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老牛的母愛現(xiàn)代文閱讀題答案

是不是超越生命的愛是一個(gè)真實(shí)的故事。發(fā)生在西部的一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運(yùn)水必經(jīng)的公路。

終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車停了下來。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝(hèhē)斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。5分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過動(dòng)物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。

后來牛的主人找來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和(hè hé)著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)哭了，最后運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷粍偤?斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍?duì)著夕陽，仰天長哞，似(shì sì)乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙漠背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……

1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎?

凄厲的哞叫是在_________________。

仰天長哞是在_________________。

(2)文中多次寫到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為_________________而流的，小牛的淚水是為_________________而流的，老牛的淚水是為_________________而流的。

3.“沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……”假如你在場(chǎng)，看到此情此景，你會(huì)想些什么?

4.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫，如果你要給這幅油畫命名，你會(huì)給它起一個(gè)什么樣子的名字呢?說說你的道理。

5.聯(lián)系上下文語境，說說詞語的意思。

貪婪：_________________

6.請(qǐng)從文中摘抄最使你感動(dòng)并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，用橫線在文中劃上。

7.本文對(duì)你有什么啟迪?請(qǐng)你談一點(diǎn)體會(huì)。

8.假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而給老牛半盆水嗎?為什么?

9.文中敘述了3個(gè)感人的故事、分別是：老牛______________，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。

10.聯(lián)系上下文的語境、說說下列詞語的意思、并領(lǐng)會(huì)所蘊(yùn)含的感情：

(1)嘎然而止_____________________________________________

(2)揪心_________________________________________________

11.文中寫了老牛三個(gè)感人的情節(jié)，請(qǐng)分別概括出來(10字以內(nèi))

A_________ B._________ C.__________

12.文中鮮血…………悲壯運(yùn)用了什么表達(dá)方式?它有什么好處?

表達(dá)方式_____________

好處___________________________________________

13.本文對(duì)你感受最深的是什么,請(qǐng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷談?wù)?(30字以內(nèi))

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

14.請(qǐng)寫出三個(gè)含牛子的成語.

A.______ B.________ C.________

參考答案：

1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

喝(hè)斥 和(hè)著 似(sì)乎

2.(1)老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎?

凄厲的哞叫是在哭訴自己身上被鞭打的疼痛。

仰天長哞是在呼喚自己的小牛。

(2)文中多次寫到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為(牛的堅(jiān)定意志力與求生的能力)而流的，小牛的淚水是為(母牛不顧惜自己而為自己找水)而流的，老牛的淚水是為(自己的孩子能夠喝到水)而流的。

3.“沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……”假如你在場(chǎng)，看到此情此景，你會(huì)想些什么?

答：我會(huì)想，人和動(dòng)物都有自己的思想，只是互相不理解罷。我們要善待動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們的朋友。

4.取名為：《超越生命的愛》取這個(gè)題目的理由是：因?yàn)槔吓２活櫳ｋU(xiǎn)的向運(yùn)水戰(zhàn)士給小牛們要水喝，所以我取名叫《超越生命的愛》。

5.喝不夠的樣子

6.不遠(yuǎn)處沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯走開.

7.答案不惟一?？梢詮摹吧袷サ哪笎邸薄ⅰ案淖兩鷳B(tài)環(huán)境”、“解放軍愛民為民”、“解放軍戰(zhàn)士舍己救難的仁愛之心”等方面談。(能就某一點(diǎn)展開，言之有理即可。)

8.會(huì)。因?yàn)閳?chǎng)面悲壯感人，因?yàn)槿诵缘纳屏迹鹊?。不?huì)。因?yàn)檐娙说募o(jì)律高于一切，因?yàn)榫热思庇诰扰＃鹊取?言之成理即可)

9.掙脫韁繩阻攔運(yùn)水車

10.(1)突然停止(2)蘊(yùn)含著為老牛神圣的母愛而感動(dòng)、難過、愧疚等復(fù)雜的感情。

11.A脫繩索水 B.為水被鞭打 C.呼喚孩子來喝水

12.記敘.好處：形象地說明老母牛偉大.

13.老牛把以死得來的水給了小牛喝.

14.A.牛刀小試 B.牛鬼蛇神 C.牛郎織女.

怎么做語文閱讀題

語文閱讀題除了上面最核心的技巧以外，當(dāng)然還需要一些其他的方法。做語文閱讀會(huì)遇到很多題型，同學(xué)們?nèi)绻艽笾铝私膺@些題型怎么答，就會(huì)在考試時(shí)更有把握，答題時(shí)也會(huì)更游刃有余。

語文常見的題型有某句話的作用，一般考的都是開頭或結(jié)尾的話，那么開頭就是開門見山、點(diǎn)題、引領(lǐng)全文、做伏筆，結(jié)尾就是收束全文、點(diǎn)明主旨、與開頭照應(yīng)等;考查文章主題的題型就是抒發(fā)了作者怎樣的思想感情，表達(dá)了什么主旨等等，也是有模板的，可以自己總結(jié);還有就是修辭手法的運(yùn)用，以及這些修辭都有哪些作用，這都可以事先背誦，然后考試時(shí)套用模板答題，不僅能提高答題速度，還能提高準(zhǔn)確率。

古詩鑒賞詩歌的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度方法

提問方式：這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感?

提問變體①：請(qǐng)分析這首詩的主旨或?qū)τ诒驹妰?nèi)涵，你是如何理解的?

變體②：結(jié)合詩句分析詩歌反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?

變體③：詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的情趣?

變體④：結(jié)合詩句分析詩歌的主旨。

解答分析：這種題型要品味整首詩表現(xiàn)出來的情感或某句詩的含義(特殊含義、深層含義，如語境含義、意境含義)。首先必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向，立足于對(duì)詩歌形象、語言、表達(dá)技巧的賞析之上，做到全面、準(zhǔn)確、深入、客觀、恰如其分的分析評(píng)價(jià)。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出現(xiàn)言不及意、似是而非的問題，努力忠于原詩，做到言之成理，言之有據(jù)。答題要點(diǎn)應(yīng)包括三點(diǎn)：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意義。在具體操作中，我們往往用“描繪了……的景物，塑造了……的形象，抒發(fā)了詩人……的情感，歌頌了……的品質(zhì)，批判了……的觀點(diǎn)”等句式。

答題步驟：

(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明思想情感。

(2)用詩中有關(guān)語句具體分析作者這種感情。

答題套路：

(1)抒發(fā)感情：通過()，抒發(fā)(寄寓/揭露)()感情。

(2)概括詩歌主旨：這是一首()樣的詩，詩歌各句分別寫了()，通過()手法，抒發(fā)了()的感情(進(jìn)行評(píng)價(jià))。