閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。下面是小編整理的劫誰都別劫老奶奶現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
劫誰都別劫老奶奶現(xiàn)代文閱讀答案
哈德曼奶奶被搶劫了!喪心病狂的劫匪居然向這么一位體弱病殘的百歲老人打劫，而且作案方式非常殘忍。
哈奶奶一瘸一拐地從銀行走出來的時候就被他們兩個盯上了。他們尾隨她進(jìn)了一條偏僻的巷子，一個劫匪突然伸出腿來將她絆倒，另一個抽出雪亮的刀片把哈奶奶肩上的背包帶子割斷了。
哈奶奶緊緊抱著背包，開始呼救。無奈，曾經(jīng)因喉癌而做過手術(shù)的她喊不出太大聲音。她這么做激怒了劫匪，于是他們飛腿踢了她幾腳。天昏地暗之后，哈奶奶失去了知覺。等她被送進(jìn)救護(hù)車的時候，她叫起來：“我的三萬三千美金啊!”
這個數(shù)目讓此案升級為重案，警察局派來了四位警察在哈老奶奶的病房外等候。媒體隨后就到，記者們將病房圍得水泄不通。這起針對近百歲老人的搶劫案給專門負(fù)責(zé)此案的瑞斯警察巨大的壓力。哈奶奶的腿和胳膊都摔斷了，然而神志依舊清晰。于是，瑞斯警官迅速對她進(jìn)行了問訊：“夫人，你被搶劫了多少錢?”
“三萬三千美金啊!我所有的積蓄啊……”
瑞斯警官不理解為何她會帶著這么多現(xiàn)金出行。哈奶奶說自己有一個怪癖，每隔一段時間她就會去銀行把自己所有的積蓄取出來。她喜歡把成堆的鈔票放在家里摸一摸，然后快樂地再次存進(jìn)銀行。
當(dāng)哈老奶奶繪聲繪色描述自己這一怪癖的時候，記者們拼命記錄?！耙蚬竹保贇q老人遭到搶劫!”還有比這種新聞更吸引眼球的?她老淚縱橫的模樣讓記者們?yōu)樽詈玫臄z像位置而爭吵起來。當(dāng)記者的話筒對準(zhǔn)瑞斯的時候，他拍著胸脯保證讓此案在一周之內(nèi)水落石出。
當(dāng)天晚上，這則特別報道在電視上足足播放了十分鐘。哈奶奶打著石膏，纏裹得像木乃伊一樣的外形，讓許多電視觀眾過目不忘。
第二天，瑞斯警官氣咻咻地沖進(jìn)了哈奶奶的病房。
“我簡直不敢相信，您這么大的歲數(shù)了，還敢欺騙警員!我已經(jīng)去那家銀行查了你的戶頭，夫人，你最高的存款記錄也不過三千美元。這么說，你的三萬三千美金是胡編亂造的?”
哈老奶奶依舊是一副很無助的表情：“你看，那兩個劫匪對我這么大歲數(shù)的老太太下黑手。我如果不把事情說得嚴(yán)重一點(diǎn)，你們會派這么多警察找他們么……我只是想讓他們知道，劫誰都別劫老奶奶!”
瑞斯一聽，更加生氣了：“您老沒必要撒謊啊，你知道對警察撒謊是多么嚴(yán)重的事情?更何況你還對媒體撒謊?”
哈奶奶不急不慌地說：“假如警察們對被劫三塊錢的案子和被劫三萬三千塊的案子可以一視同仁的話，我也就用不著撒謊了。實話跟您說吧，昨天我背包里只有三塊錢現(xiàn)金，可包里還有我剛買的兩包草紙，你說我能不拼死護(hù)衛(wèi)么?”
瑞斯無奈地聳了聳肩膀，他覺得這個老人實在是有病。
“我先走了，案子有了進(jìn)展，我會第一時間通知你的。你還有什么事情么?”
哈老奶奶說：“英俊小伙子，麻煩你把你手里的《刑事快報》送給我吧。我很想知道這座城市這兩天發(fā)生了什么事情?！?/p>
瑞斯出門的時候，哈老奶奶用沒受傷的那只手摁鈴叫來了護(hù)工。
“請幫我讀一下殺人案的部分。親愛的'?！?/p>
護(hù)工讀了起來，當(dāng)她讀到一則報道的時候，哈老奶奶讓她重復(fù)念了三遍。
“昨晚10點(diǎn)左右，警察調(diào)查了第七大道895號一套公寓里發(fā)生的騷亂。警察發(fā)現(xiàn)兩個人死在客廳的地板上，死因是持刀械斗。這兩個人是懷特(有老虎的文身)和波爾特(一只眼睛失明)，他們的鄰居說這兩個人在打架前都在指責(zé)對方私藏了一筆數(shù)目不詳?shù)腻X。警方將繼續(xù)調(diào)查此案。”
讀了三遍之后，哈老奶奶張開青腫的嘴巴笑了起來：“對啦，就是那兩個劫匪，一個有老虎文身，另一個是獨(dú)眼龍。你看，我說得對吧，劫誰都別劫老奶奶啊!”
(選自2014年第4期《小品文選刊》)
1.選文采用倒敘開頭，有什么好處?
2.哈奶奶為什么要把被搶劫的三塊錢說成“三萬三千塊”?這說明她是一個怎樣的人?
3.文中加線句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?
4.結(jié)合具體語境，簡析下面句子中加著重號詞句的表達(dá)效果。
(1)第二天，瑞斯警官氣咻咻地沖進(jìn)了哈奶奶的病房。
(2)讀了三遍之后，哈老奶奶張開青腫的嘴巴笑了起來……
5.選文的語言具有什么特點(diǎn)?
參考答案：
1.先告訴讀者百歲老人哈德曼奶奶被搶劫的結(jié)果，再敘述搶劫的經(jīng)過，通過倒敘設(shè)置了懸念，能激發(fā)起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。
2.一是引起破案警察的重視，二是激化搶匪間的矛盾。這說明她是一個愛憎分明、富有智慧的老太太。
3.為下文兩個劫匪為分贓相互殘殺埋下伏筆。
4.(1)“沖”是“不顧一切地闖”，在本句中生動地刻畫出警官因生氣而怒闖哈奶奶病房的失態(tài)之舉。(2)神態(tài)描寫，作者通過描繪“張開青腫的嘴巴”“笑”，把哈老奶奶因得知搶劫者相互殘殺后開心得意的神態(tài)描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
5.語言生動形象，富有感染力。
閱讀文言文方法
口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解
一、怎么去讀
(1)先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)
(2)然后帶著“何人?”、“何時何地做何事?”、“結(jié)果怎樣?”、“為什么?”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對文章分層，理清文章思路。
(3)遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用?或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。
二、官位變遷及官吏行為詞：
1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就
2.表官職變化的：
(1)表任命的：授、拜、除、封;
(2)表提升的：擢、拔、陟、升、遷。
(3)表調(diào)動的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官;
(4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)
(5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;
(6)表恢復(fù)的：復(fù)、還
(7)表兼代的：兼(表兼任);領(lǐng)(兼代);權(quán)，行，假,署(代理);
(8)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里
(9)跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉
(10)知(典、主)、視事、用事、下車(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕
三、其它出現(xiàn)頻率較高的詞語
(1)人稱代詞：第一人稱(余吾予);第二人稱(爾而女汝乃若);第三人稱(之其彼渠厥)
(2)疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡
(3)謙敬詞語：請謹(jǐn)竊忝辱敢幸
(4)修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂
(5)兼詞：諸焉盍旃叵
閱讀?？夹揶o手法的作用
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;
4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
