閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。下面是小編整理的有趣的恐龍現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

有趣的恐龍現(xiàn)代文閱讀答案

在6500萬年以前，地球上生活著一種爬行類動物，那就是恐龍。人們常常認(rèn)為恐龍只是一種身體龐大、行動緩慢的動物，其實這是錯的。恐龍有的很大，比十幾頭大象加在一起還要大;有的卻很小，和一只雞差不多。有的恐龍會飛，我們稱做翼龍;有的恐龍生活在水中，我們稱做魚龍;有的恐龍就像牛呀、馬呀，只吃樹葉和草類，那是食草類恐龍;有的恐龍就像老虎、獅子一樣，專門捕食別的動物，我們稱做肉食類恐龍?？铸埖姆N類有好幾百種，樣子千奇百怪。

1.找出文章的中心句，并寫在橫線上。

___________________________________________________

2.短文介紹了一種爬行類動物，是________。

3.文章介紹了恐龍三方面的知識，分別是：

(1)________;(2)________;(3)________。

4.讀句子，回答問題。

“人們常常認(rèn)為恐龍只是一種身體龐大、行動緩慢的動物，其實這是錯的。”

為什么說上述的說法是錯的?

___________________________________________________

答案

1．恐龍的種類有好幾百種，樣子千奇百怪。

2．恐龍

3．（1）身體有大有小;（2）生活在陸地或水中;（3）吃的食物不同

4．恐龍也有小的，和一只雞差不多

古詩閱讀形象鑒賞題型方法

形象鑒賞一般包括對人物形象和詩歌中自然形象的鑒賞。一般說來，對人物的鑒賞要注意詩句中一個動作、一個神態(tài)、一個笑容、一個微妙的心理變化，或是一組人物的語言、聲音，或者典型的細(xì)節(jié)等方面的刻畫和描寫，如柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。另外還要特別注意知人論世，關(guān)注背景。對詩歌中自然形象的鑒賞要注意自然形象特征，特別是要領(lǐng)會自然形象的深刻含義。

提問方式：詩歌的某一句（或某一聯(lián)）塑造了一個怎樣的形象？

提問變體①：試說說這首詩中的形象特點。

變體②：詩歌的某一句（或某一聯(lián)）對人物形象的刻畫生動逼真，請作簡要賞析。

變體③：從整體來看，詩歌中的形象具有什么特點？結(jié)合詩句作簡要分析。

解答分析：詩中形象傾注了詩人的思想，蘊含著詩人的情感，因此，形象應(yīng)是融注詩人思想感情的事物，分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì)，在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上概括出詩歌的象征意義和社會意義。要做好這類試題，可以從詩句中人物的一言一行、神態(tài)變化等方面入手，注意體會人物形象性格特征，抓準(zhǔn)詩句中能夠表達(dá)詩人情感或表示情感變化的詞語等方面。一般說來，要注意四個方面：（1）找到詩人所描繪形象的有關(guān)詩句，（2）分析形象的基本含義，（3）結(jié)合文章主旨分析詩人為什么要寫這一形象，（4）指出描繪形象的作用或效果。

答題步驟：（1）什么形象及形象的基本特征；（2）刻畫形象的方法；（3）形象的意義。

答題套路：這首詩描繪（塑造）了一個（）的景象（形象）（步驟一），運用（）的方法進(jìn)行描繪（刻畫）（步驟二），表達(dá)了作者（）的情感（態(tài)度）（步驟三）。

做閱讀題技巧順口溜

瀏覽問題和背景，整體把握很從容；

確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點勾畫細(xì)推敲；

回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵；

閱讀重在悟文意，文初段末要多記；

字詞句意重語境，四不分離會貫通。