學好物理，關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學科的特點，否則，就會“坐飛機”，云里霧里，窮于應付，失去學習主動性。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于八年級物理光現(xiàn)象知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

八年級物理光現(xiàn)象知識點

一、光的直線傳播

1、能發(fā)光的物體叫光源。

2、光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的。 現(xiàn)象：影子的形成。日食和月食。 小孔成像……

3、光在真空中傳播速度最快，c=3×108 m/s 。 在水中約為真空中的3/4，玻璃為真空的2/3 。

4、光年是長度單位，指光在1年中的傳播距離。

二、光的反射

5、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。(鏡面反射與漫反射都遵循反射定律)

6、平面鏡成像的特點：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。原理：光的反射現(xiàn)象。所成的是虛像。

7、球面鏡的利用：凸面鏡：汽車觀后鏡…… 凹面鏡：太陽灶，手電筒的反光裝置……

三、光的折射

8、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫……。

9、光的折射定律：光發(fā)生折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);當光線從空氣中折射入介質(zhì)時，折射角小于入射角;當光線從介質(zhì)中折射入空氣時，折射角大于入射角。

10、光發(fā)生反射與折射時，都遵循光路可逆原理。

11、色散：復色光被分解為單色光，而形成光譜的現(xiàn)象，稱為色散。

12、白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫、七種單色光組成的復色光。

13、光的三原色：紅、綠、藍 顏料的三原色：紅、黃、藍

14、透明物體的顏色由通過它的色光決定。

15、不透明的物體顏色由它反射的色光決定的。

16、當白色光(日光等)照到物體上時，一部分被物體吸收，另一部分被物體反射，這就是反射光，我們看到的就是反射光，不反射任何光的物體的顏色就是黑色。

四、透鏡及其應用

1、凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。

平行于凸透鏡主光軸的光線會聚于焦點，通過凸透鏡焦點的光線平行于主光軸射出，通過凸透鏡光心的光線傳播方向不變。凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點。

2、凸透鏡的確定方法

(1)手摸法：中間厚邊緣薄的為凸透鏡。

(2)聚焦法：用太陽光對著透鏡照能得到細小亮斑的是凸透鏡。

(3)放大法：看書上的字放大的是凸透鏡。

3、透鏡的兩個鏡面所在球心的連線叫主軸，焦點到光心的距離叫焦距，焦距越短折光能力越強。

4、放大鏡的使用：放大鏡成正立、放大的虛像，物像同側(cè)。使用時應使物體盡量遠離透鏡，但物距不得超過一倍焦距。

5、幻燈機與投影儀：都是將較小的物體經(jīng)凸透鏡在屏幕上成放大的像，投影儀中平面鏡的作用是改變光的傳播方向，要使得到的像更大，應把幻燈機或投影儀遠離屏幕并把影片與透鏡的距離調(diào)近。

6、照相機：較大的物體經(jīng)凸透鏡后成較小的像，景物離照相機越遠，拍到的像就越小要使拍到的像大些，應使照相機離物近些，同時將鏡頭與底片的距離調(diào)大些。

簡言之：

要使像大，減物距，增像距。

要使像小，增物距，減像距。

7、放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學儀器。

8、顯微鏡：目鏡和物鏡都是凸透鏡，物鏡相當于幻燈機，目鏡相當于放大鏡。它是對物體的兩次放大，物鏡成放大實像，目鏡成放大虛像。 顯微鏡對物體的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)

9、望遠鏡的目鏡和物鏡都可以由凸透鏡組成，物鏡相當于照相機，目鏡相當于放大鏡，先由物鏡把遠處的物體拉近成實像，再由目鏡放大成虛像。我們看遠處的物體通過望遠鏡使視角變大了，所以能看得很清晰。

10、晶狀體和角膜的組合相當于凸透鏡，它把光線會聚在視網(wǎng)膜上。

11、眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀，看遠處的物體時，睫狀體放松晶狀體變薄，物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，看近處的物體時，睫狀體收縮晶狀體變厚對光的偏折能力變強，物體射來的光也會聚在視網(wǎng)膜上。

12、近視的形成：

(1)睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄，晶狀體折光能力大。

(2)眼球的前后方向上過長。

這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方，形成近視。

因為凹透鏡對光有發(fā)散作用，所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視。

13、遠視：(與近視相反) 用凸透鏡矯正。

14、眼鏡的度數(shù)：

凹透鏡的度數(shù)是負的，凸透鏡的度數(shù)是正的。

凸透鏡越厚，焦距就小，度數(shù)就越大。

凹透鏡中心越薄，焦距就小，度數(shù)就越大。

度數(shù)=100/f(f為焦距，單位：米)

15、巧記凸透鏡成像的區(qū)分：

物近像遠像變大， 一倍焦距分虛實，

二倍焦距分大小， 實像總是倒立的。

八年級物理學習方法

一、認真預習，畫出疑難。在這個環(huán)節(jié)中，必須先行學習教程(提前任課教師兩個課時)，畫出自己理解不清，理解不了的部分。預習教材后，如果“沒有”疑難，那么馬上做教材所配置的練習，幫助畫出重點和難點。預習中，自己畫出重點和難點，這是非常重要的，是為提高聽課效率所應該準備的一個環(huán)節(jié)。

二、帶著問題，進入課堂。帶著問題進課堂，通過教師講解，解決預習中的疑難問題;若課堂中沒有聽懂，盡量利用課間時間，當場解決。

三、回顧教材，再做練習。力爭在頭腦中回顧教材內(nèi)容和課堂教學內(nèi)容，若記憶模糊，則把教材復習一遍;然后做教材配套練習，練習不必太多，一本足矣。

四、參照答案，檢驗練習。如果作業(yè)完成很好，則新課學習可以到此結(jié)束;如果做錯(或者根本沒有思路，沒有完成作業(yè))，則回歸教材，再仔細認真的閱讀一遍，接著完成未完成的練習，如果已經(jīng)得以完成，新課學習到此結(jié)束，如果還是無法完成，進入第五步。

五、勤于反思，分析原因。如果參考答案有分析說明，則此時比照分析說明，反思自己為什么做錯(或跟本沒有思路)，找到原因，去除疑點。如果沒有分析說明(或分析說明看不懂)，則自己不要太費神，尋找外援幫助(例如與同學交流、咨詢?nèi)握n教師或家庭教師)。這里最重要的是，反思為什么做錯，找到原因。

物理學習，需要養(yǎng)成良好的學習習慣：

一、勤于想象。一般需要經(jīng)過聯(lián)想，合理推想，大膽猜想。例如：聯(lián)想“為什么“難以”感覺地球在運動?坐在火車或飛機上，閉著眼睛，感覺火車或飛機不再行駛或飛行，為什么?”;推想“描寫物體的運動，需要參照物”;猜想“沒有參照物，‘位置’或‘方向’等概念失去意義?！?/p>

二、咬文嚼字。學習物理概念、規(guī)律，須緊扣文字表述。比如“力是物體間的相互作用。”這里關(guān)鍵字有“物體”、“間”和“相互”。

三、詹前顧后。物理成為一門學科，具有很強的邏輯系統(tǒng)性。前面接觸的概念、規(guī)律或重要結(jié)論與后面新學習的概念、規(guī)律或重要結(jié)論總是相互聯(lián)系的，絕不會相互“抵觸”。所以學習中需要瞻前顧后，分析這種其中邏輯關(guān)系。

四、多作比較。比較可以“同中求異”，也可“異中求同”。例如“速度”和“加速度”之間比較，相同之處，都是比值定義法。不同之處，物理意義差別“巨大”。這里，可能需要一個較為長期的過程，才能較為徹底地理解。

五、做好實驗。

六、使用好數(shù)學工具。比如“代數(shù)法”、“函數(shù)圖像法”(包括“三角函數(shù)”)“向量法”和“不等式法”等等。

八年級物理學習技巧

一、重視物理概念

初中將學習大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應力求做到“五會”：

會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。

能表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的科學意義。

會理解:能控制公式的利用范圍和使用條件。

會變形:會對公式進行精確變形,并理解變形后的含義。

能應用：能應用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

二、重視畫圖和識圖

在初中物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標準、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機械運動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。