學(xué)物理就要一點(diǎn)一點(diǎn)扎實(shí)積累，把每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)透了，不要著急趕進(jìn)度，要學(xué)一個(gè)會一個(gè)。這樣學(xué)習(xí)效率才高。下面是小編整理的物理必修二第二章知識點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

物理必修二第二章知識點(diǎn)

一、描述勻速圓周運(yùn)動的快慢

1.線速度

(1)定義：線速度的大小等于質(zhì)點(diǎn)通過的弧長s跟通過這段弧長所用時(shí)間t的比值。

(2)公式：v=s/t

(3)意義：描述做圓周運(yùn)動的物體的運(yùn)動快慢。

(4)方向：物體在某一時(shí)刻或某一位置的線速度方向就是圓弧上該點(diǎn)的切線方向。

2.角速度

(1)定義：在圓周運(yùn)動中，質(zhì)點(diǎn)所在半徑轉(zhuǎn)過的角度θ和所用時(shí)間t的比值，就是物體轉(zhuǎn)動的角速度。

(2)公式：ω=θ/t

(3)意義：描述物體繞圓心轉(zhuǎn)動的快慢。勻速圓周運(yùn)動的角速度是不變的。

(4)單位：在國際單位制中，角速度的單位是弧度每秒，符號為rad/s。

3.周期

(1)定義：做勻速圓周運(yùn)動的物體，運(yùn)動一周所用的時(shí)間叫做周期。用T表示，單位是秒，符號是s。

(2)與頻率的關(guān)系：T=1/f.

4.轉(zhuǎn)速

(1)定義：做勻速圓周運(yùn)動的物體，單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)稱為轉(zhuǎn)速n.

(2)單位：轉(zhuǎn)/秒(r/s)或轉(zhuǎn)/分(r/min)。

二、描述圓周運(yùn)動的物理量及其關(guān)系

1.角速度、周期、轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系ω=2π/T=2nπ

即角速度與周期成反比，與轉(zhuǎn)速成正比。

(1)轉(zhuǎn)速n的單位為r/s.

(2)ω、T、n三個(gè)量中任意一個(gè)確定，其余兩個(gè)也就確定。

2.線速度與角速度的關(guān)系v=rω

r一定時(shí)，v∝ω，如圓盤轉(zhuǎn)動時(shí)，圓盤上某點(diǎn)的ω越大則v越大

ω一定時(shí)，v∝r，如時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動時(shí)，分針上各質(zhì)點(diǎn)的ω相同，但分針上離圓心越遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)，r越大，v也越大

v一定時(shí)，ω∝1/r，如皮帶傳動裝置中，兩輪邊緣上各點(diǎn)線速度大小相等，但大輪的r較大，ω較小

3.線速度與周期的關(guān)系v=2πr/T，即當(dāng)半徑r相同時(shí)，周期小的線速度大。

特別提醒：

(1)v、ω、r是瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系，只有控制一個(gè)量不變，才能確定另外兩個(gè)量是正比還是反比關(guān)系。

(2)描述勻速圓周運(yùn)動的線速度大小不變，方向時(shí)刻變化，即線速度是變化的，而角速度、周期、轉(zhuǎn)速是不變的。

物理怎么能學(xué)會

一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

對已學(xué)過的知識，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時(shí)可及時(shí)補(bǔ)上，這樣，上課時(shí)就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點(diǎn)間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡(luò)，繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖。同時(shí)還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。

二、主動提高效率的聽課

帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

物理公式：分子動理論、能量守恒定律

1.阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023/mol;分子直徑數(shù)量級10-10米

2.油膜法測分子直徑d=V/s {V:單分子油膜的體積(m3)，S:油膜表面積(m)2｝

3.分子動理論內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的;大量分子做無規(guī)則的熱運(yùn)動;分子間存在相互作用力。

4.分子間的引力和斥力(1)r10r0，f引=f斥≈0，F(xiàn)分子力≈0，E分子勢能≈0

5.熱力學(xué)第一定律W+Q=ΔU{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內(nèi)能的方式，在效果上是等效的)，W:外界對物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內(nèi)能(J)，涉及到第一類永動機(jī)不可造出〔見第二冊P40〕｝

6.熱力學(xué)第二定律

克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化(熱傳導(dǎo)的方向性);

開氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其它變化(機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性){涉及到第二類永動機(jī)不可造出〔見第二冊P44〕｝

7.熱力學(xué)第三定律：熱力學(xué)零度不可達(dá)到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度(熱力學(xué)零度)｝

注:(1)布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運(yùn)動越明顯,溫度越高越劇烈;

(2)溫度是分子平均動能的標(biāo)志;

(3)分子間的引力和斥力同時(shí)存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快;

(4)分子力做正功，分子勢能減小,在r0處F引=F斥且分子勢能最小;

(5)氣體膨脹,外界對氣體做負(fù)功W<0;溫度升高，內(nèi)能增大ΔU>0;吸收熱量，Q>0

(6)物體的內(nèi)能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對于理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零;

(7)r0為分子處于平衡狀態(tài)時(shí)，分子間的距離;