語文閱讀理解在語文教學(xué)占有越來越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來信息社會的必備技能。下面是小編整理的母親準(zhǔn)備的背包現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

母親準(zhǔn)備的背包現(xiàn)代文閱讀答案

幾年前,朋友從遠(yuǎn)方回來,逛街時遇到一雙喜歡的鞋子,愛不釋手,價格也并不貴,卻一再拿起放下。我問她為什么不買,她說行李太重,實(shí)在是拿不了。

哪有什么太重的東西要帶?我好奇,她苦笑著說要帶好些饅頭。饅頭?看我疑惑,朋友笑著說,我每次回來都背上四五十個饅頭回去。開始我還不愿意,抗拒,找各種理由不背,可是我媽就是不同意,她說城里的饅頭都是用酵母發(fā)起來的,不好吃。后來我就隨我媽去了,她讓我背我就背,只要她高興。

幾年后,我移居去另一座小城。走時收拾東西,七零八碎,能扔的都扔掉,可是怎么扔,東西也不見少。我急了,仔細(xì)看,原來扔的那些東西母親又都拾了回來。她說,在家用不上,出去想用又沒處找了。爭執(zhí)了幾次,母親眼淚汪汪的。

一再退讓的結(jié)果是母親把一條大毛毯塞進(jìn)了我的行囊里。那么鼓鼓的一大堆,要空出來,能裝多少本書呢!我不讓步,我去的地方比北方不知道要暖和多少,再說了,就是冷,去買一條就好了,干嗎帶條毛毯?母親急赤白臉地說:“這毛毯質(zhì)量好,保暖,那兒沒賣這么好的!”我辯解:“你不是以為我去非洲吧?”兩個人都不說話,那條毛毯扔在了背包上面。

晚上去洗手間,看到父母的房里還亮著燈。傳來母親低沉的聲音,像是在哭,她說:“她一個人,從沒離開過家,胃不好,怕涼,腿也不好……”站在門外,我淚如雨下。在母親眼里,我始終是個不知道照顧自己冷暖的孩子。

起了個早,把那條毯子往袋子里裝,看著容易的事卻怎么也裝不進(jìn)去。從前每次出門都這樣,母親裝的東西掏出來我總是裝不回去。母親總是能在最小的空間裝進(jìn)去最多的東西,就像她的愛,看著平凡渺小,仔細(xì)體會,卻細(xì)潤綿長,無比強(qiáng)大。不知什么時候,母親站在了我的背后,她彎下腰,把那只毯子一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)背包里。淚順著我的臉頰往下淌。我抱住她,向她保證我會照顧好自己。

小城冬天的冷不同于北方。北方有暖氣取暖,小城卻是干冷。某一夜,被凍醒,起來,翻出那條毯子裹在身上,仿佛又回到了嬰兒時期的襁褓。

母親準(zhǔn)備的饅頭不能每頓都吃,母親準(zhǔn)備的毯子也不會每晚都蓋,但是,在母親心里,哪怕只是讓你飽上一頓,暖上一秒,都是她的幸福。所以,母親要給你的背包里塞東西時,無論是什么,都背上。

只有背上,母親才會安心。

1.圍繞“母親準(zhǔn)備的背包”文中寫了哪些事?請簡要概括.

2.請品析下面的語句.

①母親總是能在最小的`空間裝進(jìn)去最多的東西,就像她的愛,看著平凡渺小,仔細(xì)體會,卻細(xì)潤綿長,無比強(qiáng)大.

②翻出那條毯子裹在身上,仿佛又回到了嬰兒時期的襁褓.

3.結(jié)合全文內(nèi)容,概括母親的性格特點(diǎn).

4.開篇為何要從朋友背饅頭寫起,這樣寫有什么好處?

參考答案：

1.朋友從她母親那兒背饅頭回城.母親撿回我搬家時扔掉的東西.毛毯事件.

2.(1)母親用她的愛,包容著“我”的一切.表達(dá)了母愛的偉大.

(2)無論什么時候,母親的愛,永遠(yuǎn)都不會變,還是如同“我”出生時候一樣的溫純.

3.細(xì)心,執(zhí)著的愛子女.

4.引出下文,為后文寫母親為我準(zhǔn)備毯子一事做鋪墊.

議論文閱讀方法

1、找準(zhǔn)論點(diǎn)：標(biāo)題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據(jù)來找論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點(diǎn)?；蛘叻治鲱}目，有的標(biāo)題不是論點(diǎn)，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點(diǎn)。

2、分析論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。考點(diǎn)：補(bǔ)充一個論據(jù);(要緊扣論點(diǎn)，選取真實(shí)典型的事例)

3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述?？键c(diǎn)：分析論證的作用：1.指明所用的論證方法;2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點(diǎn)。(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的前一句)

4、論證結(jié)構(gòu)：一般結(jié)構(gòu)：提出問題-分析問題--解決問題(即引論--本淪--結(jié)論)。

5、分析議論文的語言特點(diǎn)(準(zhǔn)確性、概括性)

6、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

7、議論文常用設(shè)問句作過渡，反問句式以示強(qiáng)調(diào)。(1)設(shè)問(手法)句的作用：吸引讀者注意，啟發(fā)讀者去思考，發(fā)人深思。(2)反問(手法)句的作用：加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，發(fā)人深思。

說明文閱讀方法

一、明確說明對象及主要內(nèi)容：事物(說明對象)或事理(現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等)

二、怎樣抓住說明文的特征呢?

從說明事物的內(nèi)容入手，從中理解、概括說明對象的特征;抓住中心句及關(guān)鍵詞、

三、理清說明順序、①時間順序②空間順序③邏輯順序(A、總—分;B、總—分—總;C、分—總)

四、說明文開頭作用有：①引出說明對象②引出說明的內(nèi)容③提出說明的問題、

結(jié)尾作用有：①總結(jié)全文②提出一些希望、展望、預(yù)測等、

五、掌握說明方法、使用了哪些說明方法?有什么作用?

模式：方法+效果+特征

“運(yùn)用了……的說明方法，……說明了(說明對象)的……(特點(diǎn))、”

1分類別：把……分別加以說明，顯得條理清楚

2引用：引用……，突出了……既增強(qiáng)了說服力，也增強(qiáng)了趣味性

3打比方：生動形象說明了……增強(qiáng)了文章的趣味性、

4作詮釋：對……進(jìn)一步解釋說明，讓讀者對……有進(jìn)一步的認(rèn)識、

5舉例子：具體說明……的特點(diǎn)，從而使說明更具體，更有說服力、

6下定義：準(zhǔn)確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特點(diǎn)，使說明更加嚴(yán)密、

7作比較：把……和……相互比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)、

8列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)……加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力、

9、列圖表：具體說明了……特點(diǎn)，使說明更簡明更直觀、

10、摹狀貌：具體生動形象地說明了……顯得生動活潑、