語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于語文五年級上冊第八單元知識點，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。

五年級上冊第八單元知識點

一、生字

泥丸(wán) 山崖(yá) 岷(mín)山

逶(wēi)迤(yí) 磅(páng)礴(bó)盛典(diǎn)

副(yè)業(yè) 委(wěi)員 協(xié)(xié)助

賓(bīn)客 光澤(zé) 奏(zòu)響

誕(dàn)生 電鈕(niǔ) 瞻(zhān)望

吹拂(fú) 五更(gēng)天 擎(qíng)著

姓聶(niè) 騎(qí)馬 嗓(sǎng)音

黨(dǎng)風(fēng) 擬(nǐ)定 功勛(xūn)

殉(xùn)職 前赴(fù)后繼 情不自禁(jīn)

躊(chóu)躇(chú)黯(àn)然失色 碾(niǎn)米

簸(bò)箕(ji) 沏(qī)茶 笤(tiáo)帚

二、多音字

行(xíng háng) 倒(dào dǎo) 奔(bēn bèn)

參(cān cēn shēn) 禁( jīn jìn) 鮮(xiān xiǎn)

散(sǎn sàn) 舍 (shě shè)

三、近義詞

匯集——匯合 雄偉——雄壯 徐徐——慢慢 肅靜——肅穆

飄拂——飄動 率領(lǐng)——帶領(lǐng) 莊嚴(yán)——莊重 宣告——宣布

破格——破例 繁忙——忙碌 尊重——尊敬 躊躇——遲疑

情誼——友誼 鍛煉——錘煉 眷戀——留戀 安慰——慰藉

慰問——問候 悲痛——悲哀 干擾——擾亂 耽誤——延誤

沉思——深思 局面——局勢 商量——商議 端詳——打量

四、反義詞

完畢——開始 消失——出現(xiàn) 匯集——分散 啟動——停止

光明——黑暗 活潑——呆板 歡喜——痛苦 匯集——分散

肅靜——喧嘩 誕生——死亡 緩緩——迅速 挺立——彎曲

悲痛——快樂 尊重——輕視 躊躇——果斷　繁忙——清閑

安慰——責(zé)備 危險——安全 暫時——永久 嚴(yán)肅——活潑

特殊——一般 新鮮——陳舊 　誠懇——虛偽 集中——分散

拘束——隨便

五、詞語積累

排山倒?！≌鸲@　地動山搖 氣勢磅礴　萬馬奔騰

痛不欲生　聲淚俱下 傷心欲絕　肝腸寸斷 疲于奔命

日理萬機　行色匆匆 不可開交　披星戴月　夜以繼日

端端正正 萬水千山 四面八方 懸崖絕壁 氣壯山河

排山倒海 舉世聞名 詩情畫意 天南海北 奇珍異寶

悄然落地 力挽狂瀾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼

中流砥柱 大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 奮發(fā)圖強

再接再厲 眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 五顏六色

徐徐上升 各式各樣 整整齊齊 披荊斬棘 平平安安

再三解釋 獨一無二 自我安慰 同仇敵愾 無限眷戀

名副其實 豁然開朗 野花遍地 堅忍不拔 自強不息

【形容聲勢浩大的詞語】

排山倒?！≌鸲@　地動山搖 氣勢磅礴　萬馬奔騰

【形容悲傷的詞語】

痛不欲生　聲淚俱下 傷心欲絕　肝腸寸斷

【形容工作忙碌的詞語】

疲于奔命　日理萬機　行色匆匆 不可開交　披星戴月

夜以繼日

六、詞語搭配

(莊嚴(yán))的宣告　(鄭重)的宣告 (鮮紅)的國旗 (嶄新)的國旗 (五顏六色)的火花 (燦爛奪目)的火花

(整整齊齊)地前進(jìn) (神采奕奕)地前進(jìn)

(緊鎖)的眉頭　(皺著)的眉頭 (黯然)的目光　(冰冷)的目光 (無限)的眷戀　(深深)的眷戀

(夜以繼日)地操勞 (不分晝夜)地操勞

(端端正正)地敬禮 (認(rèn)認(rèn)真真)地敬禮

(清香)的茶水　 (甘甜)的茶水

語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于語文五年級上冊第八單元知識點，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。

第26課 開國大典

1.比喻句：到了正午，天 安 門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

2.夸張句：下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

第27課 青山處處埋忠骨

反問句：朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?他們就不想再見一見孩子的遺容嗎?

第28課 毛主席在花山

反問句：我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎?

關(guān)聯(lián)詞：我們(如果)沒有老百姓的支持，(就)不能有今天的局面。(假設(shè)關(guān)系)

五年級語文學(xué)習(xí)方法

應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。

學(xué)習(xí)語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。

復(fù)習(xí)時應(yīng)強化如下四個環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意，重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。

五年級語文學(xué)習(xí)技巧

1、多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴大自己的視野。

2、多背:意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來。

3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。