在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快捷有效，具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點地再看原文——答題。下面是小編整理的面試現(xiàn)代文閱讀題答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

面試現(xiàn)代文閱讀題答案

①雅安公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在10個人中選擇一名。

②貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個報童到美國最大的廣告代理公司——雅安公司的董事長、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且，他的年齡也不大，只有40歲上下。

③我聽到這個消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷自己”。

④考試是單獨面試。我一走進小會客廳，坐在正中沙發(fā)的一位老外便站了起來，我認(rèn)為他就是貝克先生。

⑤“是你!你是……”貝克先生用流利的`中文說出了我的名字，

⑥“原來是你!我找你找了很長時間了?！必惪讼壬?/p>

“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人?！?/p>

⑦我的心狂跳起來，說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時我只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝?！?/p>

⑧我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，也沒救過您女兒?！?/p>

⑨貝克先生 “你忘記啦?4月2日，昆明湖公園…… 我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡?。

⑩我說得很堅決，貝克先生一時愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠實，我決定，免試了。”

幾天后，我幸運地成了雅安公司的職員，有一次，同戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”

“貝克先生的女兒?”戴維先生一時沒反應(yīng)過來.接著他大笑起來：“他女兒?有7個人因為他女兒被淘汰了。其實，貝克先生根本沒女兒?！?/p>

閱讀題：

1.第⑦節(jié)中，“我的心”為什么會狂跳起來?

第⑧節(jié)中，“我”為什么又“竭力抑制住心跳”?

2.第⑨節(jié)中，當(dāng)“我”否認(rèn)曾經(jīng)救過貝克先生的女兒時，貝克生生為什么又特別強調(diào)“肯定是你!”“你騙不了我的”?

3.第⑩節(jié)中，貝克先生說：“我決定，免試了。”貝克先生真的沒有對“我”進行“考試”嗎?從上下文看，只要你“擁有”什么，就可以通過他的考試?

4.文中加波浪線的部分描寫了貝克先生的____、____。這些描寫表明了貝克先生___，貝克先生這樣做的目的是___。

5.從全文看，貝克先生之所以能夠從報童到美國最大的廣告代理公司董事長，一個很重要的因素是貝克先生_______。

參考答案：

1.以為貝克先生認(rèn)錯了人，而這對“我”會有幫助。 表明“我”是一個誠實的人，不愿用不誠實的方式來謀取工作。

2.可知這是貝克先生精心設(shè)計的一個“圈套”，這樣的強調(diào)是為了更突出“我”的誠實和貝克先生只欣賞誠實的人。

3.貝克先生已經(jīng)進行了考試;只要具有誠實的品質(zhì)就可以通過貝克先生的考試。

4.動作 神態(tài) 精心設(shè)計“圈套”考查被試者的品德。

5.具有誠實的品質(zhì)。

閱讀理解文言虛詞和實詞題型答題方法

1.文言虛詞。常見的文言虛詞有14個，我們要熟記每一個虛詞的意義和用法，根據(jù)這些虛詞的不同意義和用法，結(jié)合例句進行歸類積累，在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞的相關(guān)考題。

2.文言實詞。實詞的考查集中在古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字幾個考點，理解時必須結(jié)合具體語境。實詞解釋的方法：

(1)擴詞法。這是最常用的方法，即給單個的文言字詞組詞，把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞。注意擴詞要結(jié)合具體的語境。

(2)積累法。即把教材中所學(xué)的古今異義、詞類活用、通假字、一詞多義字積累起來，以便自如地理解運用。

(3)揣測法。有些文言字詞，用擴詞的方法理解不通，教材中也沒有出現(xiàn)，這種情況只能聯(lián)系上下文揣測其意義，用這種方法時切忌脫離文本，毫無根據(jù)地隨意猜測。

課外文言文雖然考查的是對課外文言詞語的理解，但是考點都在課內(nèi)，它往往與已學(xué)過的課文中的文言詞匯有聯(lián)系，遵循的是“題在課外，答在課內(nèi)”的原則。所以，在復(fù)習(xí)時，要對這些重要的文言實詞和虛詞進行歸類整理并識記。

閱讀理解段意概括題型答題方法

1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點