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小學(xué)語文陀螺知識(shí)點(diǎn)
《陀螺》課文原文
在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。
做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)開裂。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。
抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜到兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。
我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。
這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。
叔叔的禮物不錯(cuò)!
這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!
我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。
然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求“和平”只是個(gè)人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人，開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了!
奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇!明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的”榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧!
我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。
這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
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本文作者高洪波，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
《陀螺》練習(xí)題
第一課時(shí)
一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫“√”。
鐵釘(dīnɡ dìnɡ )
旋轉(zhuǎn)(xuān xuán )
帥氣(shuài shài )
二、看拼音寫詞語。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào
( ) ( ) ( ) ( )
三、仿寫詞語。
興致勃勃(ABCC)________________________
答案
一、dīnɡ√ xuán√ shuài√
二、否則 況且 仍然 預(yù)料
三、白發(fā)蒼蒼 波濤滾滾 逃之夭夭
第二課時(shí)
一、比一比，組詞語。
恨( ) 況( ) 仍( ) 優(yōu)( )
很( ) 兄( ) 扔( ) 尤( )
二、填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
( )陀螺
( )鼻涕
( )頭( )腦
三、把下列詞語連成句子并寫下來。
1.注意 懊惱 這種 長(zhǎng)輩的 引起了 終于
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2.證明吧 直到現(xiàn)在 興致勃勃 我還能 這些 寫下 文字 有力的 便是一種
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四、說說你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。
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答案
一、憎恨 情況 仍然 優(yōu)秀
很好 兄弟 扔了 尤其
二、抽 擦 搖 晃
三、1.這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。
2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧!
四、略
語文答題模板
問某句話在文中的作用
1、文章開頭：
①句子在文中起到了開篇點(diǎn)題的作用，點(diǎn)出了……;②同時(shí)句子起到了渲染氣氛散文/埋下伏筆記敘類文章/設(shè)置懸念小說的作用;③句子為下文作輔墊;總領(lǐng)下文。
2、文中：
句子起到了承上啟下的作用，總領(lǐng)下文的……總結(jié)上文的……。
3、文末：
句子起到點(diǎn)明中心散文/深化主題記敘類文章文章/照應(yīng)開頭議論文、記敘類文章文、小說的作用，……簡(jiǎn)單解釋。
文章標(biāo)題通常有下面作用：
(1)全篇的線索，帶動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;
(2)概括文章主題、主旨主題(突出重點(diǎn));
(3)方式新奇，吸引閱讀者;
(4)體現(xiàn)人物角色情緒的轉(zhuǎn)變。(需留意的是答復(fù)時(shí)不能全部照抄，需依據(jù)文章的內(nèi)容靈敏套用)。
文中加點(diǎn)詞句有什么作用(益處、妙處)?
一般有固定的解題思路：
(1)動(dòng)詞：生動(dòng)形象地呈現(xiàn)什么，(或者逼真勾勒了事物……的情狀)，體現(xiàn)了人物角色……的心情(性情)。
(2)形容詞、副詞：生動(dòng)形象地形貌出某人(某物)……的特征、神態(tài)(或者描寫出一幅……樣的情景)，體
說明文閱讀
1.明確說明對(duì)象
辨析說明對(duì)象可以：a.看文章題目;b.根據(jù)說明語段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。
2.概括說明內(nèi)容
事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說明(說明對(duì)象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定)。
3.明確說明順序：
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。
4、明確說明方法：
(1)說明方法
(2)分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法;b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。
現(xiàn)了人物角色……的心情。
