語文一詞很簡(jiǎn)單，就倆字!但包含了大中華上下五千年的文化底蘊(yùn)!語文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長過程!接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于部編版二年級(jí)下冊(cè)語文第六單元知識(shí)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。

部編版二年級(jí)下冊(cè)語文第六單元知識(shí)點(diǎn)

一

1、多音字

落 的 降 什 少 好 重 相

2、近義詞

保護(hù)——愛護(hù) 喜歡——喜愛

3、反義詞

保護(hù)——破壞 廣大——窄小

4、詞語搭配

萬里無云 純凈透明 春回大地

萬物復(fù)蘇 柳綠花紅 雪花飛舞

鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚

百花齊放 百鳥爭(zhēng)鳴

二

1、多音字

覺 解 著 會(huì) 別 為 看

2、近義詞

潔白——雪白 回家——?dú)w家

睡覺——睡眠 雄偉——宏偉

到處——處處 想念——掛念

壯觀——壯麗 開心——快樂

各種各樣——多種多樣

3、反義詞

遠(yuǎn)——近 彎——直

快——慢 想念——忘懷

雄偉——渺小 壯觀——渺小

清涼——炎熱 有趣——乏味

睡覺——起床 好夢(mèng)——噩夢(mèng)

盛開——凋謝 溫暖——寒冷

潔白——烏黑 各種各樣——千篇一律

4、詞語搭配

彎彎的小路 彎彎的月牙 彎彎的小河

遙遠(yuǎn)的北京城 遙遠(yuǎn)的新疆 遙遠(yuǎn)的地方

雄偉的雄偉的高山 寬寬的公路

寬寬的街道 潔白的雪蓮 潔白的雪花

各種各樣的夢(mèng) 各種各樣的花

各種各樣的人 各種各樣的工作

各種各樣的筆 多么開心 多么難過

多么可愛 多么善良 多么難忘 多么動(dòng)聽

5、好句積累

1.吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。

2.遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。

3.遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。

4.去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪!

5.春天是個(gè)多彩的季節(jié)。

6.金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

7.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

8.陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

三

1、多音字

樂　只 種 得 說　行

2、近義詞

喊——叫　 偷偷——悄悄

忽然——突然 后來——以后

飛快——急速 孤單——孤獨(dú)

鄰居——街坊　 獨(dú)自——單獨(dú)

許多——很多 正好——恰好

快樂——愉快(高興、歡快、開心)

3、反義詞

許多——很少　 偷偷——公開

飛快——緩慢　 獨(dú)自——結(jié)伴

正好——不巧　 安安靜靜——吵吵鬧鬧

靜悄悄——鬧哄哄(鬧嚷嚷)

快樂——難過(傷心、痛苦、悲傷)

4、詞語搭配

偷偷地跟　 偷偷地哭 　偷偷地笑

飛快地游　 飛快地跑 飛快地走

安安靜靜地睡覺　 安安靜靜地休息

安安靜靜地坐著

5、好句積累

1.天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3.等我長大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情!

4.人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。

部編版二年級(jí)下冊(cè)語文學(xué)習(xí)方法

多讀

就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

強(qiáng)記

就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

勤寫

不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。

部編版二年級(jí)下冊(cè)語文學(xué)習(xí)技巧

應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。

學(xué)習(xí)語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運(yùn)用。

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對(duì)背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)詩文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來,以激起有意注意，重點(diǎn)把握。3.邊誦邊寫。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。4.規(guī)范書寫時(shí)要做到“三清”“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫。