因為高二開始努力，所以前面的知識肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計劃，更要比別人付出更多的努力，接下來小編在這里給大家分享一些關于高二語文知識提綱，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

高二語文知識提綱

【篇一】

《燭之武退秦師》

1.《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。全稱《春秋左氏傳》，別稱《左氏春秋》，和《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

2.春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功勞大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封為公爵，比如晉文公、秦穆公、齊桓公等。

3.子：古代對男子的尊稱。

4.寡人：諸侯謙稱，寡德之人。

5.執(zhí)事：辦事的官吏，也用于對對方的敬稱。

6.大夫：官職等級名。夏商周時，官分卿、大夫、士三級，大夫又分上、中、下三等。后來成為對有官位者的通稱。

【篇二】

一、中國文學之最：

最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》;

最早的愛國詩人是屈原;

最早的田園詩人是東晉的陶淵明;

最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參;

古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾;

古代最杰出的女詞人是南宋的李清照;

古代最的愛國詞人是南宋的辛棄疾;

古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白;

古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人是唐代的杜甫;

古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游;

古代最的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》;

古代最的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》;

古代最早寫農(nóng)民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》;

古代最偉大的現(xiàn)實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》;

古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》;

古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》;

古代最早的語錄體散文是《論語》;

古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》;

古代最早的紀傳體通史是《史記》;

古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》;

現(xiàn)代最偉大的文學家是魯迅;

現(xiàn)代最杰出的長篇小說是茅盾的《子夜》;

現(xiàn)代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。

二、文化常識：

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。

4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的成就，其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”。

7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實主義作品《紅樓夢》(又稱《石頭記》)，它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學問——“紅學”，“紅學”現(xiàn)已成為世界文學研究中的重要課題。

9、魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”;-臧克家因詩作多為農(nóng)村題材，有“泥土詩人”之稱;田間被聞一多譽為“時代的鼓手”(擂鼓詩人)。

10、歲寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、書、畫。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

14、四庫全書：經(jīng)、史、子、集。

15、《詩經(jīng)》“六義”指：風、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現(xiàn)手法)。

16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。

18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱;“五?！保喝?、義、禮、智、信。

19、“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》;“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農(nóng);五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。

21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。-

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是說“永”字具有：點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。

25、古代的學校有庠、序、太學等名稱，明清時學府為國子監(jiān)。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教;“九流”：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。

27、古代科舉考試(從隋代至明清)：

A童生試，也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員(秀才、相公)資格，這樣才能參加科舉考試。

B鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解(jiè)員。

C會試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。

D殿試，是科舉制級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元(鼎元)，第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”;二甲若干名，賜“進士出身”的稱號;三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號。

正式科舉考試，時間每年一次，地點府(州)縣，應試者儒生、童生，獲取功名秀才-鄉(xiāng)試，時間三年一次(秋)，地點省城，應試者秀才，獲取功名(舉人)第一名為解元-會試，時間三年一次(春)，地點禮部(京城)，應試者舉人，獲取功名(貢士)第一名為會元-殿試，時間會試后同年4月，地點宮殿，應試者貢士，獲取功名(進士)前三名為狀元、榜眼、探花-正式的科舉考試分類：鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。連登三甲(三元及第)：解元——會元——狀元古代科舉考試。

【篇三】

林教頭風雪山神廟

注音

庇祐(bì)玷辱(diàn)央浼(měi)酒饌(zhuàn)尷尬(gāngà)絮煩(xùfán)倉廒(áo)赍發(fā)(jī)恁(nèn)掇(duō)搠(shuò)剜(wān)

古今異義

(1)少刻便知。古義：一會兒。今義：此詞已消亡。

(2)只顧將來。古義：拿。今義：將要。

(3)不見消耗。古義：消息。今義：因使用或受損而漸漸減少。

(4)好歹結果他性命。古義：結束，了結。今義：長出果實或事物發(fā)展到最后狀態(tài)。

(5)這兩人來得不尷尬。古義：鬼鬼祟祟，不正派。今義：處境困難，不好處理。

(6)這個差使又好似天王堂。古義：勝過。今義：好像。

(7)我因惡了高太尉，生事陷害。古義：冒犯;制造。今義：討厭;惹事。

(8)但有衣服，便拿來家里漿洗縫補。古義：只要。今義：轉折連詞。

(9)不時間送湯送水來營里與林沖吃。古義：時時;給。今義：此詞已消亡;和。

文化常識

施耐庵，中國元末明初作家。相傳施耐庵是《水滸傳》的作者。明嘉靖十九年(1540)，高儒《百川書志》載：“《忠義水滸傳》100卷。錢塘施耐庵的本。羅貫中編次?！?/p>

《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》?！端疂G傳》是明代長篇小說。它是我國文學第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎上，由文人加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個個被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭;后半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結局。它反映農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。

【篇四】

實詞

通假字

終老不復取(“取”通“娶”)

箱簾六七十(“簾”通“奩”，嫁妝)

蒲葦紉如絲(“紉”通“韌”)

摧藏馬悲哀(“藏”通“臟”)

合葬華山傍(“傍”通“旁”)

府吏見丁寧(“丁寧”通“叮嚀”)

雖與府吏要(要通邀)

槌床便大怒(槌通捶)

古今異義

可憐體無比(古義：可愛;今義：同情，憐憫)

千萬不復全(古義：無論如何;今義：再三叮囑)

葉葉相交通(古義：交錯相通;今義：各種運輸和郵電事業(yè)的總稱)

感吾區(qū)區(qū)懷(古義：真摯的情義;今義：數(shù)量少，事物不重要)

汝豈得自由(古義：自作主張;今義：不受拘束和限制)

本自無教訓(古義：教養(yǎng);今義：從錯誤失敗中取得知識)

共事二三年(古義：一起過日子;今義：在一起工作)

處分適兄意(古義：處理安排;今義：對犯罪或犯錯誤的人按情節(jié)輕重做出處罰決定)

便利此月內(nèi)(古義：吉利;今義：方便)

多謝后世人(古義：多多勸告;今義：多多感謝)

便可白公姥(白：古：告訴，今：常指一種顏色)

槌床便大怒(床：古：坐具今：睡覺的地方)

躡履相逢迎(逢迎：古：迎接今：常指奉承、拍馬)

再拜還入戶(再：古：兩次今：下一次)

自可斷來信(來信：古：使者，指媒人今：書信)

渠會永無緣(渠：古：他今：常指人工開鑿的河道)3、詞類活用

①名詞作狀語

孔雀東南飛(方位名詞“東南”作“飛”的狀語;朝東南)

手巾掩口啼(名詞“手巾”作“掩”的狀語;用手巾)

卿當日勝貴(名詞“日”作“勝”的狀語;一天天)

晚成單羅衫(名詞“晚”做“成”的狀語;在晚上)

晝夜勤作息(晝夜：在白天黑夜里，名詞作狀語)

②名詞作動詞

仕宦于臺閣(名詞“仕”作動詞;任官)

頭上玳瑁光(名詞“光”作動詞;發(fā)光)

府吏馬在前，新婦車在后(馬，車：名作動，騎馬，乘車)

③動詞作名詞

留待作遺施(動詞“遺施”做名詞;遺施之物，紀念品)

④形容詞作動詞

千萬不復全(形容詞“全”作動詞;保全)

蘭芝慚阿母(慚，形容詞做動詞，慚愧地說)

⑤使動、意動用法

足以榮汝身(“榮”形容詞使動;使—-榮耀)

以此下心意(“下”名詞使動;使—-委屈)

戒之慎勿忘(“戒”，動詞意動用法，“以—為警戒”)

逆以煎我懷(煎：使…煎熬，使動用法)

偏義復詞

便可白公姥(公姥：偏姥)

晝夜勤作息(作息：偏作)

一詞多義

①適：

始適還家門：適，出嫁

處分適兄意：適，適合，依照

適得府吏書：適，剛才

適彼樂土：適，往、到

②為

為詩云爾(做;動詞)

非為織作遲(是;動詞)

始爾未為久(算;動詞)

阿母為汝求(替;介詞)

時時為安慰(作為;介詞)

自名為鴛鴦(叫做;動詞)

③謝

謝家來貴人(辭別;動詞)

阿母謝媒人(辭謝;動詞)

多謝后事人(勸告;動詞)

④若

今若譴此婦(如果;連詞)

腰若流紈素(像;動詞)

君既若見錄(如此;代詞)

⑤故

大人故嫌遲：故，仍舊

故作不良計：故，故意

知是故人來：故，舊的

君何以與項伯有故：故，舊交情、老交情

⑥得

幸復得此婦：得到

汝豈得自由：能夠

⑦應

汝可去應之：答應

六合正相應：合適

零淚應聲落：隨著

以我應他人：應許

⑧舉

舉動自專由：動作

莫令事不舉：成功

舉手長勞勞：舉起

舉言謂新婦：開口，發(fā)言

舉身赴清池：躍身，縱身

⑨區(qū)區(qū)

何乃太區(qū)區(qū)：愚蠢

感君區(qū)區(qū)懷：情意真摯

⑩相

誓不相隔卿(副詞，表示一方對一方的動作)

葉葉相交通(副詞，互相)

兒已薄祿相(名詞，命相)

至于幽暗昏惑而無物以相之(動詞，幫助)

虛詞

相

及時相譴歸(代“我”;副詞，表示一方對另一方有動作)

會不相從許(代“你”;副詞，表示一方對另一方有動作)

好自相扶將(代“她”;副詞，表示一方對另一方有動作)

登既相許和(代“它”;副詞，表示一方對另一方有動作)

誓不相擱卿(代“你”，與“卿”復指;襯詞，無意)

兒已薄緣相(xiàng相貌，名詞)

相間常日稀(相互、彼此;副詞)

六合正相應(相互、彼此;副詞)

葉葉相交通(相互、彼此;副詞)

枝枝相覆蓋(相互、彼此;副詞)

黃泉下相見(相互、彼此;副詞)

且

吾今且報府(將要;副詞)

且暫還家去(暫且;副詞)

四體康且直(又;副詞)

自

自可斷來信(既;副詞)

本自無教訓(是;副詞)

好自相扶將(親自;副詞)

物物給自異(無意;助詞)

不圖子自歸(自己;介詞)

自君別我后(自從;介詞)

我自不驅卿(本來;副詞)

何

何乃太區(qū)區(qū)(怎么;疑問代詞)

隱隱何甸顛(何等;副詞)

何意致不厚(哪里;疑問代詞)

言何復來還(什么;疑問代詞)

高二語文學習方法

應當重視語言材料的積累。

學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。

復習時應強化如下四個環(huán)節(jié):1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義，特別是其中的關鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意，重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字,以防“口是手非”。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。

高二語文學習技巧

首先要培養(yǎng)濃厚的興趣。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。