平行線公理是幾何中的重要概念。歐氏幾何的平行公理，可以等價的陳述為“過直線外一點有唯一的一條直線和已知直線平行。下面是小編整理的七年級下數(shù)學平行線的判定知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

七年級下數(shù)學平行線的判定知識點

行線的證明

1、平行線的性質

一般地,如果兩條線互相平行的直線被第三條直線所截,那么同位角相等,內錯角相等,同旁內角互補.

也可以簡單的說成：

兩直線平行,同位角相等;

兩直線平行,內錯角相等;

兩直線平行,同旁內角互補。

2、判定平行線

兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.

也可以簡單說成：

同位角相等兩直線平行 兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行;如果同旁內角互補,那么這兩條直線平行.

其他兩條可以簡單說成：

內錯角相等兩直線平行

同旁內角相等兩直線平行

什么是切比雪夫距離

在數(shù)學中，切比雪夫距離或是L∞度量是向量空間中的一種度量，二個點之間的距離定義是其各坐標數(shù)值差絕對值的最大值。以數(shù)學的觀點來看，切比雪夫距離是由一致范數(shù)(或稱為上確界范數(shù))所衍生的度量，也是超凸度量的一種。

學習方法

1、建立數(shù)學糾錯本。做作業(yè)或復習時做錯了題，一旦搞明白，決不放過，建立一本錯誤登記本，以降低重復性錯誤，不怕第一次不會，不怕第一次出錯，就怕下一次還犯同樣的錯誤把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、

防錯。達到：平時作業(yè)、課外做題及考試中，對出錯的數(shù)學題建立錯題集很有必要。

2、記憶數(shù)學規(guī)律和數(shù)學小結論。

3、經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。

4、經常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數(shù)學思想方法是什么，為什么要這樣想，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位。

5、理解和弄懂所學的數(shù)學知識，知其然并知其所以然。學習不僅要理解和記住概念、定理、公式、法則等，而且還要想一想它們是如何得來的，與前面的知識是怎樣聯(lián)系著的，表達中省略了什么，關鍵在哪里，對知識是否有新的認識，有否想到其他的解法等等。這樣細加分析、考慮后，就會對內容增添某些注解，補充一些新的解法或產生新的認識等。

6、把學過內容貫串起來，加以融會貫通，提煉出它的精神實質，抓住重點、線索和基本思想方法，組織整理成精煉的內容。這時由于知識出現(xiàn)高度概括，就更能促進知識的遷移，也更有利于進一步學習。