做閱讀題要弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀。下面是小編整理的補漏現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

補漏現(xiàn)代文閱讀答案

追了三個路口，終于記全了前面的面包車廣告牌上的手機號碼。打過去，對方問什么事?我說屋頂漏，請你去修一下。又問，家住哪兒?我說，我就跟在你車后。

前幾天剛剛又下過雨，漏雨的地方，滲透了一層新水漬。要命的是，往往雨停了一兩天，那地方還滴滴答答地往下滴水，像一塊永遠也擰不干的毛巾。

他彎腰在屋頂一角，仔細觀察，還不時用小錘子四處敲打。對我說，這地方不漏。我說，但這里就是我家漏雨的屋頂啊。他搖搖頭，我知道這里正對著你家屋頂，但雨不是從這里漏下去的。

他站起來，用腳尖比畫著說，從這里到這里，都要重新鋪上防水氈。

我看了看他比畫的區(qū)域，不對啊，怎么大部分都是鄰居家的屋頂?

他指指屋頂，你看到這些細縫了嗎?雨水就是從這些小縫隙，滲透進屋頂，因為你家屋頂那塊最低，所以都慢慢匯聚到你家屋頂上了，最終無處可去，就滲漏到你家了。前面幾次維修，只是將看起來漏雨的地方，一遍遍鋪防水氈，但滲漏的源頭一直沒解決。這就像醫(yī)生給你看病，不治病根，毛病怎么會好呢?

說得有理，但是，我家的屋角漏了，卻要幫別人家修屋頂，總感覺有點別扭。

他說，這樣吧，你先付一半的工錢，另一半，下次下雨確定不漏了，你再付。

我想了想，點點頭。

他走到樓沿，對下面喊，老婆，開工。他在桶里點火熬防水膠?？諝饫镱D時彌漫著一股刺鼻的氣味。

鋪防水氈時，我見他猶豫了一下，并沒有鋪到頭，而是留下了一截。問他，怎么不鋪到頭?他說，那要多用不少材料呢，我這是幫你省呢。我不放心地問他，留下這一截，會不會繼續(xù)滲漏?他很肯定地說，防水氈鋪到這，你家屋頂保證不會再漏了。

一直到傍晚，屋頂才修好。要等下一場雨，才能知道修繕的效果。但我還是把工錢給他們結清了。

他們往面包車里塞工具的.時候，我看見面包車后座上鋪著床單，一角還堆著一個液化氣瓶和鍋碗。他說，我們的家，就在車上，車開到哪，家就在哪。

我目送他們遠去，陷入沉思：今天的補漏，還補了什么?

1.根據(jù)文章內容，說說文中的“他”是一個怎樣的人。(3分)

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2.既然“要等下一場雨，才能知道修繕的效果”，為什么“我”卻把工錢付清了?(3分)

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3.文章倒數(shù)第2段寫“他”的“家”，這與表現(xiàn)主題有什么關系?(4分)

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4.文章寫道：“鋪防水氈時，我見他猶豫了一下?！贝藭r的“他”為什么會“猶豫”?請寫出“他”的心理活動。(3分)

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5將本文的題目“補漏”與我們學過的課文的題目“三個太陽”進行比較，簡述它們表達手法上的共同點。(4分)

答案

1.文中的“他”是經(jīng)驗豐富的補漏工。他診斷“漏情”準確;樸實厚道，先只收一半錢讓“我”放心;為別人著想，不須鋪防水層處如實告知;生活艱苦，白天黑夜以簡陋的面包車為家。

2.因為“他”的三次言行使“我”確信他是一有經(jīng)驗、講誠信的厚道人。一件是“他”四處敲打、仔細觀察后的一番讓人信服的話;二是先只收一半工錢;三是“他”為我著想節(jié)約開支。

3.“他們”的“家”的條件簡陋而艱苦，他們的生活飄忽不定卻誠實做工，堅守職業(yè)底線……這些令“我”感動，心生敬意。有了這一段，就能順理成章地用雙關辭格結尾，升華主旨。

4.開放題，符合文意、言之成理都可。示例一：這一段防水層不鋪設行嗎?我得仔細觀察判斷一下。示例二：可以不鋪設，為主家省點錢，但這好意主家會理解嗎?

5.示例：兩個題目都有“實”與“虛”兩種含義，暗示豐富的立意?！把a漏”，既指補“我”家屋頂之“漏”(實意)，還有“虛”意——指在“我”心靈之“屋”上“補”了缺失信任之“漏”，“補”了缺少尊重之“漏”，“補”了不善感激之“漏”，“補”了對進城務工人員多有偏見之“漏”;“三個太陽”既指畫家畫在壁畫上的三個太陽(實意)，也有“虛”意，例如火紅的創(chuàng)業(yè)生活，熾熱的敬業(yè)精神，光明的科考前景等等。

文言文的閱讀方法

第一步：快速瀏覽題目

課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助于同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段后的題目。

第二步：仔細分析標題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。 例如，在一次測試中考了一個“楚人學舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了?？傊?，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。

第三步：結合注釋速讀全文

課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學們準確理解文言文的主要內容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。

另外需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應繼續(xù)閱讀?？傊?，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“對癥下藥”解答問題。

閱讀理解答題技巧

1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想往往是行之有效的。

2、要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。

3、不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍是速讀，重點是理解文章的體裁。答題時切忌還沒完整的閱讀文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾做初中閱讀理解時，先通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。

4、畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。