閱讀理解歷年作為高考重點(diǎn)廣泛接觸各種題裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力的質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧和提高閱讀水平。 下面是小編整理的走看云去現(xiàn)代文閱讀理解答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

走看云去現(xiàn)代文閱讀理解答案

是不是覺得有點(diǎn)兒春天的慵倦了?那么讓我們走吧,——看云去!

蹬一路飛旋的自行車,任微風(fēng)撩起秀美的黑發(fā);沿一路柳絲輕拂長堤,我們?yōu)t灑地逃出喧鬧的都市;順便將一串低聲吟唱的流行歌曲,遺失在寬闊的市街.

有那么一片溫柔如絨的草地在綠綠地等待我們,有那么一片陽光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢?讓我們在那里十二分隨意地躺下來,靜靜地躺著,仰看那天空漂泊的流云。

云，一朵接著一朵，在蔚藍(lán)如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影。

是從小河里升起來的，是從湖里升起來的，是從幽谷里升起來的，是從森林里升起來的。

為什么要升騰?為什么要漂泊?為什么要追尋?是因了怎樣難以抗拒的誘惑，才有了這無形的組合?是因了怎樣永恒的心事，才有了這無言的訴說?

云，優(yōu)美地移動著舞步。云在一刻不停地變幻。風(fēng)是天才而偉大的導(dǎo)演，而天空，則成了最廣闊的舞臺。

藍(lán)得透亮的天空，新綠欲滴的草場，溫柔濕潤的微風(fēng)，全成了云的景深——自然還有，這些仰躺在這里穿著大黃大紅的少男少女。一切都深深地陶醉了。

生命美麗地活在大自然的風(fēng)景里。生命也是風(fēng)景。生命與自然，構(gòu)成宇宙間永恒不朽的風(fēng)景。

云是一種誘惑，在云的誘惑下我們再也躺不住了。躺不住那就起來吧!盡興地唱或者歡樂地跳!太陽為我們打著金色的追光，青春在春天里發(fā)出迷人的芳馨。( )的慵倦不屬于我們，( )的記憶不屬于我們，( )生活不屬于我們，( )面具不屬于我們。我們是云!一朵一朵活生生水靈靈的潔白的云!一朵一朵漂在春天里映著陽光的云!一朵一朵永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)充滿活力的云!

有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕;有了一顆年輕的心靈，生活便永遠(yuǎn)鮮嫩!

聽!春天的風(fēng)已經(jīng)吹來了呀，還等什么呀!——走，朋友，讓我們看云去!

1.(2分)若將“發(fā)霉”“畸變”“虛假”“懶散”四個詞填入文中的括號內(nèi)，正確的順序是：

2.(2分)認(rèn)真讀文章的開頭和結(jié)尾，說說首尾之間的關(guān)系。

3.(2分)用簡潔的語句概括文中云的特點(diǎn)。

4.(2分)第八自然段運(yùn)用四個顏色詞，分析其作用。

5.(3分)理解“我們是云”這句話的含義。

6.(2分)歸納文章的主旨。

7.(2分)品析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。

(1)沿一路柳絲輕拂長堤，我們?yōu)t灑地逃了喧鬧的都市。

(2)有那么一片陽光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢?

8.(2分)本文比喻運(yùn)用精彩，請舉例賞析。

答案

1.懶散 發(fā)霉 畸變 虛假

2.首尾呼應(yīng)

3.優(yōu)美、自在

4.巧用色彩詞，描繪了一幅有景有人的圖畫。

5.巧用比喻，寫出了年輕人的活力無限、瀟灑自在的特點(diǎn)。

6.本文通過寫云、年輕人，表達(dá)了作者對充滿活力、自由自在的生活的向往。

7.(1)寫出了喧鬧都市這煩人。(2)寫出了自然景物之迷人。

8.答案舉例：“如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影”一句，連用比喻，寫出了云優(yōu)美、潔白、可愛的特點(diǎn)。

高效閱讀的竅門是什么

第一 選擇合適的書籍。我們可以選擇一些自己比較感興趣的內(nèi)容，這類的書籍還是不少。一般而言，厚書不太容易在短時期中讀完，尤其是那些經(jīng)典的著作。所以，我們可以選擇一些內(nèi)容不是太多的書籍作為對象。

第二 瀏覽序言。我們快速閱讀書籍的時候，序言自然不能忽視。因為，序言可以使得讀者能夠清楚了解作者的想法、思路、過程以及風(fēng)格和技巧。哪些是重點(diǎn)，哪些是次要的地方，我們應(yīng)該去了解。

第三 掃描目錄。目錄對于很多書籍來說，還是很重的一部分。很多類別的書籍都有著比較醒目的目錄，但是小說稍微要簡單些。快速閱讀的一個前提要大致看一下目錄，了解這本書究竟敘述的是什么內(nèi)容，這對于讀者閱讀后面的正文還是有一些好處。

語文說明文閱讀的答題技巧

1、基本要領(lǐng)：整體把握， 抓住關(guān)鍵語句， 在文中找答案。

2、步驟：(讀文章共兩遍)

第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可;閱讀時憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子;[可以稍快]

第二遍：審清題意，回讀原文。看一遍題目，確定回答問題的閱讀范圍，再結(jié)合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。[宜慢，仔細(xì)，并回讀檢查]

最后：理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。根據(jù)答題要求，加工改造，概括提煉。