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2019中考最后一個(gè)月考生常見三大弊病是什么,如何解決

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  2019中考越來(lái)越近,考生心情也越是慌張。中考若要提高成績(jī),必須要掌握的方法有哪些呢?我們需要提前了解,提前針對(duì)性做好復(fù)習(xí)工作。今天小編在這里給大家?guī)?lái)2019中考考生提高成績(jī)必須要在掌握的方法有哪些,接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

  2019中考考生提高成績(jī)必須要在掌握的方法有哪些

  一、讀

  即通過(guò)讀課本,看筆記,翻作業(yè),達(dá)到知識(shí)再現(xiàn)、加深理解和記憶的目的。在應(yīng)用這一方法時(shí)應(yīng)注意:①要有目的有重點(diǎn)的去讀,一本書從頭讀到尾,平均使用力量的方法是極其盲目的,也是低效的。②讀,不僅僅是用眼睛去掃描,這樣既容易走神,也是造成復(fù)習(xí)膚淺的重要原因。讀的同時(shí)應(yīng)多動(dòng)手,在書本上作些標(biāo)記、批示;多動(dòng)腦,積極思考,上掛到自己原有的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò),下聯(lián)到具體的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。

  二、憶

  運(yùn)用嘗試回憶的方法將學(xué)過(guò)的知識(shí),在頭腦中“過(guò)電影”,發(fā)現(xiàn)不熟悉、不清楚的地方及時(shí)翻閱資料,請(qǐng)教老師,予以補(bǔ)救。

  三、摘

  將學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)摘錄下來(lái)加深印象,重點(diǎn)攻克。另外就是摘錯(cuò),在獨(dú)立作業(yè)或考試結(jié)束后,對(duì)典型錯(cuò)誤認(rèn)真細(xì)致的分析致錯(cuò)原因,并將正確、錯(cuò)誤的答案都記錄下來(lái)留待以后作為借鑒。摘不僅可以幫助我們積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而且可以促進(jìn)大腦的綜合活動(dòng),提高創(chuàng)造思維的能力。

  四、制

 ?、?制表:通過(guò)表格的形式,將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸類、概括、比較,把知識(shí)間的層次、因果、隸屬、結(jié)構(gòu)形象直觀的反映出來(lái),既能提高記憶的效果,更是提高分析概括能力的極好途徑。

 ?、谥瓶ǎ簩⒁洃浀牟牧铣诳ㄆ?,以便隨身攜帶,隨時(shí)復(fù)習(xí)。中英文的字詞、數(shù)理化公式、規(guī)律均可制卡復(fù)習(xí)。

  五、練

  練是復(fù)習(xí)的重要手段,練習(xí)的目的,一是檢查自己學(xué)習(xí)的效果,對(duì)知識(shí)的掌握及靈活運(yùn)用程度;二是鍛煉思維能力;三是提高解題的速度。練習(xí)時(shí)應(yīng)做到:

  ①注意審題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

 ?、诮忸}過(guò)程要做到有理有據(jù),思路清晰,書寫認(rèn)真。

 ?、巯迺r(shí)訓(xùn)練,既要克服拖沓,也不應(yīng)匆匆忙忙。

 ?、塥?dú)立思考。

  ⑤練后要及時(shí)小結(jié),練而不結(jié)等于勞而不獲。

  中考誤區(qū)是什么

  1、喜歡鉆研偏難怪題

  癥狀:許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段就必須要做大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平,才能拿下中考中的壓軸題。

  偏方:考試說(shuō)明明確提出,不考偏難、怪題,建議大家別做無(wú)用功。只有牢固掌握常規(guī)思維,常規(guī)方法,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,即使是一個(gè)尖子生,花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。

  2、題目做得越多越好

  癥狀:許多同學(xué)漫無(wú)目的的做題,做得都麻木了,效果也就不好。有時(shí),基本的東西還學(xué)得模棱兩可,沒(méi)有過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)大量做題以后,鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),反而有害無(wú)益。

  偏方:考試說(shuō)明中明確提出,注重基礎(chǔ),考查能力,只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌,深刻理解,做題才是最有效的。要多做一些基礎(chǔ)題,還要注意一些規(guī)范的表述。

  3、不注意知識(shí)系統(tǒng)化

  癥狀:不把知識(shí)系統(tǒng)化,是復(fù)習(xí)效率低下的最根本原因之一,沒(méi)有系統(tǒng)化就難有頭緒,各知識(shí)之間就彼此孤立,各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候,哪些地方過(guò)關(guān)了,哪些地方?jīng)]有學(xué)好,心中無(wú)數(shù)。

  偏方:第一輪復(fù)習(xí)以后,應(yīng)在各知識(shí)點(diǎn)梳理的基礎(chǔ)上,找出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)歸納,不僅可以梳理這一部分知識(shí),更重要的是對(duì)今后那些有難度的題提供一些可行的解題方法和思路。

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