題

若正比例函數(shù)y=k1x(k1≠0)，反比例函數(shù)，則

當(dāng)k1k2<0時(shí)，兩函數(shù)圖象無(wú)交點(diǎn);

當(dāng)k1k2>0時(shí)，兩函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn)，由此可知，正反比例函數(shù)的圖象若有交點(diǎn)，兩交點(diǎn)一定關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。

數(shù)學(xué)基本函數(shù)的概念及性質(zhì)

1.函數(shù)y=-8x是一次函數(shù)。

2.函數(shù)y=4x+1是正比例函數(shù)。

3.函數(shù)是反比例函數(shù)。

4.拋物線y=-3(x-2)2-5的開口向下。

5.拋物線y=4(x-3)2-10的對(duì)稱軸是x=3.

6.拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,2)。

7.反比例函數(shù)的圖象在第一、三象限。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)E竅方法

1要重視計(jì)算

做數(shù)學(xué)題就是要注重計(jì)算，很多孩子成績(jī)丟分在計(jì)算上，解題步驟沒(méi)有錯(cuò)，但是計(jì)算的過(guò)程中出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致丟分，影響整體成績(jī)，所以要重視計(jì)算的作用，初一階段剛開學(xué)就會(huì)學(xué)到有理數(shù)，絕對(duì)值，倒數(shù)，相反數(shù)，一元一次方程，單項(xiàng)式和多項(xiàng)式等基本的計(jì)算問(wèn)題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都脫離不了計(jì)算的考察。整式，方程，不等式等后續(xù)重要知識(shí)點(diǎn)都基于有理數(shù)的計(jì)算。后續(xù)的分式計(jì)算更凸顯了孩子的計(jì)算問(wèn)題。所以要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，一定要重視計(jì)算。

2細(xì)節(jié)決定成敗

我們?cè)诳荚囈院髸?huì)發(fā)現(xiàn)有很多不應(yīng)該做錯(cuò)的題，因?yàn)榇笠馐Я朔謹(jǐn)?shù)，所以要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，一定要注意細(xì)節(jié)，在考試的過(guò)程中不該丟的不能丟，分分計(jì)較，做到顆粒歸倉(cāng)。解題時(shí)即使思路正確，不注意細(xì)節(jié)也能丟分?？荚嚪址直容^，每一分都代表了一個(gè)人的素質(zhì)和水平。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。

3善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律

要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，在做數(shù)學(xué)題的過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。不要總是硬套公式，可以嘗試一下思維的轉(zhuǎn)換，這樣可能給自己帶了不一樣的轉(zhuǎn)機(jī)，其實(shí)數(shù)學(xué)和其他的科目是一樣，就比如語(yǔ)文一樣的話，可以用其他的話代替，但是意思并沒(méi)有轉(zhuǎn)變，數(shù)學(xué)的公式也是一樣，最終的答案是一個(gè)，不過(guò)你可以用其他的方法進(jìn)行解答，所以善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的解題規(guī)律，轉(zhuǎn)變思路也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的一條有效途徑。