做閱讀題不要急著去做題。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，從題目入手，思考題目主要想記敘什么，說明什么物，議論什么等，然后進入正文作瀏覽。下面是小編整理的人教版小學語文六升七知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版小學語文六升七知識點

成語歸類

1、描寫人物儀表、容貌、體態(tài)：儀表堂堂衣冠楚楚文質(zhì)彬彬眉清目秀如花似玉

2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)：大公無私舍己為人視死如歸拾金不昧臨危不懼

3、帶有“鼎”的成語：鼎足之勢鐘鳴鼎食人聲鼎沸三足鼎立一言九鼎

4、帶有數(shù)字的成語：一干二凈兩面三刀四面八方五顏六色九牛一毛

5、歷史故事的成語：按圖索驥程門立雪班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬

6、帶有一對反義詞的成語：大公無私承前啟后翻天覆地弄假成真舍近求遠

7、帶有一對近義詞的成語：千辛萬苦眼疾手快生龍活虎七拼八湊胡言亂語

8、來自寓言故事的成語：刻舟求劍守株待兔掩耳盜鈴亡羊補牢驚弓之鳥

9、形容很專心的成語：專心致志全神貫注聚精會神專心一志目不轉(zhuǎn)睛

10、含有人體器官的成語：眼高手低目瞪口呆頭重腳輕口是心非耳聞目睹

11、描寫春天的詞語：春光明媚萬紫千紅春色滿圓春意盎然鳥語花香

12、描寫夏天的熱：赤日炎炎烈日炎炎驕陽似火揮汗如雨大汗淋漓

13、描寫山的成語：崇山峻嶺懸崖峭壁高聳入云寸草不生連綿起伏

14、描寫水的成語：水平如鏡波瀾壯闊水流湍急驚濤拍岸波濤洶涌

17、表示心情的成語：

高興：興高采烈心花怒放欣喜若狂心曠神怡沾沾自喜

傷心：垂頭喪氣心灰意冷悲痛欲絕心如刀絞萬箭穿心

18、表示說話的成語：滔滔不絕口若懸河繪聲繪色對答如流喋喋不休

19、帶有動物名稱的：聞雞起舞、狐假虎威、膽小如鼠、龍飛鳳舞、畫蛇添足

20、描寫人物神態(tài)的：手舞足蹈眉開眼笑愁眉苦臉目瞪口呆垂頭喪氣

21、描寫自然環(huán)境的：

雨：和風細雨風雨交加狂風暴雨急風暴雨暴風驟雨

花：百花齊放百花盛開百花爭艷花紅柳綠五彩繽紛

天氣：風和日麗驕陽似火秋高氣爽天寒地凍滴水成冰

22、含有夸張手法的成語：怒發(fā)沖冠一目十行一日千里一字千金百發(fā)百中一日三秋

23、描寫人心理活動的成語：忐忑不安心驚肉跳心神不定七上八下心急如焚

24、反映技藝高超的成語：技壓群芳技壓群雄聲情并茂神通廣大爐火純青

25、反映朋友間情誼深厚的成語：深情厚誼、情同手足、情深義重同甘共苦肝膽相照

26、反映景色優(yōu)美的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠鶯歌燕舞翠_流

27、形容人特別多的成語：人聲鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人來人往人如潮涌

28、形容情況險急：危在旦夕、迫在眉睫、命懸一線、火燒眉毛刻不容緩

29、反映場面熱鬧繁華的成語：絡(luò)繹不絕門庭若市水泄不通人聲鼎沸人山人海

30、有比喻的成語：歸心似箭、視死如歸、膽小如鼠、守口如瓶

31、含有“不”的成語：與眾不同寧死不屈水泄不通目不識丁力不從心

32、描寫地形地貌的成語：連綿不斷高聳入云危峰兀立拔地而起一望無邊

33、含有人物的成語：江郎才盡夸父追日愚公移山塞翁失馬、孟母三遷

34、描寫冬天的詞語：天寒地凍北風呼嘯滴水成冰寒冬臘月瑞雪紛飛冰天雪地

35、含有昆蟲名稱的成語：飛蛾撲火金蟬脫殼蜻蜓點水蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后

36、多字格成語：

九牛二虎之力手無縛雞之力千里之行，始于足下人不可貌相既來之，則安之麻雀雖小，五臟俱全解鈴還須系鈴人吃一塹，長一智一不做，二不休

37、“想”的成語：深思熟慮胡思亂想朝思暮想左思右想異想天開

38、描寫顏色的成語：五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠

疊字詞

1、AABB：高高興興開開心心快快樂樂平平安安健健康康

2、ABAB：通紅通紅鮮紅鮮紅碧綠碧綠雪白雪白研究研究

3、ABAC：一心一意一模一樣半信半疑人山人海十全十美

4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生濟濟一堂頭頭是道

5、ABCC：生機勃勃興致勃勃生氣勃勃得意洋洋喜氣洋洋

6、ABB：紅通通紅彤彤黃燦燦金燦燦綠油油

7、ABAB(聲音)嘩啦嘩啦轟隆轟隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅瀝淅瀝

詩句、名言警句

1、描寫春天的詩句：

春眠不覺曉，

處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，

花落知多少。

(孟浩然《春曉》)

2、描寫夏天的詩句：

泉眼無聲惜細流，

樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

(楊萬里《小池》)

3、描寫秋天的詩句：

遠上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

(杜牧《山行》)

4、描寫冬天的詩句：

千山鳥飛絕，

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨釣寒江雪。

(唐?柳宗元《江雪》)

5、抒發(fā)思念家鄉(xiāng)或親人的古詩：

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。

李白《靜夜思》

獨在異鄉(xiāng)為異地客，

每逢佳節(jié)倍思親。

(王維《九月九日憶山東兄弟》

6、描述軍旅生活的古詩：

青海長云暗雪山，

孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還。

(王昌齡《從軍行》)

7、描寫月亮的詩句：

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。

(李白《靜夜思》)

春風又綠江南岸，

明月何時照我還。

王安石《泊船瓜洲》

月落烏啼霜滿天,

江楓漁火對愁眠。

張繼《楓橋夜泊》

8、描寫友情(離別、送別)的詩句：

海內(nèi)存知己,

天涯若比鄰。

王勃《送杜少府之任蜀州》

勸君更進一杯酒，

西出陽關(guān)無故人。

王維《送元二使安西》

孤帆遠影碧空盡，

惟見長江天際流。

李白《送孟浩然之廣陵》

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

李白《贈汪倫》

9、描寫山川景物的詩句：

黃河遠上白云間，

一片孤城萬仞山。

王之渙《涼州詞》

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山。

李白《早發(fā)白帝城》

白日依山盡，

黃河入海流。

王之渙《登鸛雀樓》

10、詠物言志詩：

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。

王安石《梅花》

11、勸學類：

黑發(fā)不知勤學早，

白首方悔讀書遲。

(顏真卿《勸學》)

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。

(陸游《冬夜讀書示字聿》)

12、惜時類：

少壯不努力，

老大徒傷悲。

(漢樂府《長歌行》)

一年之計在于春，

一日之計在于晨。

一寸光陰一寸金，

寸金難買寸光陰。

13、愛國類：

天下興亡，

匹夫有責。

——顧炎武

先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。

——陸游《示兒》

14、心情類：

悲傷：

死去原知萬事空，

但悲不見九州同。

——陸游《示兒》

高興：

卻看妻子愁何在，

漫卷詩書喜欲狂。

——杜甫《聞官軍收河南河北》

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山。

——李白《早發(fā)白帝城》

15、歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?/p>

誰言寸草心，

報得三春暉。

(孟郊《游子吟》)

16、勤奮學習的名言：

哪里有天才，

我是把別人喝咖啡的功夫，

都用在工作上的。

——魯迅

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?/p>

書山有路勤為徑學海無涯苦作舟

17、珍惜時間的名言：

合理安排時間，

就等于節(jié)約時間。

——培根

莫等閑，

白了少年頭，

空悲切。

——岳飛

少壯不努力，

老大徒傷悲

(漢樂府《長歌行》

說明謙虛的名言：

滿招損，謙受益。

虛心使人進步，驕傲使人落后

18、諺語：

(氣象)

(1)雷公先唱歌，有雨也不多。

(2)朝霞不出門，晚霞行千里。

(農(nóng)業(yè)諺語)

(1)今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

(2)莊稼一枝花，全靠肥當家。

(學習諺語)：

(1)刀不磨要生銹，人不學要落后。

(2)世上無難事，只要肯登攀。

19、對聯(lián)：

(學習)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

(教師聯(lián))：桃李滿天下，四海皆學子。

(春聯(lián))新年納余慶佳節(jié)號長春;爆竹一聲除舊歲梅花數(shù)點接新春;雪里江山美花間歲月新

(格言聯(lián))世事洞明皆學問，人情練達即文章。良言一句三冬暖惡語傷人六月寒

(景區(qū)聯(lián))風景這邊獨好江山如此多嬌;明月松間照清泉石上流

(做人聯(lián))橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛;虛心竹有低頭葉傲骨梅無仰面花

20、歇后語：

(夸獎贊譽)小蔥拌豆腐——一清二白張飛穿針——粗中有細

(三國歇后語)諸葛亮用兵--神出鬼沒劉備的江山--哭出來的關(guān)公喝酒--不怕臉紅

21、羅貫中《三國演義》中的小故事有：《桃園三結(jié)義》《三顧茅廬》《草船借箭》《孔明三所周瑜》

22、吳承恩《西游記》中的小故事有：《猴王出世》《孫悟空大鬧天宮》《三打白骨精》《高老莊收伏豬八戒》《真假美猴王》

23、施耐庵《水滸傳》的小故事：《景陽岡》《魯智深倒拔垂楊柳》《吳用智取生辰綱》《三打祝家莊》

24、曹雪芹《紅樓婪》的小故事：《劉姥姥進大觀園》《黛玉葬花》

25、《安徒生童話》中的故事：《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》

常用知識點

1、在括號中填寫日常生活中的謙詞雅語(限2字詞)

初次見面說(久仰)好久不見說(久違)

請人勿送說(留步)向人祝賀說(恭喜)

請人批評說(指教)請人指點說(賜教)

請人幫忙說(勞駕)求人方便說(借光)

等候客人說(恭候)客人來到說(光臨)

陪伴朋友說(奉陪)中途先走說(失陪)

看望別人說(拜訪)與人分別說(告辭)

贊人見解說(高見)托人辦事用(拜托)

請人解答用(請教)歸還原物說(奉還)

歡迎購買說(光顧)對方來信用(惠書)

贈送作品用(斧正)老人年齡用(高壽)

稱人家庭用(府上)道已之家用(寒舍)

請人原諒說(抱歉)祝人健康說(保重)

請人勿送說(留步)未及迎接說(失禮)

請人接受說(笑納)請人讓路說(借光)

2、填上適當?shù)脑~

讀史使人(明智)讀詩使人(聰慧)

演算使人(精密)哲理使人(深刻)

_使人(有修養(yǎng))邏輯修辭使人(長于思辨)

3、趣填《“笑”字歌》

開心的笑是(眉開眼笑)有意味的笑是(微笑)

天真的笑是(憨笑)興奮的笑是(捧腹大笑)

無表情的笑是(冷笑)討好別人的笑是(媚笑)

挖苦別人的笑是(嘲笑)譏諷別人的笑是(譏笑)

4、用“敗”組詞填空

書畫或?qū)懙奈恼轮杏忻〉牡胤健?敗筆)

官司打輸了。(敗訴)

部隊打仗輸了，逃走。(敗陣)

壞分子的陰謀被發(fā)覺。(敗露)

5、用“嚴”組詞填空

(嚴明)的紀律(嚴正)的立場

(嚴格)的要求(嚴厲)的批評

(嚴謹)的結(jié)構(gòu)(嚴肅)的態(tài)度

(嚴密)的組織(嚴整)的隊伍

6、各寫一個含有“手”的成語

形容高興(手舞足蹈)形容聰明(心靈手巧)

形容容易(手到擒拿)形容冷漠(袖手旁觀)

形容親密(情同手足)形容慌亂(手忙腳亂)

形容熟練(得心應(yīng)手)形容喜愛(愛不釋手)

形容兇狠(心狠手辣)形容敏捷(眼疾手快)

醫(yī)術(shù)高明(妙手回春)權(quán)力大(一手遮天)

沒有準備(手足無措)重歸于好(握手言和)

7、用“然”組詞填空

表示有點出乎意料之外(居然)不應(yīng)該這樣而這樣(竟然)

非常敬佩的樣子(肅然)堅決毫不猶豫(毅然)

不關(guān)心、不在乎(漠然)表示情況發(fā)生急促而又出乎意料(忽然)

8、根據(jù)意思填成語

簡短的話(三言兩語)虛偽而動聽的話(甜言蜜語)

為討人喜歡而說的十分動聽的話(花言巧語)粗魯?shù)脑?污言_語)

自己跟自己說話(自言自語)用惡毒的話罵人(惡言惡語)

說話語氣溫和(輕言輕語)豪邁雄壯的話(豪言壯語)

很多話(千言萬語)背后制造散步的話(流言蜚語)

9、復原成語

默默無“蚊”(蚊香廣告)：默默無聞

“咳”不容緩(藥品廣告)：刻不容緩

“衣名”驚人(服裝廣告)：一鳴驚人

天“堂”地“酒”(白酒廣告)：天長地久

10、用“渡”組詞表達

強行渡過江河。(強渡)

船只爭先恐后地渡過江河。(搶渡)

暗暗地渡過江河。(偷渡)

用游泳的方式游過江河。(穿渡)

橫穿水面到達彼岸。(橫渡)

用橫筏等橫過水面往返送人或東西。(擺渡)

11、照樣子解釋詞語

袖手旁觀---冷漠手舞足蹈---興奮

縮手縮腳---膽小一手遮天---專橫

手不離卷---勤學心狠手辣---狠毒

情同手足---情深妙手回春---高明

大手大腳---浪費

12、加上不同的標點以表示不同的意思

下雨天留客天留客不留

下雨天，留客，天留，客不留。

下雨天，留客天，留客不留?

下雨天，留客天，留客?不留!

下雨天，留客天，留客不?留!

13、請選擇下面的祝詞填空

一鳴驚人一舉成名一帆風順一路順風一路平安

為船員遠航送行：一帆風順

為談判代表送行：一鳴驚人

為旅游觀光者送行：一路平安

為體育代表團送行：一路順風

為演講參賽者送行：一舉成名

14、成語之最

的巨人：頂天立地的嘴：氣吞山河

最長的腿：一步登天的手：一手遮天

最吝嗇的人：一毛不拔最寬闊的胸懷：胸懷若谷

最長的壽命：萬壽無疆最寶貴的話：金玉良言

最厲害的賊：偷天換日最寬的嘴巴：口若懸河

最貴的話：一語千金最有學問的人：無所不知

最廣的話：一言千里的誓言：海枯石爛

最誠的忠言：金玉良言最有價值的話：一諾千金

最準的話：一言為定最重的話：一言九鼎

的本領(lǐng)：開天辟地最反常的氣候：晴天霹靂

最昂貴的稿費：一字千金最小的郵筒：難以置信

最快的話：一言既出，駟馬難追

15、諺語

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

萬事具備，只欠東風。

言必行，行必果。

吃一塹，長一智。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

路遙知馬力，日久見人心。

熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。

大意失荊州，驕兵必敗。

有理走遍天下，無理寸步難行

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

人行千里路，勝讀十年書

一等二_三落空，一想二干三成功。

經(jīng)一事，長一智。耳聽為虛，眼見為實。

樹老半空心，人老百事通。

有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。

三百六十行，行行出狀元。

不怕山高，就怕腳軟。

不怕學不成，就怕心不誠。

不怕學問淺，就怕志氣短。

小時偷針，大了偷金。

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。

玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學，不知理。

世上無難事，只怕有心人。

東西越用越少，學問越學越多。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

不愧對今天的人，明天會對你微笑;丟失了今天的人，明天會給你煩惱。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

莫說年紀小，人生容易老。

機不可失，時不再來。

春雷響，萬物長。

春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。立春三場雨，遍地都是米。

一場冬雪一場財，一場春雪一場災(zāi)。

青蛙呱呱叫，正好種早稻。

16、五字俗語

不打不相識防患于未然

趕鴨子上架貴人多忘事

換湯不換藥久旱逢甘露

空口說白話快刀斬亂麻

老牛拉破車鯉魚跳龍門

鳥槍換大炮千里送鵝毛

無風不起浪無巧不成書

無用武之地物以稀為貴

先下手為強小巫見大巫

依葫蘆畫瓢一鼻孔出氣

一問三不知八字沒一撇

病急亂投醫(yī)

17、六字俗語

百聞不如一見不費吹灰之力

不分青紅皂白不管三七二一

拆東墻補西壁放長線釣大魚

風馬牛不相及恭敬不如從命

掛羊頭買狗肉過五關(guān)斬六將

家丑不可外揚九牛二虎之力

明人不做暗事牛頭不對馬嘴

英雄所見略同有眼不識泰山

冤有頭債有主真金不怕火煉

18、七字俗語

羊毛出在羊身上不到黃河心不死

不識廬山真面目初生牛犢不怕虎

此地無銀三百兩打開天窗說亮話

打破沙鍋問到底各人自掃門前雪

橫挑鼻子豎挑眼今朝有酒今朝醉

近水樓臺先得月拒人于千里之外

賠了夫人又折兵人逢喜事精神爽

無臉見江東父老無事不登三寶殿

小不忍則亂大謀知其一不知其二

宰相肚里好撐船醉翁之意不在灑

19、歇后語

砌墻的磚頭-后來居上

關(guān)公戰(zhàn)李逵-大刀闊斧

狗咬呂洞賓-不識好人心

外甥打燈籠-照舊(舅)

孔夫子搬家-盡是輸(書)

包公斷案-鐵面無私

王婆賣瓜-自賣自夸

姜太公釣魚-愿者上鉤

飛蛾撲火-自取滅亡

搟面杖吹火-一竅不通

竹籃打水-一場空

兔子尾巴-長不了

黃鼠狼給雞拜年-沒安好心

門縫里看人-看扁了

肉包子打狗-有去無回

八仙過海-各顯神通

明珠彈雀-其得不復

逆水行舟-不進則退

20、課外知識知多少

歲寒三友：松竹梅

文房四寶：筆墨紙硯

京劇五行當：生旦凈末丑

五行：金木水火土

五味：酸甜苦辣咸

五官：耳目口鼻舌

預見未來的話(預言)

應(yīng)允別人的話(諾言)

假不實的話(謊言)

含有教益的話(格言)

誠懇勸告的話(忠言)

開玩笑的話(戲言)

宣誓時表示決心的話(誓言)

規(guī)勸告誡的話(箴言)

為陷害人或挑撥離間而說的誹謗的話(讒言)

表示吉祥的話叫(吉言)

精煉的話叫(格言)

應(yīng)允別人的話叫(諾言)

誠懇勸告的話叫(忠言)

宣誓所說的話叫(誓言)

臨走寫下的話叫(留言)

不滿抱怨的話叫(怨言)

生前留下的話叫(遺言)

最堅強的意志——百折不撓最淵博的知識——博古通今

越的條件——得天獨厚最虛幻的事物——海市蜃樓

最成熟的思考——深思熟慮最嚴重的病情——病入膏肓

最難得的機會——千載難逢深的醫(yī)術(shù)——妙手回春

明的計謀——神機妙算最寶貴的時間——一刻千金

讀的方法：朗讀、略讀、精讀、選讀、默讀、齊讀、挺肚、通讀、泛讀、領(lǐng)讀、宣讀、拜讀、粗讀

有錢的人家稱——豪門貧窮的人家稱——寒門柴門蓬門

儒家_稱——孔門佛教稱——佛門空門

守門人稱——門房門者

正確的答題步驟

精讀

精讀是學生在教師的指導下，通過教材上的閱讀材料學習詞匯和句法，從而提高理解能力。因為閱讀能力的培養(yǎng)是一個任重道遠的過程，這并不是教師在課堂里所能解決的。對于小學高年級學生來說，語言知識與閱讀時間都是有限的。

因此，除了布置相適應(yīng)的閱讀任務(wù)以外，在課堂上適度的精讀指導是相當有意義的，教師必須引導學生仔細觀察語言，掌握必需的篇章知識，弄清語言各層次之間的制約關(guān)系以幫助他們正確預測，有效推理。教師可以靈活的設(shè)計一些有針對性的練習來幫助學生理解課文和反饋閱讀理解的情況。

要進一步的檢測學生對課文的理解，可以在做完閱讀題之后，讓學生用語文口頭復述課文的大體內(nèi)容。復述看似容易，其實對于小學生來說是難度比較高的，因為涉及到人稱的轉(zhuǎn)換，和一些相關(guān)的語法知識，是對學生的較高要求。

泛讀

泛讀，顧名思義，泛既是廣的意思，其宗旨就是讓學生進行大量廣泛地閱讀。要提高學生的閱讀能力，首先應(yīng)使學生具有一定的閱讀量。只有具備了一定的閱讀量，學生才能建立起語感，才能使閱讀上一個臺階。閱讀以理解為目的，推理是理解的核心，要培養(yǎng)學生正確理解語篇的能力。孩子在家庭閱讀時，父母應(yīng)經(jīng)常關(guān)注孩子的閱讀情況，讓他談?wù)剷膬?nèi)容或?qū)脑u價，避免盲讀。

答題

閱讀能力培養(yǎng)的最終目的是答題時取得最大的正確率，所以教師要正確培養(yǎng)和提高學生的答題能力，教學生掌握必要的答題技巧

1、第一遍讀文章時不要做題，第二遍閱讀時再做題。

2、遇到生詞不要急，試題中一旦出現(xiàn)生詞，一般會注上中文詞義，如果沒有注出詞義，那么學生應(yīng)該這樣處理：

①利用構(gòu)詞法知識猜測詞義②一般的人名和地名可以不知道它的寫法③有些名詞要根據(jù)上下文意思來猜測其意義④有的生詞是故意不注意的，是要在題目當中出現(xiàn)的，學生要根據(jù)上下文指出表達該詞在文中意義的選項。

3、弄清問題

①有的問題是根據(jù)文中的句子設(shè)計的，可以從文中一句找到正確的答案②有的問題是根據(jù)文中的一段話設(shè)計的，因此可以從文中的某一斷找到正確的答案③有的有的問題是根據(jù)整篇文章設(shè)計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據(jù)文中提供的線索或信息進行邏輯推理。

4、采用排除法

①與文中事實相反的選項②文中完全沒有談到的內(nèi)容的選項③不合情理或荒謬的選項④間接或次要的選項在這樣精泛結(jié)合的學習過程中，不僅學生的語文閱讀能力得到了鍛煉，而且學生的思維和分析能力都得到了培養(yǎng)。?

閱讀理解的技巧和方法

1在原文中找答案

根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞在原文中找出合適的答案。一年級的閱讀理解并不難，只要緊扣原文，告訴學生答案肯定能在原文中找出，只需要細心的篩選答案信息就可以了。一般答案都是緊挨著題目中的關(guān)鍵詞出現(xiàn)的。

2循序漸進來解題

粗心和漏題是我們小學生解答閱讀理解題目時經(jīng)常犯的錯誤，因為閱讀理解后面一般都有好幾個題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去咬文嚼字，仔細審清題后，應(yīng)按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題。

3培養(yǎng)閱讀方法

重視加強閱讀步驟與方法的指導，指導學生閱讀一篇文章分三步進行：第一步粗讀，要求能了解主要內(nèi)容，并能簡要復述。第二步細讀，理解主要內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的思想感情和表達方法。第三步熟讀，要求寫讀書筆記。