高中語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)2021有哪些你知道嗎?語(yǔ)文不只是一門(mén)學(xué)科，一種本事，更是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)科學(xué)，語(yǔ)文以其獨(dú)特的魅力深深地吸引著我們。一起來(lái)看看高中語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)2021，歡迎查閱!

高中語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)

一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

十、描寫(xiě)(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、、結(jié)局

十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)

二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

高考語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)

一、判斷句

(1)用“者……也”表判斷

“廉頗者，趙之良將也?！?/p>

(2)句末用“者也”表判斷

“城北徐公，齊國(guó)之美麗者也?！?/p>

(3)用“者”表判斷

“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父?！?/p>

(4)用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷

①為天下理財(cái)，不為征利

②汝是大家子

(5)用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠(chéng)”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語(yǔ)氣，用“非”表示否定判斷

①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此誠(chéng)危急存亡之秋也。

③梁將即楚將項(xiàng)燕。

④此則岳陽(yáng)樓之大觀也。

⑤臣本布衣。

⑥且相如素賤人。

⑦魚(yú)，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

⑧予本非文人畫(huà)士。

(6)無(wú)標(biāo)志判斷句

文言文中的判斷句有的沒(méi)有任何標(biāo)志，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷。

高考語(yǔ)文現(xiàn)代文答題基本知識(shí)

1.閱讀:注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(散文和小說(shuō),

新聞和傳記的文體特征概述見(jiàn)后);二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句,特別是文章的開(kāi)頭,結(jié)尾,過(guò)渡句以及標(biāo)題)

2.審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:暗

示答題區(qū)域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。審題時(shí)注意:

是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn));是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面);

是否選準(zhǔn)角度(以誰(shuí)為陳述主體);是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問(wèn)的句式一致)

組織語(yǔ)言時(shí)，注意“問(wèn)”與“答”要照應(yīng)好.如問(wèn)：

“為什么對(duì)作者來(lái)說(shuō)這是一次短暫而愉快的旅行?”則：

(1)題眼(答題重點(diǎn))是：短暫而愉快;(2)要點(diǎn)(回答的'內(nèi)容)應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點(diǎn);(3)設(shè)問(wèn)的角度：以“這”作陳述對(duì)象，而不是“作者”;(4)句式應(yīng)為：兩個(gè)句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。

3.答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中(直接來(lái)源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。