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高中物理牛頓第一定律知識點

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物理實驗可以幫助我們更好的理解相關(guān)規(guī)律并能更深入理解好公式。對于實驗,最基本的要求是我們要認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象,總結(jié)實驗結(jié)論,掌握物理研究方法。下面是小編整理的物理必修一力的平衡知識點,僅供參考希望能夠幫助到大家。

物理必修一力的平衡知識點

1、物體的平衡:

物體的平衡有兩種情況:一是質(zhì)點靜止或做勻速直線運動;二是物體不轉(zhuǎn)動或勻速轉(zhuǎn)動(此時的物體不能看作質(zhì)點).

2、共點力作用下物體的平衡:

①平衡狀態(tài):靜止或勻速直線運動狀態(tài),物體的加速度為零.

②平衡條件:合力為零,亦即F合=0或∑Fx=0,∑Fy=0

a、二力平衡:這兩個共點力必然大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。

b、三力平衡:這三個共點力必然在同一平面內(nèi),且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,即任何兩個力的合力必與第三個力平衡

c、若物體在三個以上的共點力作用下處于平衡狀態(tài),通??刹捎谜环纸?,必有:

F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0

F合y=F1y+F2y+………+Fny=0(按接觸面分解或按運動方向分解)

③平衡條件的推論:

(ⅰ)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時,它所受的某一個力與所受的其它力的合力等值反向.

(ⅱ)當(dāng)三個共點力作用在物體(質(zhì)點)上處于平衡時,三個力的矢量組成一封閉的三角形按同一環(huán)繞方向.

3、平衡物體的臨界問題:

當(dāng)某種物理現(xiàn)象(或物理狀態(tài))變?yōu)榱硪环N物理現(xiàn)象(或另一物理狀態(tài))時的轉(zhuǎn)折狀態(tài)叫臨界狀態(tài)。可理解成“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”。

臨界問題的分析方法:極限分析法:通過恰當(dāng)?shù)剡x取某個物理量推向極端(“極大”、“極小”、“極左”、“極右”)從而把比較隱蔽的臨界現(xiàn)象(“各種可能性”)暴露出來,便于解答。

易錯現(xiàn)象:

(1)不能靈活應(yīng)用整體法和隔離法;

(2)不注意動態(tài)平衡中邊界條件的約束;

(3)不能正確制定臨界條件。

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獨立做題。要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

物理過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

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