閱讀理解在語(yǔ)文占分值中，有著越來(lái)越重要的占比。所以重要程度不言而喻，也是學(xué)生全面發(fā)展的必然和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的必要技能。下面是小編整理的絲絲小雨現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

絲絲小雨現(xiàn)代文閱讀答案

濃云密布，像千萬(wàn)頭奶牛。絲絲小雨，似乳汁滴滴，哺育著剛剛蘇醒的大地。

種子(　　)了小嘴兒，(　　)著乳汁的甜蜜;幼芽(　　)了舌頭，(　　)著鮮美的雨滴;花苞胖了，(　　)著晶瑩的眼球;柳枝醉了，(　　)　著俊俏(qi4o)的軀體;小溪樂(lè)了，臉上(　　)了酒窩兒，(　　)笑的漣漪……

春雨是彩色的，(　　)了桃杏，(　　)了柳絮，(　　)了山峰，(　　)了春畦。

春雨是香甜的，你可聞到麥浪稻穗、熟瓜蜜果的氣息?

小草說(shuō)：春雨是天女撒(s3)下來(lái)的花瓣(b4n)。蜜蜂說(shuō)：是天上滴下的蜜。我說(shuō)：是辛勤的人們的汗滴。

1.讀一讀下面的字和詞，并理解它們的意思。

哺育：_____________________________________________

漣漪：_____________________________________________

畦：_______________________________________________

2.把下面第一、第二組詞分別正確地填入文中第二、第三自然段中。

第一組詞：搖動(dòng)　伸出　咂(z1)　泛起　張開(kāi)　舔(ti3n)　蕩起　滾動(dòng)

第二組詞：漂(pi3o)白　繪(hu@)綠　染紅　描青

3.試著寫(xiě)一段描寫(xiě)春天的文字。

_________________________________________

答案

1、哺育：喂養(yǎng)。

漣漪：細(xì)小的波紋。

畦：有田埂圍著的一塊塊排列整齊的田地，一般是長(zhǎng)方形的。

2、張開(kāi),舔,伸出,咂,滾動(dòng),搖動(dòng),泛起,蕩起;

染紅,漂白,描青,繪綠

3、略

語(yǔ)文文言文閱讀解題方法

1、文言實(shí)詞題。要對(duì)考核的實(shí)詞進(jìn)行字形和字義的分析。從字音相同推測(cè)通假字，聯(lián)系上下文，推導(dǎo)出詞義，然后將選項(xiàng)中給出的詞義帶進(jìn)原文，倘若發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言通順合理，這說(shuō)明解釋的正確無(wú)異議。一般來(lái)說(shuō)，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，這是題目設(shè)置的干擾項(xiàng)。

2、文言虛詞題。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)也一定進(jìn)行了大量的虛詞練習(xí)，在做這道題目的時(shí)候，首先應(yīng)該確定這個(gè)詞在其他遇到過(guò)的句子中所表達(dá)的意思，將這個(gè)意思套到試題中的句子進(jìn)行驗(yàn)證，倘若也說(shuō)的通，那就應(yīng)該是正確的。

3、性格表現(xiàn)題。首先應(yīng)該先找出來(lái)的是不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，先要排除干擾選項(xiàng)。做這道題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題就是張冠李戴，把別人的性格或與之無(wú)關(guān)的性格硬加到主角頭上，要盡可能避免這種錯(cuò)誤的發(fā)生。

4、內(nèi)容歸納題。首先要找出文段當(dāng)中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，然后認(rèn)真閱讀并精確掌握原文想要表達(dá)的意思。需要注意的是，錯(cuò)誤選項(xiàng)中的錯(cuò)誤往往很細(xì)節(jié)，主要從順序顛倒、無(wú)中生有、人物事跡錯(cuò)亂等角度去分析。

第一，判斷加點(diǎn)詞的正確與否，這一題在繁雜的古文實(shí)詞翻譯中我該重點(diǎn)掌握哪些詞語(yǔ)，我該如何去訓(xùn)練自己答這種題。

運(yùn)用幾個(gè)方法：排除法 代入法(將它后面給的解釋代入原文看句子是否通，不通即是錯(cuò))推斷法(利用字形推--即看該字的寫(xiě)法結(jié)構(gòu)透出出來(lái)的含意、利用語(yǔ)法推--即分析該字在該句所充當(dāng)?shù)木渥拥某煞值贸鏊脑~性、利用語(yǔ)境推--即結(jié)合課文上下文意思理解該字意義)

第二，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同一項(xiàng)，這一題，我該著重去掌握哪些詞語(yǔ)進(jìn)行比較，分析問(wèn)題。

語(yǔ)文閱讀理解萬(wàn)能公式

一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比

三、說(shuō)明文分類：

1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文

2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)

四、某句話在文中的作用：

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作輔墊，總領(lǐng)下文。

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))

五、句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。