閱讀理解在語文占分特別高，有著越來越重要的占比。所以重要程度不言而喻，也是學(xué)生日常獲取課內(nèi)外相關(guān)知識、以及信息來源的重要方法.下面是小編整理的咬過的漢堡包現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

咬過的漢堡包現(xiàn)代文閱讀答案

一個雨天的早晨，我把孩子們送到學(xué)校后順便去了一家快餐店，點了早餐。幾張桌子上都是沒有收拾的狼藉紙杯，盒子和法式炸土豆條。

一位年輕的婦女與一個五六歲的男孩走進(jìn)來，他們買好食品時又進(jìn)來一個人，背微駝，穿著一件破爛的上衣。他緩慢地走向一張狼籍的桌子，慢慢地檢查每個盒子，尋找殘羹剩飯。當(dāng)他拿起一塊法式炸土豆條放到嘴邊時，男子對母親竊竊私語道：“媽，那人吃別人的東西！”

“他餓了，又沒有錢。”母親低聲回答。

“我們能給他買一只漢堡包嗎？”

“我想他只吃別人不要的東西?！?/p>

當(dāng)女服務(wù)員遞給母子倆兩袋外賣食品時，男孩突然從他的袋里拿出一只漢堡包，咬了一小口，然后跑到那個人坐的地方，把它放在他面前的桌上。

這個乞丐很驚訝，感激地看著男孩轉(zhuǎn)身、消失。

當(dāng)我離開飯店時，我看見藍(lán)藍(lán)的天空正從鉛灰色的去朵下面露出來。

1、給帶點的字注音。狼藉（ ） 殘羹剩飯（ ）

2、解釋詞語：竊竊私語——____________

3、本文刻畫人物運用的描寫方法有（ ）

（1）外貌描寫（2）神態(tài)描寫（3）動作描寫（4）語言描寫（5）心理描寫

4、為什么那個男孩“突然從他的衣袋里拿出一個漢堡包，咬了一小口”，才把它給了那個乞丐？

5、文章的主人公是________。根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以看出他是一個_______的人。

參考答案：

1、jígēng

2、相互低聲說話。

3、（1）（2）（3）（4）

4、因為男孩的媽媽說乞丐只吃別人不要的東西，男孩想把漢堡包給乞丐，所以先咬了一小口。

5、男孩 善良（或富有同情心）、聰明

文言文閱讀實詞釋義題答題技巧

本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。

答題技巧：實詞理解題不完全在于考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進(jìn)行推測。

掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：

第一種：從語法搭配的角度辨析詞性

第二種：從語義搭配的角度推測詞義

第三種：從語境暗示的角度推斷詞義

第四種：從字形構(gòu)成的角度推測詞義

第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義

第六種：從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義

第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

說明文閱讀常考說明方法及作用

1、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別（常見） 摹狀貌、引用、下定義、作詮釋、畫圖表

2、說明方法的作用：

答題思路：

①無論何種方法，都是為了說清說明對象的__特征

②應(yīng)注意是為了說明本段中心句，還是全文說明對象的特征

3、常見說明方法作用：

運用舉例子的說明方法，具體充分地說明了__的__特征

運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了__的__特征

運用打比方的說明方法，生動形象地說明了__的__特征（增強了文章趣味性）

運用作比較的說明方法，鮮明突出地說明了__的__特征

運用分類別的說明方法，條理清楚地說明了__的__特征

運用引用的說明方法，有說服力地說明了__的__特征（同時引詩文還可增添文采）